- •Министерство образования и науки российской федерации фгбоу впо «тувинский государственный университет» кызылский педагогический институт
- •Б.3. Б.2. «общая психология»
- •I. Нормативный блок
- •1.1. Аннотация
- •Рабочая программа дисциплины.
- •Рейтинг-план дисциплины.
- •1.2. Выписка из фгос впо
- •1.3.Выписка из учебного плана
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1 Курс 1 семестр (2013-2014 уч.Г.)
- •II. Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины б.3. Б.2. Общая психология
- •1 Курс 1 семестр
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел I: Введение в курс (12 ч.)
- •Раздел II: Психология личности (12 ч.)
- •Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности.
- •Раздел III: Познавательные процессы (12 ч.)
- •5. Образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Карта обеспеченности учебной и учебно-методической литературой
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •III. Рейтинг-план дисциплины
- •3.1. Правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения
- •IV. Календарный план
- •Карточка учета практической деятельности студентов по дисциплине «Общая психология»
- •Примерная ведомость преподавателя для ведения рейтинга по дисциплине «Общая психология»
- •Примерная ведомость преподавателя для ведения рейтинга по дисциплине «Общая психология»
- •IV. Методические материалы для балльно-рейтинговой оценки знаний студентов по дисциплине
- •Критерии оценки результатов
- •Виды самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов:*
- •Раздел 1. Введение в курс
- •1. Аннотация:
- •Раздел 2. Психология личности
- •Тестовые задания по дисциплине «Общая психология»
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •III вариант
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
оборудованные аудитории с мультимедийным проектором и соответствующими компонентами для его полноценного функционирования (экран, ноутбук или персональный компьютер c установленным MS Office 2003 или 2007).
технические средства обучения;
аудио-, видеоаппаратура.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки - Бакалавр по направлению 030300.62 «Психология».
Составитель – старший преподаватель Сат М. Д. _______________
Рецензент: старший преподаватель Фрокол А.С.__________
Программа одобрена на заседании кафедры «__» _________ 2013 г.
III. Рейтинг-план дисциплины
3.1. Правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения
по дисциплине «Общая психология»
Кызылский педагогический институт
Курс 1, группа: ОЗФО
Направление подготовки 030300.62 «Психология»
Профиль подготовки «Психологическое консультирование»
Семестр 1, 2013-2014 уч.г.
Преподаватель: ст.пр. Сат М.Д.
Исполняющая кафедра: Кафедра психологии и педагогики развития личности
I. Соотношение видов учебной деятельности студента, учитываемых в рейтинговой оценке по данной дисциплине
-
№
Виды учебной деятельности студентов
Весовые коэффициенты, %
1
Посещение лекционных занятий
10 %
2
Посещение семинарских занятий
10 %
3
Активность на семинарских занятиях
31 %
4
Самостоятельная работа №1-15 (по 3 разделам)
42 %
5
Тестовые задания (3 варианта)
7 %
Сумма
100%
Виды работ |
Количество занятий |
Баллы |
|
Единица |
Максим. |
||
|
18 |
1 |
18 |
|
18 |
1 |
18 |
|
18 |
До 3 |
54 |
1. аннотирование 2. таблица |
2 задания |
До 5 До 3 |
5 3 |
1. таблица 2. конспект |
2 задания |
До 3 До 3 |
3 3 |
1. схема |
1 задание |
До 3 |
3 |
1. конспект 2. аннотирование |
2 задания |
До 3 До 5 |
3 5 |
1. конспект |
1 задание |
До 3 |
3 |
1. таблица 2. рефлексия |
2 задания |
До 3
До 4 |
3
4 |
1. конспект (3 вопроса) |
1 задание |
До 4 |
4 |
1. рефлексия |
1 задание |
До 4 |
4 |
1. конспект |
1 задание |
До 4 |
4 |
1. конспект |
1 задание |
До 4 |
4 |
1. конспект |
1 задание |
До 4 |
4 |
1. аннотирование |
1 задание |
До 5 |
5 |
1. конспект |
1 задание |
До 4 |
4 |
1. конспект |
1 задание |
До 4 |
4 |
1. конспект |
1 задание |
До 5 |
5 |
|
3 варианта |
До 4 |
12 |
ИТОГО: |
- |
- |
175 |
Штрафные санкции |
|||
|
18 |
-0,5 |
-9 |
|
18 |
-0,5 |
-9 |
|
18 |
-0,5 |
-9 |
ИТОГО: |
|
|
-27 |
Рейтинг студентов рассчитывается по рассчитывается по формуле – X%=Nб * 100% / 70б., где Nб – заработанные студентом баллы, 70б. – максимальное количество баллов, которые можно заработать при изучении дисциплины.
II. Максимально возможные баллы за виды контролируемой учебной деятельности студента (оценки «Идеального студента» за одну единицу учебной работы)
№ |
Содержание вида контролируемой учебной деятельности |
Единица измерения работы |
Максимальное количество баллов за единицу выполняемой работы |
|
Обязательные для всех студентов задания* |
|
|
1 |
Посещение занятий (лекционных, семинарских) |
36 занятий |
1б. *36 зан.=36 б. |
2 |
Активность на семинарских занятиях |
18 занятий |
До 3 б. (* 18 занятий = 54 б.) |
3 |
Самостоятельная работа №1-15 |
1 работа |
73 б. |
4 |
Тестовые задания (3 варианта) |
1 работа |
До 4 б. (* 3 варианта=12 б.) |
|
Итого: |
|
175 баллов |
|
Дополнительные задания** |
|
|
1 |
Написание и защита реферата, доклада |
1 работа |
6 баллов |
2 |
Составление словаря основных понятий (с переводом на тувинский язык со ссылкой на источники). |
1 работа |
9 баллов |
3 |
Рефлексивный анализ. |
1 работа |
10 баллов |
|
Итого: |
|
25 |
III. Пример согласования шкал рейтинговой и аттестационной оценок
Рейтинговая оценка в процентах |
Традиционная оценка для зачета |
Традиционная оценка для экзамена |
Менее 50 |
не зачтено |
неудовлетворительно |
Не ниже 50 |
зачтено |
- |
От 51 до 80 |
- |
удовлетворительно |
От 81 до 90 |
- |
хорошо |
От 91 до 100 |
- |
отлично |