Питання для роздумів

1. Проаналізуйте тезу С.Б. Кримського: «Духовність не тотожна духовному життю суспільства».

2. Який зміст вкладає автор тексту в поняття «ефект монадності»?

3.3.3. Завдання на семінар

Написання рефератів про роль окремих компонентів культури: мови, релігії, соціокультурних норм, цінностей в життєдіяльності суспільства, його комунікативних процесів. Виголошення рефератів на семінарському занятті (теми цих робіт див. нижче).

Розділ 4. Рекомендації та вимоги до студентів, які вивчають дисципліну «соціологія»

Кожен студент, який вивчає дисципліну «Соціологія», повинен скласти заліковий модуль, що складається на основі результатів контролю знань за темами курсу.

Контроль здійснюється викладачем у вигляді тестових завдань, індивідуальних завдань, або співбесіди на запропоновану тему.

Крім того, студент повинен написати науковий реферат або виконати творчу роботу (роботи) з соціології.

У науковому рефераті студент може розкрити одну із запропонованих викладачем проблем з прикладної соціології, тобто студент повинен зробити аналіз проблеми, використавши результати проведеного самостійно соціологічного дослідження; результати опублікованих у науковій літературі матеріалів соціологічних досліджень; результат розгляду соціологічних теорій. Реферат виконується на стандартних аркушах паперу формату А-4, обсягом 15 – 20 сторінок друкованого чи рукописного тексту. Реферат складається з титульного аркуша, плану (змісту), вступу, основної частини, висновків і переліку використаної літератури (в тому числі електронних джерел). Студент висловлює свою думку відносно розглянутої проблеми, акцентує увагу на самостійно проведеному дослідженні, самостійному пошуку наукових джерел тощо.

Студент має право виконати замість реферату творчу роботу, есей, тобто викласти власні міркування з будь-якої актуальної соціальної проблеми.

4.1. Теми для написання рефератів, творчих робіт, есеїв

1. Вища освіта: студентський погляд.

2. Інноваційна поведінка студентів у сучасному суспільстві.

3. Молодь України: структура цінностей, соціальне самопочуття, морально-психологічний стан.

4. Студент у позанавчальний час.

5. Зайнятість молоді на ринку праці.

6. Викладачі вузу очима студентів.

7. Міжособистісні стосунки студентів.

8. Чи готові сьогодні студенти до підприємницького ризику?

9. Проблеми студентської сім’ї.

10. У чому полягає сенс життєвого успіху?

11. Чи складно сьогодні бути лідером?

12. Реклама в сучасному житті студента.

13. Молодь і релігія.

14. Соціальні конфлікти в Україні.

15. Міграційні настрої молоді.

16. Особливості національної культури.

17. Соціальний портрет сучасного студента.

18. Неформальні прояви молодіжної субкультури.

19. Проблеми війни і миру в сучасному суспільстві.

20. Національні та мовні проблеми в Україні.

21. Наркоманія як проблема сучасної молоді.

22. Проблема самотності.

23. Чи можливо сьогодні зупинити тероризм?

24. Україна майбутнього (соціальний прогноз).

25. Ціннісні орієнтації студентів: гендерний аспект.

26. Освіта майбутнього – якою вона має бути?

27. Батьки і діти. Чи потрібні приятельські відносини між ними?

28. Що ми знаємо сьогодні про соціальні проблеми СНІДу?

29. Чому агресивні підлітки?

30. Жіноча злочинність та її наслідки.

31. Девіантна поведінка молоді.

32. Правова культура в молодіжному середовищі.

33. Право на освіту: український стандарт, європейський стандарт, американський стандарт.

34. Правопорушення в студентському середовищі.

35. Неформальна лексика як засіб спілкування.

36. Політичні настрої студентського електорату.

37. Життя як головна цінність.

38. Культура мовного спілкування в сучасній Україні.

39. Національна самосвідомість і шляхи її реформування.

40. Маргінальні прошарки населення України.

41. Фемінізм як соціальне явище.

42. Субкультура молодих злочинців.

43. Проблема сучасних війн очима студентів.

44. Підприємці як соціально-професійна група. Ставлення до підприємництва та підприємців у сучасному суспільстві.

45. Глобалізація та розвиток суспільства.