НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ МОЗ УКРАЇНИ

КАФЕДРА МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ

Широбоков В.П., Войцеховський В.Г., Салата О.В., Ліпатнікова К.І., Якименко А.І., Фурман А.А., Кудрявська В.М.,

Волощук О.М.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ

Частина V

Київ – 2010

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ МОЗ УКРАЇНИ

КАФЕДРА МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ

Широбоков В.П., Войцеховський В.Г., Салата О.В., Ліпатнікова К.І., Якименко А.І., Фурман А.А., Кудрявська В.М.,

Волощук О.М.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ

Частина V

Модуль №2: «Спеціальна, клінічна та екологічна мікробіологія. Санітарна мікробіологія», теми занять 11-16

Спеціальності: 7.110101 “Лікувальна справа”, 7.110104 “Педіатрія”, 7.110105 “Медико-профілактична справа”

Київ – 2010

Автори: Широбоков В.П. – академік НАН України, член-кореспондент НАМН України, професор, завідувач кафедри мікробіології, вірусології та імунології, професор Войцеховський В.Г., професор Салата О.В., доцент Ліпатнікова К.І., доцент Якименко А.І., старший викладач Фурман А.А., асистент Кудрявська В.М., асистент Волощук О.М.

За редакцією завідувача кафедри мікробіології, вірусології та імунології, академіка НАН України, члена-кореспондента НАМН України, професора Широбокова В.П.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичних занять з мікробіології, вірусології та імунолоігї схвалені цикловою методичною комісією з гігієнічних дисциплін Національного медичного університету імені О.О. Богомольця 14 грудня 2009 року.

Зміст

Збудники бруцельозу, чуми, туляремії та сибірки. Мікробіологічна діагностика зоонозних інфекцій.................. Рикетсії, мікоплазми, хламідії. Мікробіологічна діагностика рикетсіозів, мікоплазмозів, хламідіозів.................................... Спірохети. Мікробіологічна діагностика спірохетозів........... Клінічна мікробіологія............................................................... Екологія мікроорганізмів. Санітарна мікробіологія................ ПМК-2..........................................................................................

......4 ......11 ......23 ......32 ......41 ......45

Практичне заняття №11 Тема: «Збудники бруцельозу, чуми, туляремії та сибірки. Мікробіологічна діагностика зоонозних інфекцій»

1. Актуальність теми.

Зоонозні інфекції – це захворювання, при яких збудники передаються людині від тварин (хворих або носіїв). У збудників зоонозів відсутній органний тропізм. Епідеміологія зоонозів характеризується різноманітністю механізмів, шляхів та факторів передачі. Збудники зоонозів – це поліпатогенні мікроорганізми, вони здатні вражати велику кількість різних видів тварин. Так, наприклад, збудник чуми – біля 250, туляремії – біля 50 видів. Це надає високу стабільність природнім джерелам і робить їх практично не знищуваними. Більшість зоонозів є природноочаговими захворюваннями.

Для діагностики зоонозів широко застосовують методи експрес-діагностики (РІФ, ІФА, ПЛР, фагодіагностику та ін.), шкірно-алергічні проби з відповідними діагностичними алергенами. Насьогодні лікування більшості зоонозів при своєчасно встановленому діагнозі досить ефективне, так як збудники бактеріальних зоонозів чутливі до антибіотиків. Специфічна профілактика проводиться по епідемічним показникам за допомогою імунізації вакцинами. Специфічна профілактика направлена на санітарну охорону території, щоб не допустити в країну або розповсюдження їх за межі природних джерел , а також на проведення санітарно-ветеринарних заходів.

Збудники зоонозних інфекцій належать до різних родин та родів: збудник чуми - Yersinia pestis, Francisella tularensis - збудник туляремії, бруцели (Brucella melitensis, Brucella abortus, Brucella suis) – збудник бруцельозу у людей, Bacillus anthracis - збудник сибірки та ін. Вказані види бактерій викликають, як правило, інфекційні захворювання, для яких характерними є раптова поява, швидке розповсюдження, масове охоплення населення, важкий перебіг, висока летальність. Інфекційні захворювання з такими характерними ознаками належать до особливо небезпечних інфекцій (ОНІ), чума, крім того, - до карантинної інфекції. Враховуючи високу біологічну небезпеку збудників зоонозів, особливо чуми, сибірки, туляремії та ін., вони розглядаються як потенційні агенти для використання в якості бактеріологічної зброї або засобів біотероризму. В зв’язку з цим мікробіологічні дослідження при вказаних інфекціях проводять у спеціальних режимних лабораторіях, відповідно підготовленим персоналом із суворим дотриманням протиепідемічного режиму.

2. Конкретні цілі.

• Вивчити морфологічні і культуральні властивості збудників зоонозних інфекцій.

• Проаналізувати схеми мікробіологічної діагностики зоонозних інфекцій.

• Провести облік реакції Райта і здійснити постановку реакції Хаддлсона з метою серологічної діагностики бруцельозу.

• Вивчити препарати, які використовують для діагностики, специфічної профілактики і терапії зоонозних інфекцій.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
Анатомія людини	Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини
Гістологія, цитологія, ембріологія	Інтерпретувати мікроскопічну та субмікроскопічну структуру клітини
Медична і біологічна фізика	Трактувати загальні фізичні та біофізичні закономірності, що лежать в основі біологічних процесів
Медична біологія	Пояснювати на молекулярно-біологічному та клітинному рівні закономірності біологічних процесів
Медична хімія	Трактувати загальні фізико-хімічні закономірності, що лежать в основі процесів розвитку клітин