Тема 4. Психофизиология речи, мышления и сознания. Индивидуальные особенности.

I. Аудиторная работа

1. Темы лекций:

1) Психофизиологические механизмы мышления, речи и сознания.

2. Практические занятия по темам:

1. Исследование функциональной асимметрии и частных типов внд у человека.

II. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов.

1) Выполняется задание по темам:

• «Определение частных типов ВНД у людей различных профессий»;

• «Определение функциональной асимметрии у людей различных профессий».

2) Прорабатывается понятийный аппарат:

• первая сигнальная система;

• вторая сигнальная система;

• афазия;

• моторная афазия;

• сенсорная афазия;

• мышление;

• абстрактное мышление;

• образное мышление;

• межполушарная асимметрия;

• сознание.

3) Проводится подготовка к контрольному тесту по теме:

- «Психофизиология памяти, внимания, речи и мышления»

Раздел III. Психофизиология функциональных состояний и эмоций

Тема 1. Психофизиология эмоциональных состояний.

I. Аудиторная работа

1. Темы лекций:

1. Понятие «функциональные состояния». Виды функциональных состояний. Психофизиология эмоциональных состояний.

II. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов.

1) Выполняется задание по темам:

• «Функциональная асимметрия мозга и эмоции»;

• «Психические состояния, их классификация».

2) Прорабатывается понятийный аппарат:

• функциональное состояние;

• стресс;

• стрессоры;

• профессиональный стресс;

• эмоция.

Тема 2. Функциональные состояния при трудовой деятельности.

I. Аудиторная работа

1. Темы лекций:

1) Функциональные состояния, развивающиеся во время трудовой деятельности.

2. Практические занятия по темам:

1) Методы изучения исходного уровня и динамики умственной работоспособности.

II. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов.

1) Выполняется задание по темам:

- «Исследование динамики работоспособности у людей различных профессий»

2) Прорабатывается понятийный аппарат:

• работоспособность;

• утомление;

• переутомление;

• хроническое утомление;

• психическое утомление.

3) Проводится подготовка к контрольному тесту по теме:

- «Психофизиология функциональных состояний».

Раздел IV. Психофизиологические основы профотбора и профессиографии

Тема 1. Психофизиологические основы профотбора.

1. Аудиторная работа

1. Темы лекций:

1) Задачи и критерии профессионального отбора. Оценка профессиональной успешности. Компоненты профессиональной структуры личности.

2. Семинарское занятие по теме:

1) Профессионально значимые психофизиологические свойства человека профессиональная деятельность.

II. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов.

1) Выполняется задание по темам:

- «Профессионально значимые психофизиологические свойства и виды профессиональной деятельности».

2) Прорабатывается понятийный аппарат:

• монотония;

• профессионально важные психофизиологические качества;

• профессиональный отбор;

• профессиональная пригодность;

• профессиональная ориентация.

3) Проводится подготовка к контрольному тесту по теме

• «Психофизиологические основы профотбора».