- •1.1. Эволюция менеджмента.
- •1.2. Сущность и содержание понятия «менеджмент».
- •1.3. Внутренняя среда организации и ее воздействие на личность.
- •1.4 Внешнее окружение организации.
- •2. Организация как объект менеджмента
- •2.1. Сущность организации.
- •2.2 Миссия организации.
- •2.3. Цели организации.
- •2.4. Система целей в организации.
- •2.5.Организационные процессы в менеджменте.
- •Коммуникационный стиль - это способ, с помощью которого человек строит свои отношения с другими. Знание стилей помогает определить, как себя вести в определенной ситуации.
- •Невербальная коммуникация
- •Способы принятия решения
- •Стадия I Признание необходимости решения
- •Выбор стратегии влияния
- •3. Типы организаций и их структуры.
- •3.2. Организационные структуры на уровне
- •3.3.Организационные структуры на уровне
- •3.4.Организационные структуры на уровне
- •3.5. Процесс проектирования организационной структуры.
- •4.1. Функции менеджмента.
- •4.2. Методы управления.
- •4.3. Стили руководства.
- •4.4. Стратегический менеджмент.
- •Структура стратегического управления
- •4.5. Экономическая эффективность управления.
- •5. Личность в системе управления.
- •5.1. Подбор и оценка кадров.
- •5.2. Психологические аспекты подбора персонала.
- •5.3. Взаимодействие человека и организации.
- •5.4. Мотивация людей.
- •5.5. Методы повышения уровня мотивации.
- •5.6. Деятельность менеджера в организации.
- •5.7. Планирование и развитие персонала.
- •6. Менеджмент - консалтинг.
- •6.1. Сущность, значение и задачи консалтинговых фирм.
- •6.2. Виды консалтинговых услуг.
- •6.3. Сильные и слабые стороны российского и зарубежного консалтинга.
- •6.4. Стратегия развития консалтинга.
- •Содержание Зачем нужна еще одна книга по управлению
- •Введение……………….………………………………………………………. 9
- •Функция планирования……………………………………………………………..144
- •Функция мотивация деятельности…………………………………………………155
- •Дополнительные стили……………………………………………………………………..187
5.7. Планирование и развитие персонала.
При отборе кадров внимание уделяется таким качествам работников как: целеустремленность, физические данные, интеллектуальные способности, интересы, характер, особые склонности, запрашиваемые условия. В зависимости от специализации тот или иной фактор может иметь решающее значение при отборе. К методам отбора относятся: испытания, тестирования, интервью (собеседования). При оценке претендентов обычно пользуются комбинацией средств. Следует помнить, что тесты должны быть тщательно подготовлены и продуманны, параметры характеристики должны быть четко определены, тесты – стандартизированы. Если в организации отсутствует достаточно сильная кадровая служба, то разработку тестов лучше заказать специализированным фирмам.
К интервью также необходимо подготовиться и спланировать вопросы. Источником информации для этого могут быть документы, представленные кандидатом. Главный недостаток интервью – высокая вероятность выведения субъективной оценки. В группе технических средств тестирования персонала большой эффект дают специальные оценочные центры, получившие широкое распространение в зарубежной практике. Оценка персонала включает систему апробированных личностных методик и интеллектуальных тестов. Оценочные центры выполняют две задачи:
выявляют управленческие способности испытуемых;
намечают индивидуальные программы тренировки, предназначенные для развития выявленных способностей и повышения уровня организационной культуры.
Сегодняшние передовые методики подбора персонала ориентированы прежде всего на современные и перспективные организации гибкого органического (адаптивного) типа, действующие в условиях сложной динамичной окружающей среды. Такие организации отличают сплоченный коллектив специалистов высокого класса и благоприятный психологический климат, активизирующий творческую деятельность каждого сотрудника. На практике используются три метода подбора персонала. Ориентация на рабочее место. Предполагает соответствие деловых качеств работника занимаемой должности. Критерий отбора – качество представленных кандидатом документов. Психологические характеристики либо не учитываются вовсе, либо им уделяется очень мало внимания. Ориентация на работу в коллективе. Внимание к психологической совместимости с другими членами группы. Предполагает максимальную отдачу сотрудника, т.е. заинтересованность в самореализации, проявление им необходимых группе способностей и деловых качеств. Ориентация на способности. Предполагает у работника изначальное наличие качеств, необходимых для данной деятельности. Например, организаторские и лидерские качества, генерирование новых идей и самообучаемость, интуиция и аналитический склад ума, коммуникабельность, точность и аккуратность и т.д.
