
- •Екатеринбург
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисициплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •V. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Раздел 1. Общая теория статистики Занятия 1-2. Сводка и группировка материалов статистических наблюдений. Ряды распределения
- •Занятия 3-4. Расчет абсолютных и относительных статистических величин
- •Занятия 5-7. Расчет средних величин, показателей центра распределения и структурных характеристик вариационного ряда
- •Занятия 8-10. Индексы количественных и качественных показателей. Индексы постоянного и переменного состава, индексы структурных сдвигов
- •Раздел 2. Социально-экономическая статистика Занятия 11-13. Расчет основных групп показателей социальной статистики
- •Занятия 14-16. Расчет основных показателей статистики численности трудовых ресурсов и использования рабочего времени
- •Занятия 17-18. Расчет основных показателей статистики оплаты труда и затрат на рабочую силу
- •Занятия 19-21. Расчет основных показателей статистики производительности труда
- •Занятия 22-23. Расчет основных показателей статистики основных и оборотных фондов организации
- •2. Рассчитайте
- •Занятия 24-25. Расчет основных показателей статистики рынка товаров и услуг
- •VI. Формы организации и контроля самостоятельнОй работЫ студентовИ (текущей, творческой / проблемно - ориентированной) очной и заочной форм обучения
- •VII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •1. Методические рекомендации и требования к написанию и защите реферата
- •2. Методические указания по выполнению межсессионных контрольных работ
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •1. Примерные темы реферативных работ
- •2. Примерные задания для итоговой контрольной работы № 1 по разделу 1.
- •3. Примерные задания для итоговой контрольной работы № 2 по разделу 2.
- •4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену по разделу 1 «Общая теория статистики»
- •5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену по разделу 2 «Социально – экономическая статистика»
- •6. Примерные вопросы тестовых заданий к разделу 1.
- •1. Статистика как наука изучает:
- •2. Статистическая совокупность – это:
- •VII. Глоссарий дисциплины
- •IX. Итоговый контроль по дисциплине
- •Программное обеспечение
- •XI. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Демонстрационные / иллюстративные материалы
- •2. Технические средства
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
VI. Формы организации и контроля самостоятельнОй работЫ студентовИ (текущей, творческой / проблемно - ориентированной) очной и заочной форм обучения
№ п/п |
Формы организации |
Формы контроля |
Текущая самостоятельная работа студента |
||
1 |
Освоение вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение |
Выступления на практическихх занятиях. Задания в тестовой форме |
2 |
Выполнение расчетных работ при решении практических заданий при подготовке к практическим занятиям |
Расчетные задания |
Творческая, проблемно-ориентированная самостоятельная работа студента |
||
3 |
Выполнение расчетных работ в рамках самостоятельного решения практических заданий |
Контрольные работы по разделам курса |
4 |
Поиск, анализ, структурирование информации, углубленный анализ отдельных разделов и тем курса, творческое осмысление, переработка и оригинальное решение проблемы |
Реферат, защита рефератов |
VII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
очной и заочной форм обучения
1. Методические рекомендации и требования к написанию и защите реферата
Цель реферата: студенты смогут углубить и закрепить аналитические умения и навыки доказательного изложения изученного материала в письменной и устной форме, поиска, анализа и структурирования информации, отвечающей цели и задачам реферативного исследования.
Задачи:
В ходе написания реферата студенты:
обдумывают наиболее сложные проблемы, сформулированные в рамках изученного учебного материала, углубленного анализируя отдельные темы курса;
закрепляют умение самостоятельно анализировать различные статистические и экономические подходы, проблемы, технологии, методы, инструменты, стандарты и т.п.;
развивают способности к аргументации собственных суждений (доказательность, убедительность и др.);
приобретают навыки лаконичного изложения хода и результата своих рассуждений;
демонстрируют способность грамотно структурировать и оформлять письменную работу.
Работа над рефератом включает:
1) выбор темы реферата;
2) написание текста реферата;
3) подготовку защитного слова и презентации;
4) защита реферата.
Выбор темы реферата
Тема реферата выбирается студентом из числа предложенных ниже в соответствии с интересами самого студента, в рамках предложенного списка в зависимости от начальной буквы фамилии:
А, Б, В – 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49; Г, Д, Е, Ж – 2, 10, 18, 26, 34, 42; З, И, К – 3, 11, 19, 27, 35, 43, 51; Л, М, Н – 4, 12, 20, 28, 36, 44, 52; |
О, П – 5, 13, 21, 29, 37, 45. 50; Р, С - 6, 14, 22, 30, 38, 46; Т, У, Ф, Х – 7, 15, 23, 31, 39, 47; Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я – 8,16, 24, 32, 40, 48. |
Требования к содержанию реферата:
Определив соответствующий номер темы, студент находит ее название в тематике рефератов.
Следующим этапом работы является составление плана, который при оформлении работы оформляется в виде содержания. План реферата рационально составлять тогда, когда студент ознакомился с подобранной литературой. Хорошо продуманный план поможет правильно раскрыть выбранную тему, логично и последовательно изложить материал. В соответствии с планом осуществляется целенаправленный поиск и отбор источников информации, которые будут использованы при написании реферата. При этом важно уяснить сущность рассматриваемых экономических явлений и процессов, закономерности их возникновения и развития.
В ходе написания реферата, используя подобранную литературу, необходимо раскрыть содержание темы. Особое внимание следует обратить на полное и глубокое освещение теоретических вопросов, на связь теоретических положений с практикой.
