
- •І семестр
- •Позааудиторна самостійна робота № 1
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 2
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 3
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 4
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 5
- •Методичні рекомендації
- •Позааудиторна самостійна робота № 6
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 7
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 8
- •Позааудиторна самостійна робота № 9
- •Хід роботи
- •Індивідуальний добовий харчовий раціон
- •Дані про хімічний склад та енергетичну цінність харчових продуктів
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 10
- •Застосування ферментних препаратів у медицині
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Йонний склад нервової клітини
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 13
- •Класифікація хроматографічних методів
- •Газова хроматографія
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 15
- •Способи одержання аерозолів.
- •Властивості аерозолів
- •Коагуляція аерозолів та методи їх руйнування
- •Значення аерозолів
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 16
- •Електронна конфігурація атома Карбону
- •Будова молекули метану
- •Будова молекул альдегідів
- •Будова молекул карбонових кислот
- •Методичні рекомендації
- •І рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 17
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 19
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Методичні рекомендації
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 21
- •Хімічні властивості омилювальних ліпідів
- •Ліпіди, що не омилюються
- •Методичні рекомендації
- •Рівень і
- •Рівень іі
- •Рівень ііі
- •Позааудиторна самостійна робота № 22
- •Типи зв’язків у білкових молекулах
- •Ковалентні зв’язки
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Позааудиторна самостійна робота № 23
- •Тести для самоконтролю і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
Методичні рекомендації
1.При розгляді першого питання скласти опорний конспект, у якому зазначити всі терміни та групи адсорбентів.
2.Розглядаючи матеріал другого питання,звернути увагу на селективні та неселективні сорбенти і заповнити таблицю:
Метод сорбційної детоксикації |
Сорбент |
Показання для застосування |
Ентеросорбція |
|
|
Гемосорбція |
|
|
Лімфосорбція |
|
|
Плазмосорбція |
|
|
Імуносорбція |
|
|
Запитання для самоперевірки
1.У чому полягає завдання еферентної медицини?
2.На які групи поділяють адсорбенти?
3. У чому полягає суть ентеросорбції, гемосорбції, плазмосорбції, лімфосорбції, імуносорбпії?
Тести для самоконтролю і рівень
1.Токсини, які надходять в організм із зовнішнього середовища, називають токсинами …
а) еферентного походження; б) ендогенного походження;
в) екзогенного походження; г) змішаного походження.
2.Вказати препарат, який належить до групи адсорбентів на основі полівінілпіролідону:
а) алмагель; б) альгісорб; в) карболонг; г) ентеросорб.
3.Який з препаратів не належить до групи адсорбентів на основі активованого вугілля:
а) смекта; б) карболен; в) карболонг; г) ультрасорб.
4. Вказати речовину, яка використовувалася як ентеросорбент у давнину:
а) глина; б) деревне вугілля; в) буре вугілля; г) пісок.
Іі рівень
5.Вказати ентеросорбент, створений на основі фруктових пектинів:
а) фестал; б) ентероез; в) поліфепан; г) колестипол.
6.Вказати площу поглинальної поверхні, яку мають сорбенти, створені на основі вуглеволокнистих матеріалів:
а) 200 м2; б) 300 м2; в) 500 м2; г) 1000 м2.
7.Вказати оптимальну кількість сеансів гемосорбції, які необхідно провести пацієнту для досягнення вираженого детоксикаційного ефекту:
а) 1 – 2; б) 2 – 6; в) 5 – 8 ; г) більше 8.
Ііі рівень
8.Вказати метод сорбційної терапії, який доцільно використати для лікування реооральних отруєнь припікальними отрутами:
а) ентеросорбція; б) плазмосорбція; в) імуносорбція; г)лімфосорбція.
9.Яку комбінацію сорбційних методів доцільно проводити при патологічних станах, пов’язаних з ендотоксикозом:
а) плазмафорез + плазмасорбція; б) електрофорез + гемосорбція;
в) ентеросорбція + лімфосорбція; г) імуносорбція+ ентеросорбція.
Позааудиторна самостійна робота № 13
Тема: Хроматографія та її застосування в біології та
медицині
План
1. Поняття про хроматографічні методи та їх класифікація.
2. Метод газової хроматографії та його застосування в біології та медицині.
3. Класифікація рідинної хроматографії та її застосування.
4. Паперова та тонкошарова хроматографії, їх переваги.
Час виконання: 3 години.
Мета роботи: ознайомитися із принципами та застосуванням хроматографічних методів у біології та медицині.
Серед великої кількості хімічних та фізико-хімічних методів розділення, аналізу, дослідження структури і властивостей індивідуальних хімічних сполук та їх складних сумішей одне з провідних місць займає хроматографія.
Цей метод був відкритий у 1903 році М. Цвєтом, який вперше застосував його для розділення рослинних пігментів.
У наш час хроматографію широко використовують у наукових дослідженнях та в практиці контрольно-аналітичних, клінічних та хіміко-токсикологічних лабораторій.