- •Родившийся мозг
- •Тема 6.
- •Раздел III - b
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Раздел IV
- •Тема 14
- •Раздел V
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Мозжечок
- •Третий желудочек
- •Тема 17 средний мозг
- •Tectum /крыша/
- •Церебральные ножки
- •Tegmentum /покровная структура/
- •Сильвиев водопровод
- •Nuclei /ядра/ III и IV черепных нервов
- •Ретикулярная формация
- •Тема 18 передний мозг
- •Диэнцефалон
- •Часть вентрикулярной системы в диэнцефалоне
- •Таламус
- •Субталамус
- •Эпиталамус
- •Метаталамус
- •Гипоталамус
- •Теленцефалон /конечный мозг/
- •Полушария головного мозга
- •Кора головного мозга
- •Белое вещество - centrum semiovale /полуовальный центр/
- •Базальные ганглии /ядра/
- •Риненцефалон /обонятельный мозг/
- •Риненцефалон /обонятельный мозг/
- •Латеральные желудочки
- •Corpus callosum /мозолистое тело/
- •Внутренняя капсула
- •Тема 19 доли полушарий головного мозга
- •Большие фиссуры
- •Лобные доли и их кортекс
- •Теменные доли и их кортекс
- •Височные доли и их кортекс
- •Затылочные доли и их кортексы
- •Центральные или инсулярные доли и их кортексы
- •Тема 20 лимбическая система
- •Миндалевидное тело
- •Гиппокамп
- •Fornix /сводчатое образование/
- •Тема 21 автономная нервная система
- •Тема 22 ствол мозга
- •Тема 23 ретикулярная формация
- •Тема 24 гипофиз
- •Тема 25 шишковидное тело
- •Тема 26 система мозговых оболочек
- •Арахноидальная мембрана
- •Тема 27 миелин
- •Тема 28 гематоэнцефалический барьер
- •Хороидалыюе сплетение
- •Цереброспинальная жидкость
- •Тема 31
- •Тема 32 система кровообращения в головном и спинном мозге
- •Система возврата венозной крови
- •Кровообращение в гм
- •Каротидные гломусы
- •Каротидные /сонные/ синусы
- •Внутренние сонные артерии
- •Вертебральные и базилярные артерии
- •Виллизиев круг /Артериальный круг большого мозга/
- •Кровоснабжение спинного мозга
- •Раздел VI обследование новорожденного Тема 33 общие положения
- •Рейтинг apgar
- •Другие первоначальные наблюдения
- •Что может рассказать крик новорожденного?
- •Другие первичные наблюдения
- •Эмоциональный контакт
- •Положение тела новорожденного
- •Цвет кожи
- •Первые движения
- •Тема 34
- •Голов а и череп
- •Краниосакральная система: обследование и лечение
- •Тема 35 головной мозг общие положения
- •Размер гм
- •Догма о невозможности образования новых нейронов
- •Классификация неврологических нарушений
- •Тема 36 черепные нервы общие сведения
- •Обонятельный нерв - черепной нерв I
- •Зрительный нерв - черепной нерв II
- •Контроль за движением глаз
- •Глазодвигательный нерв - черепной нерв III
- •Блочный нерв - черепной нерв IV
- •Отводящий нерв - черепной нерв VI
- •«Согласованный» двигательный контроль глаза
- •Тройничный нерв - черепной нерв V
- •Лицевой нерв - черепной нерв VII
- •Слуховой/вестибулярный нерв - черепной нерв VII
- •Шыкоглоточный нерв - черепной нерв IX, блуждающий нерв - черепной нерв X
- •Добавочный нерв - черепной нерв XI
- •Совместные черепные нервы X и XI
- •Подъязычный - черепной нерв XII
- •Тема 37 обследование позвоночника и спинного мозга оценка движений позвоночника
- •Пилонидальная киста
- •Параличи эрба и клюмпке
- •Повреждения спинного мозга
- •Тема 38 разное автономная нервная система
- •Сенсорная система новорожденного
- •Тема 39 скрининговые тесты общие положения рефлексы
- •Положение тела
- •Плач/крик и сосание
- •Двигательный контроль и сила
- •Тема 40 специфические рефлексы рефлекс моро
- •Рефлекс pereza
- •Рефлекс rooting
- •Тетания
- •Рефлексы кисти
- •Хватательный рефлекс ладони
- •Рефлекс пальцев
- •Рефлексы стопы
- •Тест placing response
- •Рефлексы спинного мозга
- •Рефлекс galant ,a
- •Тема 41 мышечный тонус и двигательная функция
- •Гшютонус новорожденного
- •Рефлекс ступания
- •Гипертонусный новорожденный
- •Тема 42
- •Кесарево сечение
- •Тема 43 недоношенный ребёнок
- •Тема 44 далеко идущие последствия травм у новорожденных детей
- •Раздел VII врождённые пороки развития
- •Вирусы и врождённые пороки развития
- •Тема 46 другие факторы, вызывающие врождённые пороки развития
- •Тема 47 медикаменты, вызывающие врожденные пороки развития
- •Тема 48 развитие нервной трубки и врожденные пороки
- •Тема 49 причины дефектов закрытия нервной трубки
- •Тема 50 врождённые аномалии черепа и позвоночника
- •Тема 51 сколиоз
- •Тема 52 врожденная гидроцефалия
- •Тема 53 врожденные аномалии глаз и ушей
- •Тема 54 функция и дисфункция головного мозга
- •Тема 55 церебральный паралич
- •Раздел VIII триединство головного мозга: paul maclean.
- •Тема 56 обоснование триединой модели головного мозга
- •Тема 57
- •Тема 58 функция рептильного мозга
- •Тема 59 головной мозг млекопитающих
- •Тема 60 в чем для нас польза мозга млекопитающих?
- •Тема 61 припадки
- •Тема 62
- •Раздел IX
- •Тема 63
- •Тема 64
- •Тема 65
- •Тема 66 нейротрансмиттеры
- •Тема 67 миелин
- •Тема 68
- •Раздел X
- •Тема 69
- •Тема 70
- •Тема 71
- •Тема 72 послесловие
Раздел IX
ЦЕЛОЕ БОЛЬШЕ СУММЫ ЧАСТЕЙ
Тема 63
ЦЕЛОЕ
Под целым я подразумеваю наше сознание, наши модели поведения и наши реакции.
Когда я говорю «сознание», я имею в виду все его уровни. Есть несколько уровней сознания, о которых мы знаем, и много, о которых не знаем. В настоящее время мы только начинаем понимать, что такое сознание и его уровни. Было много теорий сознания, которые оказались ошибочными. Наше сознание в большой степени зависит от восприятия внутренних и наружных влияний и окружающей среды. Поскольку не найти двух человек, воспринимающих одинаково одно и то же, то очень трудно, если не невозможно, быть объективным в отношении сознания вообще и его компонентам в частности.
Как происходит перескок от сильных электрических импульсов и повышенной /биохимической/ активности нейротрансмиттеров в нервной цепи ГМ при виде великолепного пылающего заката солнца, вызывающего чувство умиротворенности, спокойствия и радости? В ГМ имеет место повышенная электрическая и биохимическая активность в отдельных участках, но вместе с тем мы воспринимает это как нечто мирное и приятное, разливающееся по всему телу. Как это происходит? Без ГМ происходить это не может. Но откуда нам известно, что животное без мозга не ощущает прилив подобных чувств при виде такого заката солнца? /Децеребрация - широко применяемый метод./ С другой стороны, если вы ночное создание, то вы воспримете тот же самый закат как сигнал к подъему и выходу на поиски пищи, на охоту, на поиск другой особи. По соседству с нами масса енотов. Весь день они спят, но резвятся ночью. Им удается перехитрить меня, когда я пытаюсь их выманить из-под нашего дома В течение нескольких недель, каждое утро, примерно в 4 часа, они возвращаются на чердак, там бегают и скачут. Они как будильник. Перед нашим домом я положил около 100 нафталинных шариков, полагая, что неприятный запах заставит прекратить оккупацию енотами нашего чердака. Не тут-то было! Они отбросили шарики и продолжали своё. Наконец я заметил, что семья - мать и три детеныша - уходили каждый вечер на закате солнца и возвращались около 4-х утра. После их ухода я поставил на их пути тяжелый заслон. Они восхитили меня: на обратном пути мать попыталась пройти через заслон, ей это удалось, она умело нашла в нем слабые места. Меня это заинтересовало, я вышел и «поговорил» с ней. Я сказал ей, чтобы она перебралась в другой дом. Она слушала. Через минут 10 нашего разговора она что-то сообщила своим маленьким, и все они исчезли. И никогда больше не возвращались. Так какое сознание у енотов? Какие чувства охватывают их, когда они видят закат солнца?
