
- •Ноувпо гуманитарный университет факультет социальной психологии учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •Требования к уровню подготовки студента
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Технологии обучения
- •Учебные материалы и методические разработки
- •Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по темам дисциплины и видам учебной работы Для студентов очной формы обучения
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Содержание семинарских занятий
- •План практических занятий Учебный модуль 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 1.2. Человек и среда обитания (6 часов)
- •Литература:
- •Учебный модуль 2. Техногенные опасности, профилактика и защита
- •Тема 2.1. Техногенные опасности и защита от них (4часа)
- •Литература:
- •Тема 2.2 . Безопасность жизнедеятельности в условиях профессиональной деятельности (2 часа)
- •Тема 2.3. Управление безопасностью жизнедеятельности и международное сотрудничество (2 часа)
- •Литература:
- •Учебный модуль 3. Природные и социальные опасности предупреждение и ослабление последствий
- •Тема 3.1. Природные опасности и система защитных мероприятий (2 часа)
- •Литература:
- •Тема 3.2. Социальные опасности и их профилактика (2 часа)
- •Литература:
- •Учебный модуль 4. Чрезвычайные ситуации
- •Тема 7 . Обеспечение безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных
- •Литература:
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов
- •VI. Содержание текущей самостоятельной работы
- •VII. Глоссарий
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •Примерные темы рефератов
- •2. Примерный вариант тестового задания
- •Примерные темы эссе
- •Примерные вопросы при подготовке к экзамену
- •IX. Итоговый контроль по дисциплине
- •X. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •2. Арустамов э.А., Волощенко а.Е,Гуськов г.В. [и др.]]; под ред. Э.А.Арустамова Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. Вузов. - м.: Дашков и к, 2006 - 476 с.
- •Источники
- •Учебно-тематический план занятий
- •Содержание интерактивных форм занятий
- •Алгоритм проведения занятия методом анализа конкретной ситуации
- •Описание техногенной катастрофы в .Бхопал (Индия), 1984г.
- •Вопросы для обсуждения в «малых» группах
- •Алгоритм проведения занятия методом перекрестной дискуссии
- •Студентам предлагается номенклатура опасностей (по воз, в алфавитном порядке)
- •3. Краткий конспект лекции-дискуссии на тему: Травматизм как важнейшая медико-социальных проблема современности.
Литература:
Основная:
1. Арустамов Э.А., Волощенко А.Е,Гуськов Г.В. [и др.]]; под ред. Э.А.Арустамова Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. вузов. - М.: Дашков и К, 2006 - 476 с.
2. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учебник для бакалавров. 3-е изд. испр. и доп. /С.В. Белов. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 671с.
3. Симонов В.С Безопасность жизнедеятельности и факторы ее обеспечения: УМР Екатеринбург: [б. и.], 2009 – 1CD
4. Шлендер П.Э. Безопасность жизнедеятельности : учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / Под. ред. Шлендера П.Э., – М.: Изд-во Вузовский учебник. 2011. – 332с.
Дополнительная:
5. Федеральный закон от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ "Об охране окружающей среды" (с изменениями от 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 31 декабря 2005 г., 18 декабря 2006 г., 5 февраля, 26 июня 2007 г., 24 июня, 14, 23 июля, 30 декабря 2008 г., 14 марта 2009 г.).
6. Об утверждении Положения о государственном надзоре в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Постановление Правительства РФ от 01.12.2005 г. №712. // Российская газета от 4 декабря 2005 г.
Тема 3.2. Социальные опасности и их профилактика (2 часа)
Задачи:
В ходе занятий студенты:
сформируют представление о причинах возникновения социальных конфликтов;
овладеют знаниями о специфике взрывного и преднамеренного характера социальных конфликтов;
приобретут знания по выживанию при реализации социальных опасностей;
научаться разбираться в последствиях реализации социальных конфликтов;
Основные понятия: ущерб от социальных конфликтов, социум, социальные группы, социальная опасность, суицид, деструктивное поведение, толпа и паника, вредные привычки, образ жизни, преждевременная смертность.
Вопросы для группового обсуждения:
1. Основные понятия, социум, социальные группы, социальная опасность. Носители социальных опасностей. Особенность социальных опасностей.
2. Классификация социальных опасностей по природе их возникновения.
3. Употребление наркотических веществ (табака, алкоголя наркотиков) их влияние на здоровье человека и профилактические мероприятия.
4. Основные причины критических ситуаций, связанные с опасностью суицида.
5. Профилактика суицида
6. Опасности, связанные с физическим насилием и с психическим воздействием на человека.
7. Уголовно-правовые основы самозащиты от посягательств.
Результат:
В результате освоения содержания занятия студенты:
понимают масштаб ущерба от реализации социальных опасностей;
знают основные методы по достижению ослаблению последствий социальных конфликтов;
знают приемы оказания помощи пострадавшим;
умеют применять полученные знания для выживания в условиях социальных конфликтов.
Литература:
Основная:
1. Арустамов Э.А., Волощенко А.Е,Гуськов Г.В. [и др.]]; под ред. Э.А.Арустамова Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. вузов. - М.: Дашков и К, 2006 - 476 с.
2. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учебник для бакалавров. 3-е изд. испр. и доп. /С.В. Белов. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 671с.
3. Шлендер П.Э. Безопасность жизнедеятельности : учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / Под. ред. Шлендера П.Э., – М.: Изд-во Вузовский учебник. 2011. – 332с.
Дополнительная:
4. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие, 10-е изд. / Под ред. О.Н.Русака, – СПб.: Издательство «Лань». 2006. – 448с.