
- •Екатеринбург
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисициплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •V. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Раздел 1. Общая теория статистики Занятия 1-2. Сводка и группировка материалов статистических наблюдений. Ряды распределения
- •Занятия 3-4. Расчет абсолютных и относительных статистических величин
- •Занятия 5-7. Расчет средних величин, показателей центра распределения и структурных характеристик вариационного ряда
- •Занятия 8-10. Индексы количественных и качественных показателей. Индексы постоянного и переменного состава, индексы структурных сдвигов
- •Раздел 2. Социально-экономическая статистика Занятия 11-13. Расчет основных групп показателей социальной статистики
- •Занятия 14-16. Расчет основных показателей статистики численности трудовых ресурсов и использования рабочего времени
- •Занятия 17-18. Расчет основных показателей статистики оплаты труда и затрат на рабочую силу
- •Занятия 19-21. Расчет основных показателей статистики производительности труда
- •Занятия 22-23. Расчет основных показателей статистики основных и оборотных фондов организации
- •2. Рассчитайте
- •Занятия 24-25. Расчет основных показателей статистики рынка товаров и услуг
- •VI. Формы организации и контроля самостоятельнОй работЫ студентовИ (текущей, творческой / проблемно - ориентированной) очной и заочной форм обучения
- •VII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •1. Методические рекомендации и требования к написанию и защите реферата
- •2. Методические указания по выполнению межсессионных контрольных работ
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •1. Примерные темы реферативных работ
- •2. Примерные задания для итоговой контрольной работы № 1 по разделу 1.
- •3. Примерные задания для итоговой контрольной работы № 2 по разделу 2.
- •4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену по разделу 1 «Общая теория статистики»
- •5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену по разделу 2 «Социально – экономическая статистика»
- •6. Примерные вопросы тестовых заданий к разделу 1.
- •1. Статистика как наука изучает:
- •2. Статистическая совокупность – это:
- •VII. Глоссарий дисциплины
- •IX. Итоговый контроль по дисциплине
- •Программное обеспечение
- •XI. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Демонстрационные / иллюстративные материалы
- •2. Технические средства
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
Раздел 2. Социально-экономическая статистика Занятия 11-13. Расчет основных групп показателей социальной статистики
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности предмета, задач и методов социальной статистики и практические навыки расчета соответствующих показателей социальной статистики.
Задачи:
В ходе работы на занятиях студенты:
научатся понимать специфику предмета, задач и методов социальной статистики;
детально изучат основные группы показателей социальной статистики и формулы их расчета;
приобретут практические навыки расчета показателей численности населения, общих и частных коэффициентов естественного и миграционного движения населения, показателей уровня жизни населения;
овладеют технологией расчета обобщающих интегральных показателей уровня жизни населения;
сформируют представление об основных статистических показателях условий жизни, труда и отдыха населения;
овладеют соответствующей терминологией.
Основные понятия: постоянное и наличное населения, показатели естественного и механического движения населения, уровень жизни, показатели статистики уровня и качества жизни населения, социальные нормативы, интегральный показатель уровня жизни, основные показатели статистики доходов и расходов населения, показатели условий жизни, труда и отдыха населения.
Прогнозируемый результат:
В результате работы на занятиях студенты:
понимают специфику предмета, задач и методов социальной статистики;
знают и умеют отличать основные группы показателей социальной статистики и формулы их расчета;
владеют практическими навыками расчета показателей численности населения, общих и частных коэффициентов естественного и миграционного движения населения, показателей уровня жизни населения;
владеют технологией расчета обобщающих интегральных показателей уровня жизни населения;
имеют представление об основных статистических показателях условий жизни, труда и отдыха населения;
владеют соответствующей терминологией.
Решение типовых задач по теме
Задача 1.
Известны следующие данные по населенному пункту за год
Численность населения на начало года, тыс. чел. (St) |
355,3 |
Число родившихся, тыс. чел. (N) |
5,3 |
Число умерших, тыс. чел. (М) |
3,6 |
Прибыло на постоянное жительство, тыс. чел. (П) |
1,8 |
Убыло в другие населенные пункты, тыс. чел. (В) |
0,7 |
Доля женщин в возрасте 15 – 49 лет в общей численности населения города, % (d 15-49) |
31 |
Рассчитайте:
Численность населения города на коней года (тыс.чел.)
Средняя численность населения за год (тыс. чел.)
Общий коэффициент рождаемости
Общий коэффициент смертности
Коэффициент естественного прироста
Общий коэффициент миграционного прироста (коэффициент интенсивности миграции населения)
Коэффициент общего прироста населения за год
Коэффициент интенсивности миграционного оборота
Коэффициент эффективности миграции
10. Относительное сальдо миграции
Коэффициент жизненности В.Н. Покровского
Специальный коэффициент рождаемости
Задача 2.
Известны следующие данные о численности населения РФ за ряд лет.
Год |
Нас-ние, млн.чел. |
В том числе |
|
Муж. |
Жен. |
||
1 |
117,5 |
52,4 |
65,1 |
2 |
129,9 |
59,1 |
70,8 |
3 |
137,4 |
63,2 |
74,2 |
4 |
147,0 |
68,7 |
78,3 |
5 |
145,2 |
67,6 |
77,6 |
6 |
145,0 |
67,5 |
77,5 |
7 |
144,2 |
67,0 |
77,2 |
8 |
143,5 |
66,6 |
76,9 |
9 |
142,8 |
66,2 |
76,6 |
Рассчитать динамику численности всего населения, численности мужчин и женщин, базисные и цепные темпы роста (цепные темпы роста = ОВД), удельный вес мужчин и женщин во всем населении. Сколько приходится мужчин на 1000 женщин? Проанализируйте полученные результаты. Данные представьте в виде таблицы.
