
- •Ноувпо гуманитарный университет Факультет социальной психологии учебно - методический комплекс дисциплины
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •2.Требования к результатам освоения дисциплины
- •II. Распределение трудоемкости
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения, управление персоналом)
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Возникновение и развитие социологии
- •Тема 3. Культура как социальная реальность
- •Тема 4. Личность как субъект и продукт социальных отношений
- •Тема 5. Девиация и социальный контроль
- •Тема 6. Социальные общности и группы
- •Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 8. Социальные институты, социальные организации и социальные движения
- •Тема 9. Социальное взаимодействие и формирование социальных отношений
- •Тема 10. Массовое сознание и коллективное поведение
- •Тема 11. Общественное мнение как институт гражданского
- •Тема 12. Социальные конфликты
- •Тема 13. Социальные изменения и социальное развитие
- •Тема 14. Глобализация социальных процессов в современном мире
- •IV. Содержание практических занятий
- •Занятие 1
- •Тема 1. Социология как наука
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 2
- •Тема 2. Возникновение и развитие социологии
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 3
- •Тема 3. Культура как социальная реальность
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 3
- •Тема 4. Личность как субъект и продукт социальных отношений
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 4
- •Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 5
- •Тема 8. Социальные институты, социальные организации и социальные движения
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов
- •VI. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •Примерные вопросы для самопроверки и обсуждения по темам дисциплины
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •2.Примерные темы рефератов, контрольных работ.
- •3. Примерные образцы тестовых заданий
- •4. Примерные вопросы зачета
- •VII. Итоговый контроль по дисциплине
- •Дополнительные:
- •Интернет-ресурсы
Тема 6.
1. Расскажите, что представляют из себя социальные общности. Дайте характеристику известных Вам социальных общностей.
2. Каково определение социальной группы?
3. Назовите характерные черты социальной группы. Приведите примеры из жизни различных социальных групп, в том числе и из своей студенческой, в которых проявляются названные особенности.
4. Охарактеризуйте особенности первичных и вторичных социальных групп.
5. Опишите особенности условных групп, приведите примеры таких групп из жизни и литературы.
6. Опишите особенности малой социальной группы. Объясните, какую роль эта группа играет в жизни человека и общества.
7. Дайте характеристику особенностей референтных групп. Объясните, какую роль они могут сыграть в жизни человека
8. Охарактеризуйте особенности больших социальных групп, приведите примеры функционирования таких групп.
Тема 7.
1. Что включает в себя понятие «социальная структура общества»? Какие концепции социальной структуры общества Вы знаете?
2. Что представляет собой общественный класс? Какие причины разделения общества на основные и неосновные классы, социальные
слои?
3. Какое определение классов дал В.И. Ленин (Полн. собр. соч. Т. 39. С. 15)? Насколько оно верно и полно?
4. Какова сущность стратификационных теорий: критерии разделения общества на страты, разработанные Т. Парсонсом, стратификация по П.А. Сорокину?
5. Какие типы стратификационных систем Вам известны?
6. Приведите примеры социальной мобильности. Назовите, по каким параметрам осуществляется классификация социальной мобильности на различные типы и виды.
7. Назовите, по каким критериям (признакам) осуществляется имущественная дифференциация в современном постсоветском российском обществе. На основе примеров из личного опыта, из сообщений газет, радио, телевидения, назовите, кого сегодня можно отнести к богатым, состоятельным, бедным и другим слоям общества
Тема 8.
1. Объясните, почему социальные взаимодействия играют важную роль в развитии личности и общества.
2. Дайте развернутое определение социального взаимодействия.
3. Расскажите, какие основные признаки взаимодействия Вы знаете.
4. Охарактеризуйте основные компоненты социального механизма взаимодействия.
5. Расскажите, какие основные типы социальных взаимодействий можно выделить на основе различения субъектов и масштабов этих процессов.
6. Расскажите, почему феномен отношений привлекает к себе большое внимание психологов, социологов, писателей.
7. Приведите развернутое определение социальных отношений.
8. Расскажите, какие семь признаков М. Вебер считал характерными для осмысленности социальных отношений.
Тема 9.
1. Дайте определение понятия «массовое сознание».
2. Выделите основные сущностные черты массы.
3. Что такое деиндивидуализация?
4. Перечислите формы коллективного поведения.
Тема 10.
5. Дайте определение понятия «общественное мнение».
6. Раскройте содержание понятий «субъект общественного мнения» и «объект общественного мнения».
7. Каково место общественного мнения в структуре общественного сознания?
8. Раскройте стадии развития общественного мнения.
9. Каковы функции общественного мнения?
10.В чем смысл понятия «мировое общественное мнение»?