Составной частью кадровой работы является планирование карьеры работника, недооценка чего проявляется в том, что нередко перспективные специалисты и менеджеры уходят из организации в первые годы работы. Причина этого — слабая кадровая работа, не использование возможностей работника для продвижения или незнание им о существовании таких возможностей. Планирование карьеры начинается с прогнозирования перспективных потребностей организации в персонале и разработки мероприятий, призванных обеспечить эту потребность. Оно включает составление схем замещения ключевых должностей, программ раннего выявления работников с высоким потенциалом для продвижения. Планирование может осуществляться с помощью схем перемещения сотрудников в соответствии со структурой должностей инженерно-технических работников и менеджеров организации. Существуют следующие основные схемы перемещения в служебной иерархии:
в рамках линейной структуры производства (инженер цеха — мастер — начальник цеха — главный инженер— директор) — такой путь воспитывает более решительных и ответственных директоров;
в рамках функциональной структуры производства (инженер отдела — старший инженер — начальник отдела — заместитель директора) - позволяет воспитывать знающих специалистов;
рабочих — практиков, получивших образование заочно и связывающих теорию с конкретным делом: рабочий — мастер — начальник цеха — главный инженер или заместитель по производству — директор. Это путь людей, энергично и безболезненно осваивающихся на руководящих должностях, но такой рост более замедленный;
в рамках структуры выборных органов управления организаций — это перемещение на должности руководителей высшего и среднего звена организации людей, завоевавших авторитет и поддержку трудового коллектива или акционеров-владельцев организации.
Карьеру работника можно представить как совокупность отдельных стадий карьеры — отдельных ее этапов.
Планирование начинается с постановки перспективных целей и разработки стратегии организации, которые затем конкретизируются в системе организационных планов, уточняющих потребность в людских ресурсах с учетом квалификации, навыков и умений персонала, его убыли, уровня и динамики производительности труда, и планах, содержащих мероприятия по обеспечению потребности в людских ресурсах (схемы замещения, план набора, план развития людских ресурсов).
Организационное планирование и планирование человеческих ресурсов являются тесно связанными задачами, включающими анализ и прогноз производственной программы, производительности труда и текучести кадров, проектирование организационно-управленческой структуры, выявление категорий персонала, потребность в которых должна возрасти (прогноз вакансий), номенклатуры должностей на планируемый период и квалификации персонала.
Планирование карьеры рассматривается организациями с позиции экономии издержек производства, как одно из важных средств сокращения расходов на персонал. Поэтому оно чаще и более широко применяется в отношении ключевого управленческого персонала, чем для остальных категорий работников, для которых прогнозы разрабатываются фрагментарно по тем профессиям, где предполагается резкий рост потребностей организации и требуется длительная подготовка персонала.
Карьерное планирование организации обычно начинается с составления планов обеспечения потребности в менеджерах высшего и среднего звена. Анализ обеспеченности внутренними ресурсами завершается разработкой схем замещения должностей за счет:
внутреннего набора, составления программы развития управляющих, которая содержит мероприятия по оценке и повышению уровня компетентности работника: аттестацию, обучение, повышение квалификации, переподготовку, самообразование, выполнение специальных поручений на своем или новом рабочем месте (должности), другие формы обогащения опытом;
дополнительного набора. Информация о карьерных планах организации должна быть доступной для каждого работника. К сожалению, в большинстве российских организаций руководители различного ранга не знают перспективу своего служебного роста. Успех карьерного планирования во многом зависит от информационной базы (банка данных), содержащей профессионально - квалификационные характеристики и оценки каждого работника и позволяющей судить о возможностях каждого. Система информационного обеспечения предусматривает надежный сбор и обновление информации.
В
Кадровый аудит
в антикризисном управлении
организацией
Остроту кризиса можно снизить, если учитывать его особенность, вовремя распознать и увидеть его наступление. Антикризисное управление — это менеджмент, способный предотвратить или смягчить кризисы, функционировать в режиме выживания в период кризиса и вывода организации из кризисного состояния с минимальными потерями.
В концепции антикризисного управления кадровому аудиту отводится место одного из факторов стратегического менеджмента и контроллинга; одного из направлений кадровой политики; одного из направлений обеспечения экономической безопасности организации (интеллектуальная и кадровая составляющие).
Кадровый аудит в целом представляет собой систему консультационной поддержки, оценки и независимой экспертизы кадрового и организационного потенциала организации, которая наряду с финансовым аудитом позволяет выявить:
соответствие деятельности персонала и структур управления кризисной ситуации организации и существующей нормативной базе;
соответствие кадрового потенциала организации целям и задачам выхода из кризиса;
эффективность работы по решению задач антикризисного управления (с персоналом, руководством организации и отдельными структурными подразделениями);
кадровые аспекты различных стратегий преодоления кризисной ситуации в организации;
уровень и причины возможных негативных воздействий в отношении персонала и интеллектуального потенциала организации.
Постановка этих задач управления персоналом является актуальной именно для организаций, находящихся в той или иной фазе кризисного состояния. Конкретные направления и содержание задач кадрового аудита вытекают из политики управления персоналом организации в кризисных условиях.
Политика
управления персоналом в кризисных
условиях
Определяет характер взаимоотношений руководства организации с ее персоналом. При этом цели кадровой политики состоят: в обеспечении оптимального баланса процессов обновления и сохранения численной и качественной компонент кадрового потенциала организации; в обеспечении упреждающего развития кадрового потенциала в соответствии с инновационными и антикризисными потребностями самой организации; в выявлении и учете комплекса явных и скрытых интересов и ценностей, господствующих в группах персонала, различных уровней власти в организации; их влияния на отношение людей к антикризисным мероприятиям и динамику социальной напряженности в первичных коллективах; в обеспечении задач экономической и информационной безопасности организации и противодействии попыткам нечестной конкуренции и мошенничества в сфере бизнеса; в соблюдении требований действующего законодательства; в учете конъюнктуры рынка труда.
Стратегия управления персоналом в кризисной организации включает ряд мер, реализуемых руководством и направленных на мобилизацию кадрового потенциала организации в сжатые сроки.
В практике выделяют следующие типы кадровой стратегии в условиях кризисного развития организации. Пассивная — у руководства организации отсутствует четко выраженная программа действий в отношении персонала, и в условиях кризиса кадровая работа в организации сводится в лучшем случае к ликвидации негативных последствий. Кадровая служба не имеет прогноза кадровых потребностей и не располагает средствами оценки персонала. Она обладает только информацией о персонале и не проводит анализ кадровых проблем и причин их возникновения. Реактивная — руководство организации контролирует симптомы кризисной ситуации (конфликты в первичных коллективах, недостаток квалифицированной рабочей силы, отсутствие мотивации к эффективному труду) и предпринимает шаги для остановки кризиса. Кадровые службы располагают средствами диагностики. В целях преодоления кризиса администрация организации рассматривает кадровые проблемы специально и по возможности решает их. Превентивная — руководство организации имеет прогнозы развития ситуации. Кадровая служба располагает средствами диагностики персонала и может прогнозировать кадровую ситуацию на среднесрочный период. Активная (рациональная) — руководство организации располагает информацией о подлинном состоянии организации, имеет прогноз развития ситуации и знает средства влияния на нее. Кадровая служба имеет средства диагностики персонала, прогноза кадровой ситуации на среднесрочный и долгосрочный периоды и программу кадровой работы с вариантами ее реализации. При авантюристической (разновидность активной) стратегии руководство организации не имеет информации о диагнозе и прогнозе развития ситуации, но стремится влиять на нее, а у кадровой службы нет средств на диагностику персонала и прогнозирование кадровой ситуации. Для определения или уточнения той или иной разновидности кадровой стратегии применительно к динамике различных видов угроз по фазам и этапам кризисных ситуаций в организации целесообразно использовать ниже представленные диагностические таблицы: характеристика поведения руководства кризисной организации (табл.21) и характеристика поведения сотрудников кризисной организации (табл.22). Направления и задачи кадрового аудита следующие:
анализ рабочих мест и аттестация должностей и персонала,
организационная диагностика.
