2. Учебные материалы и методические разработки

Вопросно-ответные упражнения в устной/письменной форме, воспроизведение предлагаемого текстового материала, решение проблемных задач в рамках изучаемой темы, перевод различных текстов (адаптированных и аутентичных) с русского языка на английский, с английского языка на русский, аудиоматериалы, проектные задания, выполняемые как группой, так и индивидуально в устном/письменном виде.

3. Контрольно-измерительные материалы

Текущий контроль успеваемости студентов проводится на основе выполнения подготовленных или предъявляемых впервые заданий, включающих: тестовые задания на отработку грамматической, лексической, фонетической сторон речи, устные/письменные опросы, контрольные работы различного уровня сложности, перевод текстов и статей для чтения и реферирования (адаптированные, аутентичные), творческие задания (разработка и проведение презентаций по изучаемым темам), письменные и устные домашние задания, мини-опросы.

II. Распределение трудоемкости по разделам дисциплины, видам учебной работы Для студентов очной формы обучения

№ п/п	Учебный раздел дисциплины	Всего	Аудиторная работа (в акад. час.)		Самостоятельная работа (в акад. часах)
			Лекции	Практ. занятия
1	Коррективный (темы 1.1-1.4)	60		34	26
2	Деловой Английский (темы 2.1.-2.4)	60		34	26
3	Профессиональный (темы 3.1-3.4.)	60		34	26
	Итого:	180		102	78

Для студентов заочной формы обучения

№ п/п	Учебный раздел дисциплины	Всего	Аудиторная работа (в акад. час.)		Самостоятельная работа (в акад. часах)
			Лекции	Практ. занятия
1	Коррективный (темы 1.1-1.4)	52		12	40
2	Деловой английский (темы 2.1.-2.4)	52		12	40
3	Профессиональный (темы 3.1-3.4.)	76		16	60
	Итого:	180		40	140

III. Структура и содержание дисциплины Модуль 1

Тема 1.1 Коррективный курс. Семья. Знакомство. Уклад жизни

Фонетика. Правила чтения гласных, согласных и их комбинаций; транскрипция слова.

Словообразование. Понятие об основных способах словообразования;

- суффиксы существительных: -ion; -ance(-ence); -er(-or); -age; -ness; -ancy(-ency); -ment;

-dom; -hood; -ship; -ee; -ure.

- суффиксы прилагательных: -al; -ic; -ant(-ent); -ian; -able(-ible); -ous; -ful; -ive; -less; -y.

- суффиксы глаголов: -en; -fy; -ize; -ish; -ate.

- суффикс порядковых числительных: -th.

- суффикс наречий: -ly.

- префиксы: dis-; mis-; un-; in-(il-; im-; ir-); sub-; re-.

- модели словосочетаний: Noun + Noun construction; Noun modifiers.

Грамматика. Имена существительные собственные и нарицательные, исчисляемые и неисчисляемые; артикль; личные, притяжательные, указательные и вопросительные местоимения.

Лексика. Стилистически нейтральная наиболее употребительная лексика, относящаяся к общему языку (Семейные традиции, уклад жизни, названия предметов, объектов, событий, явлений, стран). Базовая терминологическая лексика специальности.

Речевые формулы - привлечение внимания, вступление в контакт, приветствия, обращения, знакомство, прощание, завершение разговора.

Аудирование. Улавливание на слух смыслового различия слов с долгим/кратким вариантом одного и того же гласного звука. Понимание на слух слов с редуцированными звуками. Восприятие на слух кратких глагольных форм. Разграничение на слух шипящих и межзубных звуков. Восприятие на слух синтагм и пауз. Определение типа высказываний в зависимости от интонации.