
- •Ноувпо гуманитарный университет
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •Требования к уровню подготовки студентов.
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •3. Технологии обучения.
- •4. Учебные материалы и методические разработки.
- •5. Контрольно-измерительные материалы.
- •II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Структура и содержание практических занятий по дисциплине
- •Тема 1. Введение. Основные понятия, цели и задачи курса
- •Тема 2. Функционально-стилистический состав языка.
- •Тема 3. Языковые черты официально-делового стиля.
- •Тема 4. Отбор языковых средств в публицистическом стиле.
- •Тема 5. Особенности разговорного стиля.
- •Тема 6. Основные единицы общения.
- •Тема 7. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании
- •Тихон простил Борису, что тот изменил с его женой.
- •Тема 8. Лексикография.
- •Тема 9. Основные направления совершенствования навыков
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов. Требования и методические рекомендации
- •1. Формы организации и контроля самостоятельной
- •2. Методические рекомендации по выполнению
- •3. Требования к выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •2. Методические рекомендации по освоению дисциплины
- •По дисциплине
- •4. Примерные вопросы к зачету по курсу
- •5. Примерные вопросы к экзамену по курсу
- •VII. Учебный словарь дисциплины
- •VIII. Итоговый контроль по дисциплине
- •IX. Учебно-методическое и информационное
- •Словари, энциклопедии
5. Контрольно-измерительные материалы.
В качестве контрольно-измерительных материалов используются:
- тесты;
- кейсы студентов;
- творческие работы;
- аналитические отчеты.
II. Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы Учебно-тематический план занятий
(для очной формы обучения)
№ п/п |
Раздел, тема дисциплины |
Всего часов (акад.) |
Аудиторная работа (в акад. час.) |
Самостоятель-ная работа (в акад. часах) |
|
Лекции |
Практиче-ские |
||||
1 |
Введение. Основные понятия, цели и задачи курса. |
7 |
2 |
1 |
4 |
2 |
Функционально-стилистичес-кий состав языка. Научный стиль речи. |
9 |
4 |
1 |
4 |
3 |
Языковые черты официально-делового стиля. |
10 |
4 |
2 |
4 |
4 |
Отбор языковых средств в публицистическом стиле. |
7 |
2 |
1 |
4 |
5 |
Особенности разговорного стиля. |
7 |
2 |
1 |
4 |
6 |
Основные единицы общения. |
9 |
4 |
1 |
4 |
7 |
Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. |
|
|
1 |
6 |
8 |
Лексикография. |
8 |
2 |
1 |
4 |
9 |
Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. |
7 |
2 |
1 |
4 |
|
Итого: |
72 |
24 |
10 |
38 |
Учебно-тематический план занятий
(для заочной формы обучения)
№ п/п |
Раздел, тема дисциплины |
Всего часов (акад.) |
Аудиторная работа (в акад. час.) |
Самостоятель-ная работа (в акад. часах) |
|
Лекции |
Практиче-ские |
||||
1 |
Введение. Основные понятия, цели и задачи курса. |
7 |
1 |
-- |
6 |
2 |
Функционально-стилистичес-кий состав языка. Научный стиль речи. |
7 |
1 |
- |
6 |
3 |
Языковые черты официальноделового стиля. |
7 |
- |
1 |
6 |
4 |
Отбор языковых средств в публицистическом стиле. |
7 |
- |
1 |
6 |
5 |
Особенности разговорного стиля. |
9 |
1 |
- |
8 |
6 |
Основные единицы общения. |
5 |
1 |
- |
4 |
7 |
Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. |
11 |
|
1 |
10 |
8 |
Лексикография. |
9 |
1 |
- |
8 |
9 |
Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. |
12 |
1 |
1 |
8 |
|
Итого: |
72 |
6 |
4 |
62 |