
- •Розділ 1. Соціологія як наука, її предмет, функції. Методи соціологічного дослідження
- •Предмет соціології. Структура соціологічного знання
- •Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Взаємодія макро- і мікрорівнів соціології
- •Функції соціології
- •1.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Ю.А. Левада.
- •Питання для роздумів
- •В. Ядов
- •Питання для роздумів
- •Е. Гідденс
- •Питання для роздумів
- •М. Вебер
- •Питання для роздумів
- •1.1.3. Завдання на семінар
- •Виникнення та розвиток соціології як науки
- •Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Формування і розвиток соціологічної думки в Україні
- •Соціологічні погляди українських мислителів хіх – поч. Хх ст.
- •1.2.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Питання для роздумів
- •П. Сорокін
- •Питання для роздумів
- •Т. Парсонс
- •Питання для роздумів
- •1.2.3. Завдання на семінар
- •1.3. Програма та методи соціологічного дослідження
- •Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Програма соціологічного дослідження
- •Методи опитування
- •Види запитань анкети за предметним змістом
- •Класифікація запитань за логічною природою
- •Види запитань за характером відповідей
- •Вимоги до запитань анкети
- •Різновиди інтерв’ю за рівнем формалізації
- •Види інтерв’ю за процедурою проведення
- •Аналіз документів
- •Ознаки, за якими поділяються документи в соціології
- •Соціальний експеримент
- •Вибірковий метод у соціологічному досліджені
- •1.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •1.3.3. Завдання на семінар
- •Розділ 2. Суспільство як соціальна система
- •2.1. Поняття суспільства, соціальна структура суспільства. Соціальні групи та спільноти
- •Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Види суспільств та їх індикатори
- •Види соціальних підструктур суспільства
- •2.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Е. Дюркгейм
- •Питання для роздумів
- •Питання для роздумів
- •Питання для роздумів
- •2.1.3. Завдання на семінар
- •2.2. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність. Соціальний статус і соціальна роль. Соціальна нерівність
- •Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Соціальна стратифікація радянського суспільства
- •Види соціальної мобільності
- •Види статусів
- •2.2.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Питання для роздумів
- •Ж. Ле Гофф
- •Питання для роздумів
- •2.2.3. Завдання на семінар
- •2.3. Соціальні інститути і соціальні організації
- •Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Види соціальних інститутів
- •Соціальна організація
- •Типи організацій
- •2.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Д. Норт
- •Питання для роздумів
- •2.3.3. Завдання на семінар
- •3.1. Соціальна взаємодія, соціальні зміни, соціальні процеси. Конфлікт як соціальний процес
- •3.1.1. Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Обов’язкові умови соціальної взаємодії за п. Сорокіним
- •Основні типи соціальних змін, які можуть відображатись на соціальному розвитку суспільства
- •Класифікація суспільних рухів
- •Класифікація основних соціальних процесів за р. Парком і е. Берджесом:
- •Учені про соціальний конфлікт
- •Підходи до розуміння конфлікту
- •Статичний розгляд конфлікту
- •Динаміка конфлікту як зміна одного етапу іншим
- •Причини конфліктів
- •Структурні методи керування конфліктом
- •Міжособистісні стилі вирішення конфліктів
- •3.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Р. Дарендорф
- •Питання для роздумів
- •3.1.3. Завдання на семінар
- •3.2. Особистість у системі соціальних зв’язків. Соціалізація як процес становлення особистості
- •Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Найбільш значущі соціальні якості особистості
- •Компоненти структури особистості
- •Погляди різних вчених на феномен особистості
- •Соціально-психологічні механізми соціалізації
- •Форми соціалізації
- •3.2.2. Творчі завдання і вправи до теми
- •Ю.А. Левада
- •Питання для роздумів
- •Питання для роздумів
- •3.2.3. Завдання на семінар
- •3.3. Соціологічне розуміння культури. Цінності й норми. Соціальний контроль та соціальні відхилення
- •Пояснення основних категорій теми за допомогою структурно-логічних схем і таблиць
- •Функції культури
- •Головні елементи соціального контролю
- •Напрями соціології, що пояснюють причини виникнення девіантної поведінки
- •3.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Т. Шибутані
- •Питання для роздумів
- •Б.Я. Петелін
- •Питання для роздумів
- •Е. Гідденс
- •Питання для роздумів
- •С.Б. Кримський
- •Питання для роздумів
- •3.3.3. Завдання на семінар
- •Розділ 4. Рекомендації та вимоги до студентів, які вивчають дисципліну «соціологія»
- •4.1. Теми для написання рефератів, творчих робіт, есеїв
- •4.2. Література
- •4.2.1. Загальна література (підручники)
- •4.2.2. Рекомендована література до кожної з розглянутих у посібнику тем До теми 1.1
- •До теми 1.2
- •До теми 1.3
- •До теми 2.1
- •До теми 2.2
- •До теми 2.3
- •До теми 3.1
- •До теми 3.2
- •До теми 3.3
- •4.3. Рекомендації до проведення соціологічного дослідження
- •4.3.1. Орієнтовні теми для проведення навчальних соціологічних досліджень студентів
- •4.3.2. Проект навчального дослідження
- •4.3.3. Приклад соціологічної анкети Шановні студенти!
