
- •Екатеринбург
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисициплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •V. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Раздел 1. Общая теория статистики Занятия 1-2. Сводка и группировка материалов статистических наблюдений. Ряды распределения
- •Занятия 3-4. Расчет абсолютных и относительных статистических величин
- •Занятия 5-7. Расчет средних величин, показателей центра распределения и структурных характеристик вариационного ряда
- •Занятия 8-10. Индексы количественных и качественных показателей. Индексы постоянного и переменного состава, индексы структурных сдвигов
- •Раздел 2. Социально-экономическая статистика Занятия 11-13. Расчет основных групп показателей социальной статистики
- •Занятия 14-16. Расчет основных показателей статистики численности трудовых ресурсов и использования рабочего времени
- •Занятия 17-18. Расчет основных показателей статистики оплаты труда и затрат на рабочую силу
- •Занятия 19-21. Расчет основных показателей статистики производительности труда
- •Занятия 22-23. Расчет основных показателей статистики основных и оборотных фондов организации
- •2. Рассчитайте
- •Занятия 24-25. Расчет основных показателей статистики рынка товаров и услуг
- •VI. Формы организации и контроля самостоятельнОй работЫ студентовИ (текущей, творческой / проблемно - ориентированной) очной и заочной форм обучения
- •VII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •1. Методические рекомендации и требования к написанию и защите реферата
- •2. Методические указания по выполнению межсессионных контрольных работ
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •1. Примерные темы реферативных работ
- •2. Примерные задания для итоговой контрольной работы № 1 по разделу 1.
- •3. Примерные задания для итоговой контрольной работы № 2 по разделу 2.
- •4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену по разделу 1 «Общая теория статистики»
- •5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену по разделу 2 «Социально – экономическая статистика»
- •6. Примерные вопросы тестовых заданий к разделу 1.
- •1. Статистика как наука изучает:
- •2. Статистическая совокупность – это:
- •VII. Глоссарий дисциплины
- •IX. Итоговый контроль по дисциплине
- •Программное обеспечение
- •XI. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Демонстрационные / иллюстративные материалы
- •2. Технические средства
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
Занятия 19-21. Расчет основных показателей статистики производительности труда
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности различных методов измерения уровня производительности труда и практические навыки расчета соответствующих статистических показателей.
Задачи:
В ходе работы на занятиях студенты:
сформируют представление экономическую сущность прямого и обратного показателей уровня производительности, различных методов измерения уровня производительности;
детально изучат основные прямые и обратный показатели уровня производительности труда, их взаимосвязь;
научаться применять технологию факторного анализа для определения изменений средней месячной выработки в расчете на одного работающего за счет отдельных факторов;
приобретут практические навыки расчета среднечасовой, среднедневной и среднемесячной выработки;
овладеют технологией использования индексного метода для измерения динамики производительности труда;
сформируют представление о взаимосвязи между средними показателями производительности труда;
овладеют соответствующей терминологией.
Основные понятия: производительность труда, трудоемкость, средняя часовая, средняя дневная и средняя месячная выработка, индивидуальный и агрегатный индексы производительности труда.
Прогнозируемый результат:
В результате работы на занятиях студенты:
понимают экономическую сущность прямого и обратного показателей уровня производительности, различных методов измерения уровня производительности;
знают основные прямые и обратный показатели уровня производительности труда, их взаимосвязь;
умеют применять технологию факторного анализа для определения изменений средней месячной выработки в расчете на одного работающего за счет отдельных факторов;
владеют практическими навыками расчета среднечасовой, среднедневной и среднемесячной выработки;
владеют технологией использования индексного метода для измерения динамики производительности труда;
умеют продемонстрировать взаимосвязь между средними показателями производительности труда;
владеют соответствующей терминологией.
Решение типовых задач по теме
Задача 1.
