2. Ситуаційна задача.

Пацієнту Є., із захворюванням травної системи, призначено додаткове дослідження методом дуоденального зондування. Але він відмовляється від проведення маніпуляції, пояснюючи, що за попереднього дослідження 2 місяці тому, був дуже сильний блювотний рефлекс, під час просування зонда. Тактика медичної сестри.

План догляду за пацієнтом з блювотним рефлексом на зондові маніпуляції.

Дата	Проблема	Мета		Сестринські втручання	Реалізація плану догляду	Оцінка
		коротко-строкова	довго-строкова
						.

Література

1. В.М. Лісовий «Основи медсестринства», Київ, «Медицина», 2010р., стор. 506-510.

2. Н.В. Пасєчко «Основи сестринської справи», Тернопіль, «Укрмедкнига», 2002р., стор. 311-319.

3. В.С. Тарасюк “Алгоритми практичних навичок з догляду за хворими та мед.

маніпуляц. техніки», Вінниця – 1997р., р, стор. 276 -277.

План догляду за пацієнтом з блювотним рефлексом на зондові маніпуляції.

Дата	Проблема	Мета		Сестринські втручання	Реалізація плану догляду	Оцінка
		коротко-строкова	довго-строкова
29.09.2012р.	У пацієнта блювотний рефлекс на зондові маніпу-ляції	Пацієнт не відчуватиме дискомфорту та блювотного рефлексу через 2 дні	У пацієнта не буде цієї проблеми в майбутньому	1. Провести психологічну підготовку пацієнта перед маніпуляцією. 2. Виконувати призначення лікаря. 3. Забезпечити комфортний стан і психологічну підготовку пацієнтові під час маніпуляції.	1.Проводила бесіду з пацієнтом протягом 2 днів по 15 хв. Підібрала пацієнтові літературу про виконання зондування. Обговорили її зміст. Познайомила пацієнта з іншими пацієнтами з подібною проблемою та позитивним її рішенням. 2. За призначенням лікаря дала пацієнту засіб проти блювання. 3. Навчила пацієнта правильно дихати під час зондування. Перед маніпуляцією дала пацієнту трохи прохолодного пиття.	11.01. 2011р. Блювотний рефлекс пригнічено. Мету досягнуто.

Позааудиторна самостійна робота № 24

Тема: Здоров’я. Фактори ризику. Показники суспільного здоров’я.

План

1. Мета і завдання диспансеризації населення.

Література: Н.В.Пасєчко “Основи сестринської справи”, 2002р., стор.419 - 422

2. Функції медичної сестри на різних етапах диспансеризації.

Література: Н.В.Пасєчко “Основи сестринської справи”, 2002р., стор.419 - 422

Час виконання – 4 години.

Мета роботи : вивчити мету і завдання диспансеризації; уяснити функції медичної сестри в диспансерному спостереженні хворих.

Методичні рекомендації

1. Вивчаючи перше питання, дати письмові відповіді на такі запитання:

1. Що таке диспансеризація?

2. Яка мета диспансеризації?

3. Які завдання диспансеризації?

4. Які категорії населення підлягають диспансеризації?

5. Які функції медичної сестри на різних етапах диспансеризації?

2. Вивчаючи друге питання, складіть схему функцій медсестри на різних етапах диспансеризації.

Питання для самоконтролю:

1. Дати визначення диспансеризації.

2. Яка основна мета диспансеризації населення.?

3. Які завдання диспансеризації населення.?

4. Назвати категорії населення, що підлягають диспансеризації.

5. Які функції середніх медичних працівників на різних етапах диспансеризації?.

Тести для самоконтролю

1) Диспансеризація — це:

1 .установка на довге життя

2. пристосування організму до умов зовнішнього середовища

3. активний метод динамічного спостереження за здоров'ям населення

4. урегулювання розпорядку дня.

2) Основна мета диспансеризації- це:

1. збереження та зміцнення здоров'я населення

2. відновлення стану регуляторних систем організму

3. посилення кровопостачання головного мозку, серця

4. забезпечення калорійності харчового раціону

3) Яка значущість (у відсотках) лікувальної медицини серед інших методів і засобів формування і зміцнення здоров’я людини?

1. 5-7%

2. 8-10%

3. 11-15%

4. 16-30%

5. 31-50%

4) Яку роль ( у відсотках по відношенню до інших причин) у формуванні здоров’я відіграють генетичні фактори?

1. 5%

2. 10%

3. 15%

4. 20%

5. 25%

6. 30%

7. 50%

5) Яка питома вага (у відсотках до інших факторів) оточуючого середовища у формуванні людського здоров’я?

1. 5%

2. 10%

11. 15%

12. 20%

13. 25%

14. 30%

15. 40-50%

4) Яку роль ( у відсотках по відношенню до інших факторів) складає вплив способу життя на формування здоров’я людини?

1. 10%

2. 20%

3. 30%

4. 40%

5. 50%

5) Що означає поняття «здоров’я»?

1. відсутність хвороб

2. відсутність фізичних вад

3. високий рівень фізичної і розумової працездатності

4. висока активність адаптаційних резервів організму

5. стан фізичного, духовного і соціального благополуччя

6. досконалість генетичної спадковості

6) В зазначеному переліку відберіть показники суспільного здоров’я

1. народжуваність

2. процент охоплення населення профілактичними щепленнями

1. загальна смертність

2. смертність дітей до 1 року

3. процент охоплення населення диспансерним наглядом

4. середнє значення артеріального тиску в популяції.