- •Манипуляции по педиатрии. Отделение «Лечебное дело»
- •Классификация
- •Диагностика
- •Неотложная помощь
- •Общие мероприятия
- •Техника приготовления рисового отвара
- •Техника приготовления творога с солями кальция
- •Техника приготовления овощного пюре
- •Техника приготовления 5% манной каши
- •Техника приготовления кефира
- •Техника приготовления фруктовых киселей
- •Лечебные ванны можно проводить с добавлением лекарственных веществ и трав.
- •Ручная ванна. Последовательность выполнения.
- •Ножная ванна.
- •Последовательность выполнения общего горчичного обертывания у ребенка раннего возраста.
- •Закапывание капель в уши.
- •I метод – метод отпечатка на липкой ленте.
- •II метод соскоба (проводится при отсутствии липкой ленты).
- •Неотложная помощь
- •Измерение роста
- •Измерение массы тела
- •Измерение окружности головы
- •Измерение окружности грудной клетки
- •Диабетические комы
- •Диабетическая гиперсмолярная кома
- •Лактацидемическая диабетическая кома
- •Неотложная помощь
- •Гипогликемические состояния Диагностика
- •(Акдс, акдс-м, адс, адс-м, ад-м).
- •I вариант взятия материала на тампон с питательной средой.
- •I I посева на питательную среду.
- •1 Этап. Первичная регидратация
- •2 Этап. Поддерживающая регидратация
- •Сифонная клизма
- •Газоотводная трубка вводится на глубину:
- •Состав и фармакологическое действие присыпок, примочек, влажно-высыхающих повязок, болтушек, паст и мазей.
- •Обработка кожных складок при опрелостях.
- •Последовательность выполнения процедуры у ребенка младшего возраста.
- •1 Метод взятия материала с помощью ватного тампона.
- •2 Метод «кашлевых пластинок».
- •Последовательность проведения процедуры.
- •Диагностика
- •Неотложная помощь
- •При анафилактическом шоке:
- •При токсико-аллергических дерматитах:
- •При локализованных аллергических реакциях:
- •Показания к госпитализации:
- •Клиническая диагностика:
- •Диагностика
- •Неотложная терапия
- •Диагностика
- •Особенности клинической картины
- •Неотложная помощь
- •Примечания
- •Диагностика
- •Неотложная помощь
- •Дифференцированный диагноз кардиальной и бронхиальной астмы у детей.
- •Последовательность выполнения дуоденального зондирования.
- •Последовательность выполнения манипуляции у девочек
- •Последовательность выполнения манипуляции у мальчиков
Последовательность выполнения манипуляции у девочек
Медицинская сестра
предварительно готовит стерильный катетер, стерильные салфетки, шарики, антисептический раствор, стерильный глицерин, лоток (судно), перчатки;
укладывает девочку на спину с согнутыми в коленях и разведенными ногами;
подстилает под таз и бедра клеенку и пеленку, подставляет судно;
дезинфицирующим раствором промывает половые органы в направлении спереди назад;
моет тщательно руки, надевает перчатки;
указательным и большими пальцами левой руки раздвигает половые губы и ватными шариками. Смоченными антисептическим раствором, обрабатывает внутреннюю поверхность больших. Затем малых половых губ и наружное отверстие уретры;
закрывает анальное и влагалищное отверстие стерильной салфеткой;
меняет перчатки;
берет катетер (помощник открывает упаковку!) первым и вторым пальцами, а свободный конец удерживает четвертым и пятым пальцами;
смазывает конец катетера стерильным глицерином;
разводит 1 и 2 пальцами левой руки малые половые губы, обнажая отверстие мочеиспускательного канала;
вводит катетер в уретру, соторожно продвигая, до появления мочи 9длина уретры у девочек от 1 до 3,3 см в зависимости от возраста);
после того, как моча выпущена, извлекает катетер;
снимает перчатки;
помогает ребенку одеться и отводит в палату.
Последовательность выполнения манипуляции у мальчиков
Введение катетера мальчикам выполнить технически труднее, т.к. мочеиспускательный канал у них длиннее (от 5-6 до 12 см в зависимости от возраста) и имеет два физиологических сужения.
Соблюдение асептики обязательно!
Медицинская сестра
готовит тот же материал и инструментарий, что и для катетеризации мочевого пузыря девочек;
укладывает мальчика на спину со слегка согнутыми в коленях ногами, а между стопами помещает мочеприемник (лоток);
берет левой рукой половой член и обливает крайнюю плоть и головку полового члена раствором фурацилина;
одевает перчатки;
сдвигает левой рукой крайнюю плоть и обнажает головку полового члена;
захватывает 3 и 4 пальцами левой руки половой член ниже головки, и 1 и 2пальцами раздвигает наружное отверстие мочеиспускательного канала;
обрабатывает стерильной салфеткой, смоченной антисептическим раствором, головку полового члена вокруг наружного отверстия мочеиспускательного канала, промокает стерильной салфеткой;
меняет перчатки;
просит помощника вскрыть упаковку и извлекает катетер;
берет катетер правой рукой на расстоянии 5-6 см от бокового отверстия, а наружный конец удерживает 4 и 5 пальцами этой же руки;
конец катетера смазывает стерильным глицерином;
вводит катетер в отверстие уретры и постепенно, перехватывая катетер продвигает его по каналу глубже, а половой член подтягивает кверху, как бы натягивая его на катетер и выпрямляя уретру;
если возникает препятствие для продвижения катетера, делает паузу, успокаивает ребенка и продолжает продвижение до появления мочи;
сливает мочу в мочеприемник (лоток);
осторожно вытягивает катетер;
снимает перчатки;
помогает ребенку одеться и отводит в палату.
Дата и количество |
||
Учебная практика |
Технологическая |
Квалификационная |
|
|
|
№ 66. Проба Сулковича
Проба Сулковича проводится для выявления кальциурии во время лечения рахита, для исключения передозировки витамина «Д».
К 5 мл. мочи, полученной у ребенка утром натощак добавить 2,5 мл реактива Сулковича (2,5 г щавелевой кислоты, 2, 5 г щавелевокислого аммония, 5 мл ледяной уксусной кислоты, дистиллированной воды до 150 мл).
В норме через 30 сек. – молочно-белое помутнение мочи.
При пониженном содержании Са в моче – прозрачная.
При повышенном – осадок с белыми хлопьями.
