Приложение № 1

Расписание уроков по истории и обществознанию, иностранному языку

На период прохождения педагогической практики

В средней школе _____ г. Владимира.

№ урока	Звонки/время	Понед.	Вторник.	Среда.	Четверг.	Пятница.	Суббота.

Приложение № 2

Индивидуальный план работы

на период прохождения педагогической практики в _____________ (укажите школу)

студента 4 курса ______________________________________________(Ф.И.О. студента)

Даты	Содержание
Укажите даты проведения запланированных уроков и внеклассных мероприятий	Укажите темы запланированных уроков и внеклассных мероприятий

Приложение № 3

Календарно-тематическое планирование по __________ (укажите предмет)

в период прохождения педагогической практики в ____________ (укажите школу) студента 4 курса _____________________________________(Ф.И.О.студента)

№ урока	Дата проведения урока	Тема урока	Основные понятия	Межпредметные связи	Тип урока

Приложение № 4

Основные структурные элементы плана-конспекта урока

1. Тема урока.

2. Цели урока (образовательная, развивающая, воспитательная).

3. Изучаемые на уроке понятия, события, персоналии.

4. Используемое оборудование и наглядные пособия.

5. Межпредметные связи.

6. План изучения нового материала.

7. Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя (содержание объяснения нового материала, вопросы, задания и т.п.)	Деятельность учащихся
Оргмомент Опрос Изучение нового материала Закрепление. Домашнее задание

Приложение № 5

Отчет

о прохождении педагогической практики

студентом IV курса исторического факультета ВГПУ

_________________________________________________ (Ф.И.О. студента)

Срок прохождения практики: _______________________________________

Место прохождения практики: школа № ____ г. ______________________

Класс _________

Ф.И.О. учителя по истории ____________________________________________

Ф.И.О. методиста по истории ___________________________________________

Ф.И.О. учителя по обществознанию_____________________________________

Ф.И.О. методиста по обществознанию____________________________________

Ф.И.О. учителя по иностранному языку__________________________________

Ф.И.О. методиста по иностранному языку ________________________________

Ф.И.О классного руководителя _________________________________________

Ф.И.О методиста по педагогике _________________________________________

Ф.И.О. методиста по психологии ________________________________________

1. Количество проведенных уроков:

Предмет	По плану	Фактически
История
Обществознание
Иностранный язык (укажите язык)

При несовпадении количества запланированных и проведенных уроков укажите причину расхождения.

2. Типология проведенных уроков.

1. Какие типы урока Вы использовали чаще всего?

2. Какие типы уроков и почему вызвали у Вас затруднения?

3. Какие нетрадиционные формы уроков Вы использовали?

3. Оцените успешность Вашей деятельности при организации различных этапов урока:

   Этапы урока	Используемые методические приемы	Что удалось	Что вызвало затруднения
   Повторение изученного материала
   Изучение нового материала
   Закрепление
   Проверка знаний и умений учащихся

4. Какой дидактический раздаточный материал Вы использовали на своих уроках (карточки с вопросами, инструктивные карточки, выдержки из источников и т.п.)?

5. Как на Ваших уроках реализовались принципы:

а) наглядности _________________________________________________

б) дифференциации _____________________________________________

в) учета возрастных возможностей учащихся _______________________

6. В какой мере Вам удалось реализовать на уроках межкурсовые и межпредметные3 связи?

7. Как Вы формировали интерес к предмету у учащихся?

8. Были ли на Ваших уроках проблемы с дисциплиной? Как они решались?

9. Оцените в целом результативность своей педагогической деятельности:

а) Какой опыт Вы приобрели в ходе прохождения педагогической практики?

б) С какими методическими и педагогическими проблемами Вы столкнулись в ходе практики? Как Вам удалось их решить?

в) Какие знания и умения, приобретенные в ходе изучения курсов истории и методики преподавания истории и иностранного языка, оказались для Вас полезными в ходе данной практики?

г) Каких знаний по истории, иностранному языку, методике преподавания истории и иностранного языка оказалось недостаточно?

Приложение № 6