Задача 3.
Предположим, что производят и потребляют 3 товара. В таблице представлены количество и цена (за единицу) каждого из них за 2 периода.
Рассчитайте индексы Лайспейреса, Пааше и Фишера. (2001 год – базовый)
Годы |
2001 |
2011 |
||
Товары |
Цена, руб. |
Количество, шт. |
Цена, руб. |
Количество, шт |
Книги |
10 |
10 |
15 |
8 |
Джинсы |
27 |
6 |
24 |
7 |
Телевизоры |
655 |
3 |
425 |
5 |
Задача 4.
Имеются данные о распределении населения по величине среднедушевых денежных доходов в 2000 году:
Доходы населения, руб.в месяц |
Млн. человек |
В % |
Все население |
145,6 |
100 |
В том числе со среднедушевыми денежными доходами |
|
|
До 500,0 |
4,5 |
3,1 |
550,1 – 750,0 |
10,5 |
7,2 |
750,1 – 1 000,0 |
14,3 |
9,8 |
1 000,1 – 1 500,0 |
30,1 |
20,7 |
1 500,1 – 2 000,0 |
24,7 |
17,0 |
2 000,0 – 3 000,0 |
30,7 |
21,1 |
3 000,1 – 4 000,0 |
14,9 |
10,2 |
Свыше 4 000, 0 |
15,9 |
10,9 |
Рассчитайте показатели модального дохода, медианного значения дохода, среднего дохода, децильный коэффициент дифференциации доходов населения, индекс концентрации доходов (коэффициент Джини).
Задача 5.
Имеются следующие условные данные:
Товарные группы |
Товарооборот |
Динамика цен, % |
|
Базовый период |
Отчетный период |
||
Продукты питания |
120 |
132 |
+ 3 |
Жилье и предметы длительного пользования |
155 |
160 |
+ 6 |
Одежда и обувь |
65 |
72 |
- 1,5 |
Транспорт и связь |
48 |
53 |
- 2 |
Медицина |
39 |
42 |
+ 5,5 |
Образование |
26 |
24 |
+ 2,5 |
Туризм и отдых, развлечения |
22 |
27 |
- 2 |
Прочие |
35 |
40 |
- 2,5 |
Число жителей |
1 020 |
1 055 |
|
Определите сводный индекс физического объема потребления на душу населения.
Задача 6.
Имеются коэффициенты динамики:
среднего часового заработка рабочих 1,15;
средней продолжительности рабочего дня – 1,06
среднего числа дней работы на одного списочного рабочего – 1,02
коэффициент увеличения до дневного заработка вследствие доплат - 0,96
коэффициент увеличения до месячного заработка вследствие доплат - 0,98
Численность занятых в народном хозяйстве в базисном периоде 800 тыс. человек, в отчетном – 770 тыс. человек. Индекс цен 1,2.
Определите индекс реальной и номинальной заработной платы, а также индекс покупательной способности денежной единицы.
Задача 7.
Имеются следующие условные данные:
Секторы |
ВВП, млрд. руб. |
Численность занятых, тыс. чел. |
Отработано часов, млн. |
Фонд заработной платы, млн. руб. |
Установленная прод-ть (часов в год) |
||||
БП |
ОП |
БП |
ОП |
БП |
ОП |
БП |
ОП |
||
Первичный |
50 |
60 |
2 000 |
2 200 |
3400 |
3773 |
6000 |
6820 |
1800 |
Вторичный |
250 |
280 |
5 000 |
5 500 |
8600 |
9542,5 |
20000 |
21450 |
1830 |
Третичный |
150 |
160 |
3 000 |
3 090 |
5070 |
5283,9 |
13500 |
14523 |
1815 |
Итого |
450 |
500 |
10000 |
10790 |
10070 |
18599,4 |
39500 |
42793 |
1819,5 |
Определите:
производительность труда в расчете на одного занятого в экономике
динамику средней продолжительности рабочего года по секторам и экономике в целом
индексы производительности труда переменного и постоянного составов в целом по экономике и индекс структурных сдвигов
показатели уровня и динамики среднечасовой производительности труда
прирост ВВП за счет производительности труда и численности занятых
прирост фонда заработной платы за счет роста уровня оплаты труда и численности занятых
коэффициенты использования установленной продолжительности рабочего года по секторам и экономике в целом в отчетном периоде.
Литература
Основная:
1. Голуб Л.А. Социально-экономическая статистика: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. Гл. 7. С. 207 - 215.
2. Мелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика: Учебно-метод. пособие. – М.: Изд-во ИМПЭ – ПАБЛИШ, 2004. С. 196 – 199.
3. Социально-экономическая статистика: Учебник для вузов / Под ред. проф. Б.И. Башкатова. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2002. Гл. 12. С. 623 – 626.
Дополнительная:
4. Статистика. Практикум: учебное пособие / кол. авторов; под ред. В.Н. Салина, Е.П. Шпаковской. – М.: КНОРУС, 2009. Тема 14. С. 327 - 332. Тема 24. С. 459 - 462.