
- •Ноувпо гуманитарный университет факультет социальной психологии учебно-методический комплекс дисциплины
- •Екатеринбург
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения и контроля
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •III. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Раздел I. Теоретические основы налогов и налоговой системы Занятие 1 Проблема экономической сущности налога
- •Литература
- •Занятие 2 Основные проблемы современной налоговой системы
- •Раздел II. Федеральные налоги Занятия 3 Проблемы исчисления и уплаты налога на добавленную стоимость и акцизов
- •Занятие 4 Проблемы налогообложения доходов физических лиц
- •Занятие 5 Проблемы налогообложения прибыли организаций
- •Занятие 6 Проблемы исчисления и уплаты прочих федеральных налогов и сборов
- •Раздел III. Региональные налоги Занятие 7 Проблемы исчисления и уплаты транспортного налога
- •Занятие 8 Проблемы исчисления и уплаты налога на игорный бизнес
- •Занятие 9 Проблемы налогообложения имущества организаций
- •Раздел IV. Местные налоги Занятие 10 Проблемы исчисления и уплаты земельного налога
- •Занятие 11 Проблемы налогообложения имущества физических лиц
- •Раздел V. Специальные налоговые режимы Занятие 12 Проблемы применения упрощенной системы налогообложения
- •Источники:
- •Занятие 13 Проблемы исчисления и уплаты единого налога на вмененный доход
- •Источники:
- •Занятие 14 Проблемы исчисления и уплаты единого сельскохозяйственного налога
- •Источники:
- •IV. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации
- •1. Требования к выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •2. Методические рекомендации и требования к написанию и защите рефератов
- •3. Рекомендации по подготовке эссе
- •V. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •1. Примерные темы контрольных работ
- •2. Примерные темы рефератов
- •3. Примерные проблемы эссе
- •4. Примерные вопросы для дискуссий на коллоквиумах
- •5. Примерные образцы тестовых заданий Вариант 1
- •7. За налоговый период среднегодовая стоимость имущества, признаваемого объектом налогообложения, определяется как частное от деления суммы, полученной в результате сложения величин …
- •8. Если для отдельных объектов основных средств начисление амортизации не предусмотрено, то стоимость таких объектов для целей налогообложения определяется …
- •Вариант 2
- •1. Организации и индивидуальные предприниматели, применяющие упрощенную систему налогообложения…
- •3. Объект по упрощенной системе налогообложения может изменяться налогоплательщиком…
- •4. Объект по упрощенной системе налогообложения может быть изменен …
- •6. Примерные вопросы к экзамену
- •VI. Итоговый контроль по дисциплине
- •VIII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
Источники:
Голищева Л.Е. Налоги и налогообложение: учеб.пособие –М.:КНОРУС, 2009 - С.128-141.
Жидкова Е.Ю. Налоги и налогообложение: учеб. пособие- М.: Эксмо, 2009 – С.426-436.
Налоговый Кодекс Российской Федерации. Часть вторая, глава 26.1, статьи 346.1-346.10.
IV. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации
№ п/п |
Формы организации |
Формы контроля |
Текущая работа |
||
1 |
Освоение материала практических занятий |
Деловые игры, дискуссии |
2 |
Коллоквиум |
Дискуссии (в том числе, перекрестные) |
|
Изучение тем, отведенных на самостоятельное освоение |
Задания в тестовой форме |
3 |
Освоение лекционного материала |
Кейсы студентов |
4 |
Поиск, анализ, структурирование информации, систематизация философских тем и проблем |
Контрольная работа |
Творческая работа |
||
5 |
Творческое осмысление, переработка и оригинальное изложение проблемы |
Эссе |
Проблемно-ориентированная работа |
||
6 |
Исследование, осмысление и аргументированное изложение проблемы |
Реферат |
1. Требования к выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)
Цель контрольной работы: студенты научатся осуществлять поиск, анализ, структурирование информации, приобретут навыки систематизации тем и проблем в области налогообложения.
Прогнозируемый результат:
В результате выполнения контрольной работы студенты демонстрируют:
теоретические знания (понимание изученной темы, проблемы);
практические навыки анализа, структурирования, систематизации и аргументации.
Критерии оценивания:
адекватность формулировки цели и задач контрольной работы;
структурированность работы и содержащейся в ней информации;
наличие всестороннего анализа темы, проблемы;
логичность изложения результатов работы и аргументированность выводов;
использование источников, исследований, словарей, энциклопедий, периодических изданий, Интернет-ресурсов;
наличие цитат из оригинальных текстов (источников и др.); цитата не должна быть более чем 2–6 стандартных предложений
2. Методические рекомендации и требования к написанию и защите рефератов
Цель реферата: студенты разовьют и закрепят аналитические умения и навыки доказательного и убедительного изложения изученного материала в письменной и устной форме.
Задачи:
В ходе написания реферата студенты:
обдумывают наиболее сложные проблемы, сформулированные в рамках изученного учебного материала;
закрепляют умение самостоятельно анализировать различные концепции, теории, проблемы в налогообложении;
развивают способности к аргументации собственных суждений (доказательность, убедительность и др.);
приобретают навыки лаконично излагать ход и результат своих рассуждений;
демонстрируют способность грамотно структурировать и оформлять письменную работу.
Работа над рефератом включает:
1) выбор темы реферата;
2) написание текста реферата;
3) подготовку доклада (по тексту реферата);
4) выступление с докладом на одном из семинарских занятий (защита реферата).
Критерии выбора темы реферата:
интересы студентов;
актуальность той или иной проблемы;
результативность: практическая или теоретическая значимость изученной (рассмотренной) проблемы.
Рекомендуемая структура реферата:
Введение (краткое обоснование актуальности, научной и практической значимости выбранной темы; цель, задачи реферата).
Основная часть (описание сути проблемы и изложение предлагаемых различными авторами путей ее решения).
Заключение (формулировка выводов, оценки и предложений студента).
Библиографический список (включает не менее 9 источников, послуживших основой для написания реферата, а также исследования, монографии и т. д.).
Требования к содержанию реферата:
реферат должен быть написан на наиболее актуальную тему, по спорной проблеме или дискуссионному вопросу;
в реферате излагается материал, освоенный самостоятельно, на основе анализа, высказывается собственная позиция, а также анализируются существующие мнения, положения, концепции;
при работе над рефератом используются источники, исследования, монографии, словари, энциклопедии, периодические издания, Интернет-ресурсы.
Требования к оформлению реферата:
объем реферата – 20–25 страниц текста компьютерного набора;
оформление в соответствии с принятыми требованиями;
наличие ссылок на цитаты и выдержки из текстов использованных источников.
Требования к защите реферата:
публичный характер защиты доклада реферата;
наличие не менее 2 оппонентов по каждому докладу.
Подготовка к защите включает:
написание доклада (на основе текста реферата);
предоставление текста доклада оппонентам (не менее чем за 3 дня до выступления).
Процедура защиты включает:
выступление студента с докладом на аудиторном занятии (в течение 5–7 минут);
выступление оппонентов (в течение 3–5 минут), отмечающие достижения и недостатки выполненной работы;
коллективное обсуждение (в аудитории) проблемы, поставленной в реферате;
дискуссию по наиболее спорным вопросам.
Защита реферата засчитывается при следующих условиях:
грамотное изложение основных тезисов реферата;
наличие собственных выводов студента по излагаемой проблеме;
доказательное представление позиции исследователя;
аргументированные ответы на все поставленные вопросы оппонентов;
демонстрация знания источников и исследовательских работ по проблеме реферата.
Оценивание реферата осуществляется с учетом:
качество написания и оформления реферата;
качество защиты реферата.