
- •Ноувпо гуманитарный университет факультет социальной психологии
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения.
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Содержание практических занятий.
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Типовые задачи к практическим занятиям
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов.
- •VI. Содержание текущей самостоятельной работы студентов. Методические рекомендации очной и заочной форм обучения
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной
- •Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •4. Методические рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •5.1. Курсовая работа
- •VII. Учебный словарь дисциплины
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •Примерные вопросы для самоконтроля
- •2. Примерные темы рефератов, докладов.
- •3.Вопросы к контрольным работам
- •4. Примерные темы курсовых работ
- •5. Примерные задания для контрольных работ
- •Вариант 2
- •Вариант 4
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Дисциплине
- •Тема 1. Предмет и содержание дисциплины, ее задачи и направления исследования
- •Тема 2. Структура наук о труде и персонале
- •Тема 3. Труд и социально-трудовые отношения
- •Тема 4. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества, организации, человека. Воспроизводство трудовых ресурсов
- •Тема 5. Рынок труда в системе современного хозяйства
- •Кейс-стади
- •Пример кейса по теме «Анализ и планирование трудовых показателей»
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Образец билета
- •IX. Итоговый контроль по дисциплине
- •2. Дополнительные:
- •4. Периодические издания
- •XI. Материально-техническое обеспечение дисциплины Технические средства
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
Тема 3. Труд и социально-трудовые отношения
Как соотносится понятие «труд» с понятием «деятельность»?
никак не соотносится;
труд - это общественно полезная деятельность;
это взаимосвязанные, но самостоятельные социально- экономические категории;
труд - это любая деятельность.
Субъектами социально-трудовых отношений в рыночных услови- ях выступают:
посреднические организации, содействующие занятости населения, профсоюзы;
государство, работодатель и наемный рабочий;
безработные граждане;
страховые компании.
Какие факторы влияют на социально-трудовые отношения в со- временных условиях?
политическая нестабильность в мире, финансовый кризис;
конкуренция предприятий на рынке;
низкая заработная плата;
глобализация экономики; развитие общественного труда и производства, социальная политика государства.
Предмет социально-трудовых отношений обусловлен следующими блоками:
взаимоотношения в трудовых коллективах;
режим труда и отдых;
занятость, организация и оплата труда;
пенсионное обеспечение.
Выделите функции государства в регулировании социально- трудовых отношений в обществе:
защита прав субъектов социально-трудовых отношений;
социальная поддержка нетрудоспособных граждан и пенсионеров.
представительство в международной организации труда;
законодательская и нормотворческая деятельность.
Трудовые отношения в организации в современной России регу- лируются:
коллективным договором; правилами внутреннего трудового распорядка;
уставом организации, должностными инструкциями;
Трудовым кодексом РФ; коллективным и индивидуальными договорами с работниками.
Государственное регулирование социально-трудовых отношений основывается прежде всего на:
Законе об установлении цен на потребительские товары;
Законе о занятости населения РФ и дополнениях к нему;
Конституции РФ и международных договорах;
Конституции РФ, Трудовом Кодексе РФ, Законе о занятости населения РФ.
Какой тип социально-трудовых отношений характеризуется значительной долей их регламентации со стороны государства или руководства предприятия?
_________________________________________________________________
Каковы экономические последствия отчуждения от труда?
нестабильность социальных отношений;
усиление экстремизма;
нарушение контактов между отдельными группами населения;
ослабление мотивации к производительному и качественному труду.
Тема 4. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества, организации, человека. Воспроизводство трудовых ресурсов
Трудовые ресурсы - это:
занятые и безработные;
экономически активное и экономически неактивное население;
трудоспособная часть населения, обладающая физическими и интеллектуальными способностями к труду;
население в трудоспособном возрасте.
Экономически активное население включает:
занятых, безработных и отчаявшихся в поисках работы;
занятых в экономике страны;
занятых и безработных;
занятых, добровольно незанятых, безработных.
Трудовой потенциал работника - это:
совокупность его физических и духовных свойств;
совокупность физических и духовных свойств работника и его способность достигать определенных успехов в жизни;
совокупность качественных показателей человека;
совокупность свойств работника, его способность достигать определенных результатов в заданных условиях и совершенствоваться для выполнения новых производственных задач.
Трудовой потенциал организации - это:
совокупность работников, материальных и финансовых ресурсов;
совокупность работников, обладающих определенной квалификацией, опытом работы и профессией;
совокупность работников и организационно-технических условий производства;
наличие укомплектованных трудовых коллективов.
Какими обобщающими показателями можно характеризовать трудовой потенциал общества?
индексы стоимости жизни, инфляции, потребительских цен;
индекс ВВП на душу населения, индекс ожидаемой продолжительности жизни, индекс образования населения;
индекс роста объемов промышленного производства, индекс роста заработной платы;
индекс жизненности населения (индекс Покровского).
Основы формирования трудовых ресурсов - это:
показатели естественного движения населения;
уровень занятости и безработицы;
население в трудоспособном возрасте;
экономически активное население.
Укажите демографические факторы, влияющие на формирование трудовых ресурсов:
половозрастная структура населения;
миграция населения;
уровень образования населения;
уровень жизни населения;
выбытие из состава трудовых ресурсов лиц пенсионного возраста в связи с утратой трудоспособности.
Коэффициент общей демографической нагрузки на трудоспособ- ное население - это:
численность нетрудоспособного населения по отношению к трудоспособному;
численность детей и родителей по отношению к численности трудоспособного населения;
численность детей и пенсионеров по отношению к численности населения;
численность лиц моложе трудоспособного возраста по отношению к численности лиц старше трудоспособного возраста.
Формы распределения и перераспределения трудовых ресурсов:
организованные и неорганизованные;
конкурсное замещение должностей; выборы руководителей, перевод на другую работу;
добровольные;
вынужденные.
Функции регулирования распределением и перераспределением трудовых ресурсов выполняет в современной России:
государство;
профессиональные союзы;
рынок труда;
территориальные органы управления занятостью.