- •Введение
- •Раздел 1.
- •1.1. Наука в информационном обществе
- •1.2. Изменение статуса гуманитарного знания в пространстве современной науки
- •1.3. Научно-педагогическая школа как среда диссертационного исследования
- •1.4. Диссертация как вид научного творчества
- •Динамика требований к представлению диссертаций в научно - профессиональном сообществе
- •1.5. Феномен качества диссертационного исследования в сфере образования
- •Раздел 2.
- •2.1. Аксиологические основания диссертационного исследования в сфере образования
- •2.2. Методологические подходы к поиску истины в гуманитарных научных исследованиях
- •Теории истины
- •2.3. Модели развития научного знания в диссертационном исследовании
- •2.4. Герменевтический круг оценки качества диссертации
- •Характеристика результатов диссертационных исследований в обобщенных формулировках
- •Типология диссертационных исследований по педагогике
- •2.5. Системное оценивание качества диссертации в сфере образования
- •Раздел 3.
- •3.1. Обоснование актуальности исследования
- •3.2. Оценивание новизны и значимости научных результатов исследования
- •Матрица 2
- •3.3. Оценивание экспериментальной части исследования
- •Матрица 7
- •Библиография
- •Приложения
- •Контент-анализ понятия
- •Пример20
- •Пример21
- •Рекомендации по написанию научной статьи Структура статьи
- •Вводный раздел
- •Методический раздел
- •Раздел результатов
- •Обсуждение
- •Аннотированный список публикаций по проблеме подготовки диссертаций, иллюстрирующий направленность данных изданий
- •Оглавление
- •2) Ануфриев а.Ф. Научное исследование: Курсовые, дипломные и диссертационные работы. - м.: Ось-89, 2002.
- •Оглавление
- •3) Волков ю.Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление: Практическое пособие / Под ред. Н.И. Загузова. - м.: Гардарики, 2001.
- •Оглавление
- •Оглавление
- •Глава 1. Требования к диссертационным работам.
- •Глава 2. Краткий обзор актуальных проблем подготовки и защиты.
- •Глава 3. Методологический дискурс исследователя и акмеологический подход в деятельности диссертанта и руководителя.
- •Оглавление
- •Оглавление
- •7) Захаров а.А., Захарова т.Г. Как написать и защитить диссертацию. - сПб.: Питер, 2004.
- •Оглавление
- •8) Криворученко в. К. Как защитить диссертацию. — м.: Национальный институт бизнеса. 2005.
- •Оглавление
- •9) В. К. Криворученко, д. Д. Пеньковский. Диссертационное исследование: вопросы и ответы. Учебное пособие. - м.: Национальный институт бизнеса, 2006.
- •Оглавление
- •10) Кузин ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты, практическое пособие для докторантов, аспирантов, магистрантов. - 2-е изд., доп. - м.: Ось-89, 2001.
- •Оглавление
- •Оглавление
- •12) Райзберг б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. -3-е изд., доп. - м.: инфра-м, 2003.
- •Оглавление
- •Оглавление
- •Глава 1. Диссертация как предмет оценки.
- •Глава 2. Требования к исследовательским умениям и их оценка.
- •Глава 3. Оценка научных результатов педагогических диссертаций.
Оглавление
Введение.
Первый этап: начальный.
Второй этап: подготовка к исследованию, планирование программы исследования.
Третий этап: сбор и изучение информации.
Четвертый этап: постановка основного вопроса (проблемы) разработка гипотезы, методики исследования и разработка плана.
Пятый этап: проведение исследования.
Шестой этап: трансляционно-оформительский.
Седьмой этап: заключительный.
Список рекомендуемой литературы.
Приложение.
7) Захаров а.А., Захарова т.Г. Как написать и защитить диссертацию. - сПб.: Питер, 2004.
Книга является аналогом изданного ранее дневника аспиранта этих же авторов. Разница заключается в расширенных приложениях к работе. Авторы шаг за шагом проведут вас по всем этапам исследования и подготовки творческой работы, подскажут, какие бумаги необходимо подготовить и в какие инстанции их направить, какие английские слова использовать при составлении рецензии, статьи, реферата, научат, как подготовиться к устному выступлению, как улучшить свою память, и многому другому.
Оглавление
Введение.
Дневник аспиранта — этапы подготовки.
Процедура защиты.
Важные дополнения.
Приложения.
8) Криворученко в. К. Как защитить диссертацию. — м.: Национальный институт бизнеса. 2005.
Настоящее учебное пособие содержит нормативные положения и обобщение опыта работы над диссертацией на заключительной стадии, связанной с оформлением текста диссертации и написанием автореферата, а также прохождением соответствующих процедур предзащиты и защиты диссертации. В пособии приводятся примеры оформления основных документов, направляемых в диссертационный совет и подготавливаемых по итогам защиты. Для аспирантов, докторантов, соискателей ученых степеней, научных руководителей, председателей и ученых секретарей диссертационных советов.
Оглавление
Введение
Значение автореферата диссертации
Порядок рассмотрения диссертаций на кафедрах и в диссертационных советах
Актуальность темы исследования
Состояние разработки темы. Историография
Цель, задачи, объект, предмет исследования
Авторская гипотеза исследования
Источники исследования
Хронология, период исследования
Методология исследования
Научная новизна исследования
Положения, выносимые на защиту
Практическое и теоретическое значение исследования
Апробация исследования
Представление разделов диссертации в автореферате
Заключение диссертации в автореферате
Список публикаций соискателя
Вступительное слово (доклад) соискателя при защите диссертации
Отзыв официального оппонента
Отзыв ведущей организации
Заключение диссертационного совета о диссертации
Рассылка автореферата
Формы документов
Оформление автореферата
Оформление диссертации
Рекомендации по оформлению Заключения выпускающей кафедры о диссертации на соискание ученой степени
Рекомендации по оформлению Заключения диссертационного совета о диссертациях на соискание ученой степени кандидата и доктора наук
Рекомендации по оформлению Стенограммы заседания диссертационного совета при защите диссертации на соискание ученой степени кандидата и доктора наук
Оформление Справки о выдаче диплома кандидата наук и Справки о присуждении ученой
степени доктора наук
Заключение выпускающей кафедры
Заключение
Литература