- •1. Чи відчули Ви різницю між системою навчання у вузі й школою?
- •2. Якщо Ви відчули різницю, то в чому вона, насамперед, полягає (відзначте не більше 5 варіантів відповідей)?
- •49005. М. Дніпропетровськ, просп. К. Маркса, 19.
До теми 3.2
Васильчук Ю.В. Социальное развитие человека в ХХ веке // Общественные науки и современность. – 2001. – № 1. – С. 5 – 26.
Васильчук Ю.В. Социальное развитие человека в ХХ веке. Фактор денег // Общественные науки и современность. – 2001. – № 4. – С. 5 – 43.
Данилова Е.Н. Идентификационные стратегии: Российский выбор // Социологические исследования. – 1995. – № 6. – С. 120 – 130.
Козлова О.Н. Участь и участие человека в духовной жизни общества // Социально-гуманитарные знания. – 2001. – № 5. – С. 116 – 128.
Левада Ю.А. Homo post-soveticus // Общественные науки и современность. – 2000. – № 6. – С. 5 – 24.
Марков В.Н. Личностные основы социальной устойчивости // Общественные науки и современность. – 2002. – № 1. – С. 136 – 143.
Помазан А.Н., Седунова А.В., Ядова В.Н. Социальный ресурс личности и идентификационные ориентации россиян (опыт вторичного анализа) // Социологические исследования. – 2001. – № 12. – С. 122 – 129.
Рисмен Д. Некоторые типы характера и общество // Социологические исследования. – 1993. – № 3. – С.121 – 129; № 5. – С.144 – 151.
Спасибенко С.Г. Введение в социологию человека: постановка проблемы // Социально-гуманитарные знания. – 1999. – № 4. – С. 92 – 107.
Спасибенко С.Г. Методологические проблемы социологии человека // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 2. – С. 70 – 83.
Сохань Л., Каменева И. Жизненное пространство и жизненный мир личности // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2002. – № 1. – С. 190 – 201.
До теми 3.3
Валлерстайн И. Социальное изменение вечно? Ничто никогда не изменяется? // Социологические исследования. – 1997. – № 1. – С. 8 – 21.
Гилязитдинова Д.М. Интегративное маятниковое общество П. Сорокина и альтернативы развития России // Социологические исследования. – 2001. – № 3. – С. 15 – 19.
Пирожков С., Ручка С., Аза Л. Біженці в Україні: соціологічний портрет // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 1998. – №1 – 2. – С. 176 – 191.
Степаненко В. До проблеми посткласичної концептуалізації соціальних змін // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 1998. – № 4/5. – С. 76 – 92.
Цикличность в социальных системах («Круглый стол») // Социологические исследования. – 1992. – №6. – С. 155 – 158.
Штомпка П. Социальное изменение как травма // Социологические исследования. – 2001. – № 1. – С. 6 – 16.
Бабахо В.А., Левикова С.И. Современные тенденции молодежной культуры: конфликт или преемственность поколений? // Общественные науки и современность. – 1996. – № 3. – С. 56 – 65.
Городяненко В.Г. Языковая ситуация на Украине // Социологические исследования. – 1996. – № 9. – С. 18 – 25.
Ионин Л.Г. Культура и социальная структура // Социологические исследования. – 1996. – № 3. – С. 23 – 29.
Жабский М.И. Вестернизация кинематографа: опыт и уроки истории // Социологические исследования. – 1996. – № 2. – С. 25 – 34.
Кантор К.М. О глобальном кризисе истории в социокультурном измерении // Политологические исследования. – 1996. – № 3. – С. 135 – 146.
Пригожин А.И. Деловая культура: сравнительный анализ // Социологические исследования. – 1995. – № 9. – С.45 – 52.
Чучин-Русов А.Е. Культурный плюрализм // Общественные науки и современность. – 1996. – № 2. – С. 165 – 175.