
- •І семестр
- •Позааудиторна самостійна робота № 1
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 2
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 3
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 4
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 5
- •Методичні рекомендації
- •Позааудиторна самостійна робота № 6
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 7
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 8
- •Позааудиторна самостійна робота № 9
- •Хід роботи
- •Індивідуальний добовий харчовий раціон
- •Дані про хімічний склад та енергетичну цінність харчових продуктів
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 10
- •Застосування ферментних препаратів у медицині
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Йонний склад нервової клітини
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 13
- •Класифікація хроматографічних методів
- •Газова хроматографія
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 15
- •Способи одержання аерозолів.
- •Властивості аерозолів
- •Коагуляція аерозолів та методи їх руйнування
- •Значення аерозолів
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 16
- •Електронна конфігурація атома Карбону
- •Будова молекули метану
- •Будова молекул альдегідів
- •Будова молекул карбонових кислот
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 17
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 19
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 21
- •Хімічні властивості омилювальних ліпідів
- •Ліпіди, що не омилюються
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 22
- •Типи зв’язків у білкових молекулах
- •Ковалентні зв’язки
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 23
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
Методичні рекомендації
Після вивчення першого питання скласти формули моно -, ди – і поліхлорпохідного пропану.
При розгляді другого питання заповнити таблицю:
Формула галогенопохідного |
Застосування в медицині |
|
|
Завдання для самоперевірки:
1.За якими ознаками класифікуються галогенопохідні вуглеводнів?
2. Які з галогенопохідних вуглеводнів мають анестезуючу дію?
Тести для самоконтролю і рівень
1. Вказати формулу бромметану:
а) CH4Br ; б) CH3Br ; в) C2H5Br ; г) CH5Br2 .
2. Яка з речовин належить до дигалогенопохідних алканів:
а) CH2Br2 ; б) C2H3F3 ; в) C3H4Br4 ; г) CBr4 .
3. Вказати формулу галогенопохідного бензену:
а)
б)
в)
г)
Іі рівень
4. Який тип реакції характерний для галогенопохідних вуглеводнів:
а) SE ; б) SN ; в) SR ; г) AE.
5. Які з реагентів будуть вступати у реакції нуклеофільного заміщення з галогенопохідними алканів:
а) Н2О ; б) NH3 ; в) HNO3 ; г) H2 .
Ііі рівень
6. Під дією якої з речовин, формули яких наведено нижче, будуть відбуватися реакції відщеплення у молекулах галогенопохідних:
а) спиртовий розчин лугу; б) нітратна кислота;
в) водний розчин лугу; г) галоген оводні.
7. Який об’єм хлору (н.у.) необхідно взяти для одержання дихлоропохідного метану, якщо у реакцію вступило 448 л метану?
8. Скласти структурну формулу фторотану.
Позааудиторна самостійна робота № 19
Тема: Орієнтувальна дія замісників у монозаміщених бензенах
План
Поняття про замісники першого роду т а їх вплив на бензенове ядро.
Орієнтувальна дія замісників другого роду
Час виконання: 2 години
Мета роботи: Ознайомитися з класифікацією замісників за їх орієнтувальною дією на бензенове ядро; вдосконалити вміння складати рівняння хімічних реакцій.
Молекула бензену симетрична і тому всі атоми карбону абсолютно рівноцінні при утворенні монозаміщених продуктів реакції. Якщо у бензеновому ядрі уже є замісник і ми вводимо туди ще один, то при цьому можуть утворюватись наступні ізомери:
За орієнтувальною дією замісники поділяють на дві групи.
Замісники І роду (орто- та пара-орієнтанти в реакціях SЕ) – це атоми або групи атомів, які є донорами електронів. За винятком алкільних радикалів (Alk-) вони мають вільні електронні пари на атомі, що безпосередньо поєднується із ароматичним ядром:
Збагачення ароматичного ядра електронною густиною прискорює реакції електрофільного заміщення (SЕ ):
Замісники ІІ роду (мета-орієнтанти в реакції SЕ) – це групи атомів, які є акцепторами електронів. Вони мають цілий або частково позитивний заряд на атомі, що безпосередньо поєднується із ароматичним ядром:
Замісники ІІ роду зменшують електронну густину в бензеновому ядрі і знижують швидкість реакції SЕ у порівнянні із незаміщеним бензеном: