
- •Русскому языку
- •Пояснительная записка
- •Обращение к студентам.
- •Занятие № 1. Тема: Язык и речь.
- •Занятие № 2. Тема: Функциональные стили речи.
- •Взялся за гуж, не говори, что не дюж!
- •«Угощаю рябиной».
- •Преданность, идущая до конца.
- •Занятие № 3. Тема: Функциональные стили речи.
- •2. Подготовьте четкий ответ-представление ваших наблюдений. Убедите, что данная автобиография литературная.
- •2. Подготовьте к представлению небольшую инсценировку-ролевую игру «Хочу на работу…».
- •Занятие № 4 - 5. Тема: Слово и его значение.
- •Занятие № 6. Тема: Фразеология.
- •Занятие № 7. Тема: Принципы русской орфографии
- •Задание № 7. Тема: Правописание приставок.
- •2. Выписать слова с пропуском букв в приставках в три столбика.
- •Занятие № 8. Тема: Имя существительное.
Занятие № 3. Тема: Функциональные стили речи.
Мотивация изучения темы: Публицистический стиль речи представляет собой функциональную разновидность литературного языка и широко применяется в различных сферах общественной жизни: в газетах, журналах, на телевидении; в деятельности партий и общественных объединений; в публичных выступлениях. Знание особенностей данного стиля поможет каждому человеку, в том числе и медицинскому работнику, успешно ориентироваться в жанровом разнообразии публицистики, а также подготовить любое устное выступление, определять принадлежность текста к публицистическому стилю речи.
Задание № 1. Ответьте на вопросы:
1. Перечислите отличительные черты официально-делового стиля речи.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какие сферы деятельности обслуживает официально-деловой стиль речи? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие жанры официально-делового стиля речи вы знаете? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Автобиография___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2. Изучение структуры автобиографии.
(Выявление особенностей литературной автобиографии на основе анализа текста).
а) Рассмотрите таблицу. Изучите особенности литературной автобиографии.
Параметры сравнения |
Служебная автобиография |
Литературная автобиография |
1. Цель |
Сообщение точных данных о себе |
Осмысление своего прошлого |
2. Стиль Особенности синтаксических конструкций Эмоциональность Изобразительные средства |
Официально – деловой стиль Стандартные обороты Отсутствие эмоциональности и экспрессивности |
Элементы официаль - но-делового и художественного стиля Осложненные простые предложения различной структуры; обособленные обороты Эмоциональность, экспрессивность, изобразительные средства языка |
3. Форма |
Стандартное расположение частей текста |
Возможны отступления от стандартов |
4. Время |
По мере необходимости |
Время неограничен ное, может быть, в течение всей жизни |
б) Докажите, что текст - литературная автобиография.
Ларс Ларссон родился в 1785 году в деревушке Юпдален Рамсбергского прихода Вестманландского лена. Отец его был портным и торпарем, а мать происходила из зажиточного бергсманского рода. В родных местах Ларс был известен своим балагурством, нежеланием работать в шахтах и вороватостью. В 17 лет его наказали кнутом перед церковью, после чего он попросил у прихожан прощения и обещал исправиться.
В 1804 году он впервые появился в Стокгольме, где поселился у своей новой подружки Лизетт на улице Скоттгренд, пользовавшейся дурной славой. Однажды он переоделся в платье Лизетт и отправился вместе с ней в город, где они встретили подвыпившего капитана, искавшего проститутку. Они отправились вместе с ним на корабль, где пьяный моряк уснул, и был ограблен двумя «преступницами». Впоследствии Ларс часто пользовался трюком с переодеванием в женское платье, благодаря чему и был прозван Лассе-Майя.
Он несколько раз попадал в руки правосудия и дважды был осуждён: в 1802 и 1806 годах. В 1808 году его осудили на пожизненное заключение, однако ему удалось бежать. С 1809 года он начал называть себя Мулином. В феврале 1812 года Лассе-Майя совершил ограбление Йерфелльской церкви, в результате чего в 1813 году был вновь осуждён на пожизненное заключение и получил сорок ударов плетью. Наказание он должен был отбывать в Карлстенской крепости, расположенной рядом сМарстрандом, который в то время превратился в курортный город. Отдыхающие иногда поднимались к крепости, чтобы взглянуть на заключённых. Те продавали им мелкие поделки и рассказывали о своём прошлом. Благодаря своему таланту рассказчика имя Лассе-Майи вскоре стало известно по всей стране. В гётеборгских газетах можно было найти объявления о пароходах, отправляющихся в Марстранд, чтобы послушать историю знаменитого вора. В 1835 году его рассказ выслушал даже будущий король Оскар I, путешествовавший на яхте.
Впоследствии книготорговец и литератор из Уддеваллы Захариас Теодор Бьёрк помог Лассе-Майи написать мемуары, которые были изданы в 1833 году.
В 1839 году король Карл XIV Юхан помиловал Лассе-Майю. Умер он в 1845 году в Арбуге.
Его воспоминания переиздавалась сорок раз, но чаще всего в сокращённом виде. Наибольший успех имело издание 1840 года, вышедшее под названием «Бесштанный авантюрист» (Den byxlöse Äfventyraren). В 1941 году в Швеции был снят фильм «Лассе-Майя», посвящённый приключениям этого знаменитого грабителя.
В настоящее время многие шведские кафе, рестораны и гостиницы носят имя Лассе-Майи. Возле Рамсбергской церкви в родных местах Лассе-Майи установлен памятный камень с надписью "в Рамсберге его колыбель, в Арбуге — могила, в судебных протоколах — память"[1].
(Все ответы записывайте на свободной строке рабочего листа). Работайте по следующему алгоритму:
- определите цель создания текста; ________________________________________________
- определите стиль текста; ______________________________________________________
- выявите особенности синтаксических конструкций и приведите конкретные примеры из текста, доказывающие ваши наблюдения; _________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- выявите языковые особенности текста, которые придают эмоциональность и экспрессивность (метафоры____________________________________________________, сравнение______________________________________, олицетворение_________________________, метафорическое обращение____________________); найдите устаревшие и разговорные слова_____________________________________________________________
- обратите внимание на форму подачи материала, объясните, почему именно так автор расположил текст_____________________________________________________________;
- согласны ли вы с тем, что события в жизни страны определили судьбу поэта, нашло ли это отражение в его биографии __________________________________________________________________.