
- •Ноувпо гуманитарный университет факультет социальной психологии учебно - методический комплекс дисциплины
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •1. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения.
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов управление персоналом очной формы обучения
- •Учебно-тематический план занятий студентов управление персоналом заочной формы обучения
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Содержание практических занятий
- •Тема 7. Целевой подход в управлении.
- •Тема 8. Организационные и индивидуальные цели в управлении. Вопросы для подготовки
- •Тема 9.Управление по целям (упц) как метод антикризисного управления.
- •Тема 11.Организационные и межличностные коммуникации в антикризисном управлении. Вопросы для подготовки
- •V. Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов.
- •VI. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •1. Примерные темы контрольных работ
- •2. Примерные вопросы подготовки к зачету
- •3. Примерный вопрос теста
- •5. Примерные темы докладов, рефератов.
- •6. Пример кейса.
- •VII. Итоговый контроль по дисциплине
- •2. Дополнительные:
- •4. Периодические издания
- •IX. Материально-техническое обеспечение дисциплины Технические средства
3. Примерный вопрос теста
Вопрос 1. Как называется наука о наиболее рациональной системе организации и управления?
1. маркетинг;
2. логистика;
3. менеджмент;
4. онтология;
5. экономика.
Вопрос 2. В каком смысле слово менеджмент связывают с организацией и управлением коллективом людей?
1. в широком;
2. в узком;
3. в деловом;
4. в обычном;
5. в научном.
Вопрос 3. Какой период времени обычно охватывает долгосрочный план?
1. один год;
2. двухлетний;
3. трехлетний;
4. четырехлетний;
5. пятилетний.
Вопрос 4. На какой период времени составляется среднесрочный план?
1. один-два года;
2. два-три года;
3. три-четыре года;
4. четыре-пять лет;
5. пять-шесть лет.
Вопрос 5. Какой метод планирования обеспечивает взаимодействие всех хозяйственных подразделений?
1. краткосрочный;
2. стратегический;
3. текущий;
4. среднесрочный;
5. перспективный.
Вопрос 6.Центральная фигура сист емы управления
1.Руководитель
2.Группа специалистов
3.ИТР
4. Технический персонал
5. Примерные темы докладов, рефератов.
Государственное регулирование кризисных ситуаций.
Управление рисками в антикризисном управлении.
Стратегия и тактика в антикризисном управлении.
Инновации и механизм повышения антикризисной устойчивости.
Человеческий фактор антикризисного управления.
Малые предприятия и их развитие в кризисной ситуации
Банкротство предприятий и банков, их предпосылки.
Экономическая и социальная эффективность антикризисного управления.
Обеспечение экономической безопасности, связь с антикризисным управлением.
Западный опыт кризисного менеджмента и пути его использования в России.
Инвестиционная политика в антикризисном управлении.
Кризисы в системе государственного управления.
Реструктуризация предприятий как направление антикризисного управления.
Меры по восстановлению платежеспособности в процессе антикризисного управления.
Ликвидационные процедуры в антикризисном управлении.
Последствия кризисов для социально-экономической системы.
Разработка маркетинговой стратегии антикризисного управления. Управленческий учет – основа оценки устойчивого развития. Финансовое оздоровление несостоятельных организаций.
6. Пример кейса.
Задание 1. Необходимо прочитать и проанализировать ситуацию «Челябинский тракторный завод» и ответить на вопросы, которые позволят сориентироваться в ситуации: 1.Какую продукцию выпускает Челябинский тракторный завод? Каковы мощность завода, число рабочих? 2.Вы считаете, что завод-гигант — это хорошо? Чем больше завод — тем эффективнее производство? 3.Почему раньше нужно было выпускать столько тракторов, а сейчас нет? Есть ли спрос, рынок для российских тракторов в на-стоящее время? 4.Возможно ли заводу в период кейса перейти на производство новых тракторов? 5.Возможен ли крепкий рубль при разрушенной экономике? 6.Технический прогресс в производстве — это наиважнейшая задача? 7.Иностранные займы — это благо для экономики и страны в целом? 8.Что эффективнее поддерживать государству — отрасли, находящиеся в тяжелом положении, или эффективно работающие, развивающиеся отрасли? 9.Нужны ли защитные, заградительные импортные пошлины для наших отраслей? 10.При бартерных операциях в соглашениях указывается ЦЕНА? 11.Какой вид кризиса мы наблюдаем в кейсе? 12.Какое происходит изменение среды? 13.Требуется ли адаптация управления заводом? Если да, какая? Задание 2. Ответьте на вопросы, позволяющие вам делать выводы и выносить решения 1.Назовите основные причины кризиса тракторного завода. При этом классифицируйте их на внешние (макросреды и микросреды) и внутренние. 2.Определите основные проявления этого кризиса. 3.Перечислите основные антикризисные меры, принятые руководством завода. 4.Каковы задачи конкурсного управляющего В. Платонова? 5.Какие антикризисные меры вы можете предложить для данной ситуации? Разбейте их на меры для внешней среды (макро- и микро-) и для внутренней среды самого завода.