Занятие 7. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения: модель ad – as

Цель занятия: сущность и механизм формирования общего макроэкономического равновесия

Задачи:

В ходе работы на занятиях студенты:

• детально изучат показатели совокупного спроса и совокупного предложения, факторы их определяющие;

• сформируют практические навыки расчета равновесных значений ВНП и уровня цен в экономике в краткосрочном и долгосрочном периодах, последствий проведения стабилизационной политики, разницы между прогнозируемыми и фактическими объемами ВВП;

• сформируют представление о причинах возникновения шоков спроса и предложения, основных положений стабилизационной политики;

• овладеют соответствующей экономической терминологией.

Основные понятия: совокупный спрос, ценовые и неценовые факторы совокупного спроса, совокупное предложение, кейнсианский, промежуточный и классический отрезки кривой совокупного предложения, неценовые факторы совокупного предложения, общее макроэкономическое равновесие в экономике, модель AD – AS, шоки спроса и предложения.

Вопросы:

1. Совокупный спрос, и факторы на него влияющие.

2. Совокупное предложение: кейнсианская и неоклассическая модели. Факторы, влияющие на AS.

3. Общее макроэкономическое равновесие в экономике. Шоки спроса и предложения.

Решение типовых задач по теме

Задание 1.

Первоначально экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия и описывается следующим образом: долгосрочная кривая AS вертикальна на уровне У = 2800,краткосрочная кривая AS горизонтальна на уровне Р = 1, кривая AD задана уравнением У = 3,5 М/Р, где М = 800. Произошел неблагоприятный шок предложения, в результате чего цены выросли до уровня 1,4, а потенциальный уровень выпуска снизился до уровня У = 2 500.

1. Каковы новые равновесные значения У и Р в краткосрочном и долгосрочном периодах, если правительство и ЦБ не вмешиваются в экономику, т.е. кривая AD остается прежней ?

2. Если ЦБ проведет стабилизационную политику, то какое дополнительное количество денег он должен выпустить в обращение, чтобы краткосрочное равновесие в экономике устанавливалось на уровне выпуска У = 2 800?

3. Если возросшее количество денег в экономике будет поддерживаться и далее, то каковы будут координаты точки нового долгосрочного равновесия?

Задание 2.

В году t (-1) потенциальный ВНП составил 4 000, кривая AD описывалась уравнением У = 4 200 - 2Р. В году t потенциальный ВНП вырос на 1 %, а уравнение совокупного спроса приняло вид У = 4 280 - 2Р. На сколько процентов изменился равновесный уровень цен в году t?

Задание 3.

Долгосрочная кривая AS представлена как У = 2 000, краткосрочная кривая AS - горизонтальна на уровне Р = 1. Кривая AD задана уравнением У = 2 М/Р. Предложение денег (М) равно 1 000.В результате ценового шока краткосрочная кривая совокупного предложения поднялась до уровня Р = 1,25.

Каковы координаты точки краткосрочного равновесия в экономике, установившегося после шока?

На сколько должен увеличить предложение денег ЦБ, чтобы восстановить исходный уровень выпуска в экономике?

Задание 4.

Объемы ВВП (У) в стране А в данном году составили 9 млрд. долл. По расчетам ведущих экономистов в следующем году экономическая ситуация в стране будет характеризоваться следующими данными: потребительские расходы (С) составят 0,5У, инвестиции (I) 1 млрд. долл., чистый экспорт (Х) 4 млрд. долл. Рассчитайте прогнозируемый объем ВВП и прогнозируемые темпы экономического роста.

Однако прогнозные оценки экономистов относительно потребительских расходов и инвестиций оказались завышенными, а чистого экспорта заниженными и в следующем году экономическая ситуация в стране характеризовалась следующими данными: С = 0,3У; I = 0; X = 4,9 млрд. долл.

Рассчитайте фактические объемы ВВП.

Определите: 1) разницу между прогнозируемыми и фактическими объемами ВВП; 2) характер динамики ВВП за два года; 3) фазу конъюнктурного цикла.

Прогнозируемый результат:

В результате работы на занятиях студенты:

• понимают сущность и механизм формирования общего макроэкономического равновесия;

• знают показатели совокупного спроса и совокупного предложения, факторы их определяющие;

• умеют рассчитывать равновесные значения ВНП и уровня цен в экономике в краткосрочном и долгосрочном периодах, последствия проведения стабилизационной политики, разницу между прогнозируемыми и фактическими объемами ВВП;

• демонстрируют понимание причин возникновения шоков спроса и предложения, основных положений стабилизационной политики;

• владеют соответствующей экономической терминологией.

Литература:

Основная:

1. Вечканов Г.С. Экономическая теория. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2010.

2. Курс экономической теории: учебник – 5-е дополненное и переработанное издание - Киров: «АСА», 2003.

Дополнительная:

3. Макроэкономика // http://hsemacro.narod.ru/

4. Основные макроэкономические показатели России // http://www.icss.ac.ru/macro/

5. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика: Пер. с англ.: 16-е изд.: Уч. пос. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2000.

6. Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования // http://www.forecast.ru

Доступность литературы:

№ 1, 2, 5 - в библиотеке Гуманитарного университета

№ 3, 4 и 6 - web - ресурсы