Несколько больше головоломок возникает при опытах с гипнозом. Какое сознание
при гипнозе? Я занимался этим, и до сих пор удивляюсь, как это происходит. Я вводил пациента в глубокий гипнотический транс. Затем прижигал зажженной сигаретой тыльную сторону правой руки. При этом говорил пациенту, что прижигаю левую руку. Пациент чувствовал ожог на тыльной стороне левой руки и там же образовывалось место от ожога. Т.е. я словами убедил сознание пациента, что ожог на другой руке. И на обманутое
восприятие тело отвечало образованием ожогового пузыря. Можно ли сознанием изучать сознание?
Как часто случалось с вами, что вдруг, спустя некоторое время, вы вспоминали, что сделали что-то машинально, бессознательно? Как-то недавно после лекций я вышел из отеля и заторопился домой. Проснувшись на следующее утро, я четко увидел оставленную на полочке в ванной отеля упаковку с витаминами. Заглянув в портфель, я не нашел там этой упаковки. Я позвонил в гостиницу, там витамины передали в кладовую для утерянных вещей. Я четко видел перед собой эту упаковку с витаминами, но будучи в гостинице, я полагал, что я ее взял с собой. Какая часть моего сознания зафиксировала мою ошибку и сообщила мне о ней позже? Примерно раз в месяц у меня случаются подобные вещи. Видимо, у вас также имеются подобные примеры.
Приходилось ли вам ложиться спать с каким-либо вопросом на уме и просыпаться утром уже с ответом? Этот феномен мне пригодился. Когда я писал эту самую главу, я в течение нескольких дней ломал себе голову, как подойти к вопросу сознания. Затем, однажды, отправляясь на сон, я задал себе эту тему и, проснувшись в шесть утра, у меня уже было название для главы и общий подход к проблеме. Каким же образом клетки мозга взаимодействуют во время сна, отправляют электрические сигналы, инициируют биохимические реакции, в результате чего получается готовый ответ? Да, мы можем описать некоторые электрические и биохимические процессы, сопровождающие творчество, но как из электрохимических процессов получается результат, неизвестный нам ранее, картина, заново созданная совокупностью электрических и биохимических процессов и реакций?
Другой загадкой является феномен, наблюдающийся у лиц, склонным к употреблению больших количеств алкоголя. Напившийся возвращается домой, утром просыпается с ужасной головной болью и полным отсутствием воспоминаний о том, как он вернулся. Что происходит при этом с сознанием и с функцией ГМ?
В течение десятилетий невропатологи и практические врачи верили в догму, что интеллект животного или человека положительно коррелирует с величиной ГМ. Некоторые из них развили эту идею чуть дальше и утверждали, что интеллект зависит от толщины коры ГМ. Современные методы исследования показали, что эти догматические представления устаревшие и неправильные. Проведены обследования лиц с высоким интеллектом. Они показали, что даже люди с микроцефалией могут быть студентами-отличниками. Значительный процент обследованных почетных математиков в Калифорнийском университете составляли люди с микроцефалией. Один пациент, обследованный английским нейрохирургом имел IQ выше 120, был математиком. Ткань ГМ снаружи вентрикулярной системы /т.е. кора и часть субкортикальной ткани/ была менее 1 мм по толщине. По- видимому, потребуются годы, чтобы разрушить эту догму.
Так что такое сознание, инстинкт, интуиция, предвидение, синхронные мысли, восприятие, намять, чувства, обобщения, навыки, проницательность, озарения, творческие способности, врожденные таланты и т.д. и т.п.? Откровенно говоря, мы не знаем. Мы можем говорить о каких-то физических процессах, сопровождающих некоторые из этих сознательных или бессознательных явлений. Но мы не можем и, видимо, никто не сможем объяснить то, как какие-то ничтожные нервные импульсы в каком-то участке ГМ могут делать вас то безмерно счастливыми, то ужасно несчастными, то впихнуть вам в голову уравнение, необходимое для решения задачи, то заставить увидеть то место, где вы потеряли ключи от машины... Загадка остаётся загадкой. Целое действительно важнее суммы частей, его составляющих.