Известны следующие данные по организации об использовании рабочего времени за ноябрь
Фактически отработано рабочими: |
|
человеко-дней |
9 500 |
человеко-часов |
74 100 |
Целодневные простои, человеко-дней |
60 |
Неявки на работу, человеко-дней |
4 840 |
В том числе: в связи с очередными отпусками |
420 |
в связи с праздничными и выходными днями |
4 300 |
Объем произведенной продукции, тыс. руб. |
48 500 |
Среднесписочная численность персонала, чел. |
600 |
Доля рабочих в общей численности в общей численности работающих, % |
80 |
Рассчитать:
1. Средняя часовая выработка
2. Средняя дневная выработка
3. средняя месячная выработка в расчете на одного рабочего
4. средняя месячная выработка в расчете на одного работающего
5. Среднюю фактическую продолжительность рабочего дня и рабочего периода
6. Известно, что в декабре по сравнению с ноябрем произошли следующие изменения:
- средняя часовая выработка увеличилась на 5, 48 руб.
- средняя фактическая продолжительность рабочего дня - на 0, 02 часа
- число отработанных одним рабочим дней в месяце – на 0, 21 дня
- доля рабочих в общей численности персонала организации – на 1 %
Определить, как изменилась средняя месячная выработка в расчете на одного работающего за счет различных факторов
Задача 2.
Известны следующие данные за 2 месяца
Показатели |
Сентябрь |
Октябрь |
Выпуск продукции, тыс. рублей |
7 700 |
8 546 |
Среднесписочная численность промышленно-производственного персонала, человек |
125 |
138 |
В том числе рабочих |
100 |
105 |
Отработано рабочими, человеко-дней |
2 000 |
2 205 |
Отработано рабочими, человеко-часов |
15 400 |
16 758 |
Определить:
1. уровни производительности труда
2. динамику производительности труда
3. прирост среднемесячной выработки в расчете на одного работающего за счет отдельных факторов
4. прирост объема продукции, полученный за счет:
- увеличения численности работающих
- роста производительности труда
Задача 3.
Известны следующие данные о производстве одежды и затратах труда по швейной фабрике за два месяца
Вид продукции |
Выпуск продукции, шт. |
Фактические затраты рабочего времени в среднем на 1 шт., человеко-часов |
||
Сентябрь |
Октябрь |
Сентябрь |
Октябрь |
|
А |
200 |
400 |
5,5 |
5,0 |
В |
250 |
300 |
6,0 |
5,6 |
С |
100 |
100 |
10,0 |
9,8 |
Определите:
1. индивидуальные индексы производительности труда,
2. общий индекс производительности труда (средний арифметический и агрегатный),
3. экономию рабочего времени, полученную в результате роста производительности труда по предприятию в целом
Задача 4.
При составлении плана были предусмотрены следующие показатели
Средняя месячная выработка на одного рабочего, рублей |
34 250 |
Средняя дневная выработка, рублей |
1 600 |
Средняя часовая выработка, рублей |
200 |
Доля рабочих в общей численности персонала, % |
80 |
Фактически за отчетный месяц выпуск продукции в ценах, предусмотренных в плане, составил 39 468 тыс. рублей, средняя списочная численность персонала – 150 человек, в том числе число рабочих – 115 человек, число отработанных рабочими человеко-дней – 2 392, число отработанных рабочими человеко-часов – 17 940. Определите индексы средней часовой, дневной и месячной выработки продукции.
Литература
Основная:
1. Голуб Л.А. Социально-экономическая статистика: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. Гл. 6. С. 169 - 177.
2. Мелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика: Учебно-метод. пособие. – М.: Изд-во ИМПЭ – ПАБЛИШ, 2004. С. 114 – 121.
3. Социально-экономическая статистика: Учебник для вузов / Под ред. проф. Б.И. Башкатова. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2002. Гл. 5. С. 298 – 300. Гл. 7. С. 380 – 385.
Дополнительная:
4. Статистика. Практикум: учебное пособие / кол. авторов; под ред. В.Н. Салина, Е.П. Шпаковской. – М.: КНОРУС, 2009. Тема 19. С. 394 – 397.