Дополнительные:

1. Батаршев А.В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности: Психологическая диагностика. – М.: ТЦ Сфера, 2002.

2. Лучинин А.С. Психофизиология. Конспект лекций. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

3. Реброва Н.П., Чернышева М.П. Функциональная межполушарная асимметрия мозга человека и психические процессы. – СПб.: Речь, 2004.

4. Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: 2000.

5. Симонов П.В. Лекции о работе головного мозга: Потребностно-информационная теория высшей нервной деятельности. – М.: Наука, 2001.

6. Смирнов В.М., Яковлев ВА., Правдивцев В.А. Физиология центральной нервной системы. – 3-е изд. – М.: «Академия», 2005.

7. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. – М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001.

8. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: избранные психологические труды / Под ред. М.Г. Ярошевского. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.

9. Циркин В.И., Трухина С.И. Физиологические основы психической деятельности и поведения человека. – М.: Медицинская книга; Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2001.

Словари:

1. Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека. / Терминологический словарь. – стр. 332 – 335. – СПб.: Питер, 2005.

2. Зеер Э.Ф. Психология профессий. / Глоссарий. – стр. 321-326. – М.: Академический проспект, 2003.

2. Интернет - ресурсы

1. www.e-college.ru/xbooks материалы по психофизиологии профессиональной деятельности

2. www.hrfaq.ru сайт с материалами по управлению персоналом

3. www.free.biuss.ru сайт с материалами по психологии управления, психологии

4. www.e-college.ru сайт центра дистанционных образовательных технологий Московского института экономики менеджмента и права

XII. Материально-техническое обеспечение дисциплины Иллюстративные материалы

1. Установка для выработки условных рефлексов у человека;

2. Сигнальные карточки;

3. Рефлексометр;

4. Секундомер;

5. Тестовые рисунки;

6. Тестовые таблицы;

7. Бланки с тестовыми заданиями.

Приложение 1.

Форма обучения:	заочная
Учебный семестр:	V
Трудоемкость дисциплины: Аудиторная работа: Лекции: Семинары: Самостоятельная работа: текущая, творческая, проблемно-ориентированная Контрольная работа	2 ЕТ 72час, в том числе: 14 час, из них: 6час. 8 час. 58 час. 1
Вид итогового контроля: Зачет	VI семестр

Приложение 2.

(для заочной формы обучения)

№ п/п		Всего часов	Аудиторные часы		Само- стоятель- ная работа
			Лекции	Практ. занятия
	Раздел I. Введение в курс
1.	Предмет и задачи курса. Методы психофизиологических исследований.	4	-	-	4
2.	Нервная система как основа осуществления психофизиологи-ческих процессов.	7	1	-	6
	Раздел II. Психофизиологические основы профессиональной деятельности
3.	Системные основы организации профессиональной деятельности.	7	1	-	6
4.	Психофизиология потребностей и мотивации.	7	1	-	6
5.	Психофизиология памяти и внимания. Индивидуальные особенности.	7	1	-	6
6.	Психофизиология речи, мышления и сознания. Индивидуальные особенности.	7	1	-	6
	Раздел III. Психофизиология функциональных состояний и эмоций
7.	Психофизиология эмоциональных состояний. Влияние на человека.	8	-	2	6
8.	Функциональные состояния при трудовой деятельности. Психофизиологические компоненты работоспособности.	9	1	2	6
	Раздел IV. Психофизиологические основы профотбора и профессиографии
9.	1.Психофизиологические основы профотбора.	8	-	2	6
10.	2. Психофизиологические основы профессиографии	8	-	2	6
	ИТОГО:	72	6	8	58

30