В случае использования статистического материала, характеризующего количественную сторону рассматриваемых явлений и процессов, его следует включать реферат в форме таблиц, графиков, диаграмм с последующим анализом и краткими выводами.
Рекомендуемая структура реферата:
- титульный лист
- содержание
- введение
во введении обосновывается актуальность темы, цель и задачи реферативной работы, дается объяснение выбранного плана работы, перечисляются основные идеи, рассматриваемые в работе. Важным условием выбора темы реферативной работы является наличие в ней проблематики и умение связать данную проблематику с современностью.
- основная часть
главы и параграфы (пункты) основной части также должны иметь названия и понятийно детализировать смысл названия основной части. Если план составлен непоследовательно, с нарушением логики, с пропуском существенных моментов, то это автоматически ведет к снижению качества работы. Содержание работы должно строго соответствовать плану.
Содержание каждого параграфа должно соответствовать своему названию. Все цитаты соответствующим образом оформляются: с указанием автора, названия, года издания и страниц конкретного источника. Все используемые цитаты должны иметь сноску.
Теоретические вопросы параграфов должны быть проиллюстрированы статистическим материалом, характеризующим количественную сторону рассматриваемых явлений и процессов. Данный материал следует включать в работу в форме таблиц, графиков, диаграмм с последующим анализом и краткими выводами.
Выводы должны формулироваться и в конце каждого параграфа (пунктов) основной части. По этим ключевым выводам возможны вопросы в рамках защиты реферативной работы, где студент должен уметь обосновать, свою позицию.
- заключение
в данной части реферативной работы формулируются выводы, к которым пришел автор.
- список использованной литературы включает те источники (не менее пятнадцати), которые, так или иначе, задействованы при написании курсовой работы, что подтверждается соответствующими ссылками. Список оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями: источники располагаются в алфавитном порядке с указанием фамилии авторов, названием книг или статей (в этом случае указываются названия журналов, год и номер выпуска), с указанием места издания и года издания. При ссылке на электронный источник (типа http://) необходимо также указывать имя автора, название работы, ее статус (реферат, эссе, диссертация, статья, блог и т.п.), дату публикации, а затем электронный адрес.
- приложения (в случае необходимости) - таблицы или рисунки размером со страницу и более, копии документов
Требования к оформлению реферата
1. На титульном листе должны быть отражены: название ВУЗа; наименование кафедры, название темы курсовой работы, ФИО студента и личная подпись студента; ФИО преподавателя.
2. Реферат должен быть структурирован и состоять из:
- плана (содержания) работы, в соответствие с которым она написана;
- введения;
- основной части с названием (с разделением на параграфы (пункты) с названием);
- заключения;
- списка использованной литературы (не менее семи - десяти источников);
- приложения (в случае необходимости).
3. Правильное оформление сносок.
4. Все страницы реферата, кроме титульного листа, должны быть пронумерованы.
5. Объем реферата (формат А4): в печатном варианте – 15 - 20 страниц машинописного текста (полуторный интервал, шрифт 14, параметры страницы: верх (низ) 2см, слева – 3см, справа – 1,5см); размер сносок шрифт 10. Текст только на одной странице листа.
Критерии оценки реферата
Реферат должен соответствовать следующим критериям:
Полнота и соответствие представленному плану. Реферат может состоять из исследовательской и практической частей либо содержать преимущественно вопросы теоретического характера. В зависимости от тематики и логики изложения, выбранной студентом для раскрытия темы работы, одна из этих частей может становиться приоритетной, но это не отменяет необходимости ее полноценной проработки. Необходимо логично выстраивать и систематизировать изученный материал.
Завершенность.
Глубина. Выбранная для реферата тема должна быть изучена достаточно глубоко, в работе должны быть отражены различные точки зрения (желательно, если это позволяет тема раскрыть отечественные и международные подходы (стандарты) к статистическому анализу данного направления). В процессе защиты студент должен показать, что владеет не только необходимым минимумом знаний, но и основами рассматриваемой темы, может объяснить причины существующего положения вещей. Утверждения в работе должны быть обоснованы и подтверждены ссылками на авторитетные источники.
Эстетическая завершенность: реферат должен выглядеть завершенным и продуманным с точки зрения пользовательского интерфейса. Цветовые решения графиков, диаграмм и т.п., их пропорции, шрифты и другие элементы оформления должны подбираться студентом с пониманием смысла и назначения элементов.
Техническая грамотность. В реферате (также как в презентации и в защитном слове) студент должен показать свою техническую грамотность. Знание терминологии, правил формирования и оформления таблиц, схем и других элементов курсовой работы является обязательным.
Орфографическая и стилистическая грамотность (в реферате, в презентации и в защитном слове)
Оформленность (см. формальные требования к реферату).
В процессе защиты реферата дополнительно оцениваются:
Выступление
Ответы на вопросы (в том числе уровень владения материалом)
Презентация (если таковая имеется)
Реферат не зачитывается в следующих случаях:
- текст представляет собой механическое переписывание использованной литературы;
- работа выполнена на основе только учебной литературы (без использования монографической, публицистической и иной литературы)
- в тексте отсутствуют ссылки на источники;
- в работе отсутствует план, нет списка использованной литературы, нет нумерации страниц;
- текст не отражает существа темы и / или не соответствует тематике курса;
- работа выполнена на устаревшем фактическом материале.