- •Тема 1 предмет, методи та методологія мінекономіки
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 2 основи мікроекономічної теорії попиту і пропозиції
- •Тема 2
- •Тема 2
- •Тема 2
- •Тема 2
- •Тема 2
- •Тема 2
- •Тема 2
- •Тема 2
- •Тема 2
- •Тема 4 модель поведінки споживача
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 4
- •Тема 5 теорія виробництва і граничних продуктів
- •Тема 5
- •Тема 5
- •Тема 5
- •Тема 5
- •Тема 5
- •Тема 5 Розрахункові задачі у таблиці наведено дані про зміни загального обсягу випуску продукції залежно від зміни обсягу праці за сталого обсягу використання інших ресурсів:
- •Тема 5
- •Тема 5
- •Тема 5
- •Тема 5
- •Тема 5
- •Тема 6 теорія витрат виробництва
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 6
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 7
- •Тема 8 ринок чистої монополії
- •Тема 8 Еластичність та загальна виручка:
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 9 ринок монополістичної конкуренції
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 9
- •Тема 10 олігополія
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10 тельну угоду, якщо їй буде запропоновано обсяг продукції 2 од. Р 70 60 50 40 зо 20 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 10
- •Тема 11 пропозиція ресурсів
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 11
- •Тема 12 попит фірми на ресурси
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 12
- •Тема 13 загальна ринкова рівновага
- •Тема 13
- •Тема 13
- •Тема 13
- •Тема 13
- •Тема 13
- •Тема 13
- •Тема 13
- •Тема 13
- •Тема 13
- •Тема 14 зовнішні ефекти
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14 мв мс мп в о мс,
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 14
- •Тема 15 суспільні блага
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 15
- •Тема 1. Предмет, методи та методологія мікроекономіки
- •Тема 2. Основи мікроекономічної теорії попиту і пропозиції
- •Тема 3. Часткова ринкова рівновага
- •Тема 4. Модель поведінки споживача
- •Тема 5. Теорія виробництва і граничних продуктів
- •Тема 6. Теорія витрат виробництва
- •Тема 7. Ринок досконалої конкуренції
- •Тема 8. Ринок чистої монополії
- •Тема 9. Ринок монополістичної конкуренції
- •Тема 10.0ліг0п0лія
- •Розрахуємо точки перетину з осями кривих реакції:
- •Тема 11. Пропозиція ресурсів
- •Тема 12. Попит фірми на ресурси
- •Тема 13. Загальна ринкова рівновага
- •Тема 14. Зовнішні ефекти
- •Тема 15. Суспільні блага
радування.
За базовий проект нового Закону було
взято чинний закон. Експерти з
освітніх питань “Студентської
платформи” визначили такі принципові
питання.
Визначити
кількість представників ОСС, що входять
до складу Вченої ради ВНЗ, не менше ніж
15 % від загальної кількості членів
ради.
Визначити
кількість представників ОСС, що входять
до складу зборів трудового колективу
ВНЗ, не менше ніж 15 % від загальної
кількості членів зборів.
Керівник
органу студентського самоврядування
обирається шляхом проведення прямих
таємних виборів.
Відрахування
та поновлення студентів відбувається
за погодженням із головою ОСС.
Переведення
студента чи курсанта, який навчається
за державним замовленням, на навчання
за контрактом за рахунок коштів
фізичних та юридичних осіб здійснюється
за погодженням із головою ОСС. Переведення
студента чи курсанта, який навчається
за контрактом за рахунок коштів
фізичних та юридичних осіб, на
навчання за державним замовленням
здійснюється за погодженням із головою
ОСС.
Поселення
в гуртожиток та виселення з нього
студента чи курсанта здійснюється за
погодженням із головою ОСС.
Керівники
ВНЗ зобов’язані надавати всебічну
допомогу органам студентського
самоврядування. Надавати необхідні:
приміщення, оргтехніку, телефонний
зв’язок (у межах міста), доступ до
Інтернету.
На
засіданні робочої групи принциповим
стало питання фінансування діяльності
ОСС. У рамках чинного законодавства,
як запевнив завідувач кафедри трудового
права Національної юридичної академії
України ім. Ярослава Мудрого, неможливо
передбачити фінансування для студентського
самоврядування. Для цього потрібно
змінювати Бюджетний кодекс України,
Закон України “Про державний бюджет”.
Однак під час дискусії з’ясувалося,
що навіть за наявності фінансування
ОСС не зможе самостійно та раціонально
використати кошти. Для виконання
статутних цілей достатньо мінімальної
ресурсної бази: приміщення, міського
телефону, доступу до Інтернету та
оргтехніки. Окремі проекти, які
потребують фінансування, можуть
реалізовуватись шляхом
366Тема 15
Суспільні
блага
співпраці
з профспілками або всеукраїнськими
студентськими організаціями. Адже
вони мають усі необхідні для цього
речі: бухгалтерію, статус юридичної
особи, кошти. До речі, ще одне не менш
важливе питання — надання ОСС статусу
юридичної особи. Була пропозиція щодо
реєстрації ОСС як молодіжної місцевої
громадської організації. Однак у цьому
випадку ОСС у конкретному ВНЗ може не
бути єдиним представницьким органом.
У
майбутньому розвиток освіти в Україні
передбачає автономізацію ВНЗ.
Студентське самоврядування є одним із
ключових компонентів структури
автономного ВНЗ. ОСС повинно
пріоритетно визначати академічні
свободи та опікуватись якістю
навчання й освіти в цілому. “Маю надію,
що напрацьований проект змін до
Закону України “Про вищу освіту”
якнайкраще вплине на розвиток
студентського самоврядування в
Україні, демократизацію навчального
процесу, сприятиме покращенню змісту
освіти”, — зауважує голова виконкому
“Студентської платформи”.
Джерело:
Громадський простір [Електронний
ресурс]. — Режим доступу:
Ьир://лгут.сіуісиа.ог£/пе\¥з/уіе\¥.1і1;т1?д=1062510
У
чому полягають мета і функції
студентського самоврядування і як
вони пов’язані з наданням блага “вища
освіта”?
Чи
всі блага, які надає студентське
самоврядування студентам, можна
зарахувати до категорії суспільних?
У
чому полягають особливості цих благ,
що відрізняє їх від інших суспільних
благ?
Проаналізуйте
джерела матеріального забезпечення
діяльності органу студентського
самоврядування і з’ясуйте, як вони
забезпечують ефективність реалізації
інтересів студентства.
Які
є проблеми з ефективним виконанням
функцій студентського самоврядування?
Які причини цієї неефективності?
Які
інструменти впливу на адміністрацію
ВНЗ може застосувати орган студентського
самоврядування задля реалізації
інтересів студентства?
367