Анализ рабочих мест и должностей в рамках кадрового аудита кризисной организации позволяет решать следующие задачи: анализировать организацию и условия труда, разрабатывать проекты модификации и / или обновления рабочих мест и должностей в связи с изменениями производственных процессов и управленческих процедур, перепрофилированием производства и изменением структуры управления, изменением требований к рабочим должностям и т.п., более тщательно подбирать и расстанавливать персонал для обеспечения максимальной отдачи, осуществлять подготовку и переподготовку кадров для совершенствования квалификации, навыков и умений, необходимых для вывода организации из кризиса, планировать служебно-должностные перемещения с целью оптимального использования конкретных работников, более обоснованно решать проблемы
Табл. 21.
Этапы |
Фаза упадка и кризиса |
Фаза стабилизации и восстановления |
1 |
Отсутствие крупных целей, слабое руководство; нерациональное использование трудовых ресурсов |
Целенаправленное управление, переход к долгосрочному планированию; заключение крупных контрактов; повышение значения Непроизводственной сферы |
2 |
Борьба за власть вместо сотрудничества; внутренние изнуряю-щие раздоры и конфликты |
Целенаправленное долгосрочное планирование; отсутствие изнуряющей борьбы за власть; плодотворное сотрудничество; начало работы инициативных групп |
3 |
Равнодушие, самодовольство, отсутствие энергии для внесения изменений и улучшений |
Взвешенная гордость достигнутыми успехами; стремление к конструктивным усовершенствованиям и разработкам новой продукции; повышение квалификации сотрудников |
4 |
Анархия, (плохое отношение к заказчи-кам, грубость в спорах); постоянное беспокойство |
Постоянное изучение рынка использование выгодной конъюнктуры; комплексное планирование необходимых мероприятий для выпуска новой продукции.
|
совершенствования оплаты труда, создавать информационные предпосылку обеспечения безопасности труда, экономической и информационной безопасности.
Табл.22.
Этапы |
Фаза упадка и кризиса |
Фаза стабилизации и восстановления • осуществлять подготовку и переподготовку кадров для совершенствования квалификации, навыков и умений, необходимых для вывода фирмы из кризиса; • планировать служебно-должностные перемещения с целью оптимального использования конкретных работников; • более обоснованно решать вопросы совершенствования оплаты труда; стабилизации и восстановления |
1 |
Недостаточная квалификация, ревность и зависть, споры о компетентности сотрудников; неконст-руктивное воздействие на руководство |
Понимание целесообразности строгости руководства, недооценка преимуществ сдельной оплатой труда; сопротивление мероприятиям в среднем кадровом звене по реорганизации и перестройке. |
2 |
Вытеснение способных специалистов с подачи начальства и сотрудни-ков; повышение шансов для поддакивающих руководству |
Уход сотрудников, не выполняющих повышенных требований, одновременный приток более квалифицированных сотрудников, приветствую-щих нововведения. |
3 |
Самодовольство посредственностей; все попытки улучшения объявляются фактора-ми, мешающими пра-вильному развитию; |
Пенсионные доплаты со стороны предприятия, стимулирующие квалифицированных сотрудников; создание перспектив повышения зарплаты (надбавки после окончания курсов мастеров и т.п.) |
4 |
Ухудшение морального климата; снижение производительности, простои; ощущение безнадежности |
Личное участие в распределении прибыли каждого сотрудника для повышения заинтересованности и добросовестности; премирование за рацпредложения и новшества |
Анализ рабочих мест и аттестация должностей в кризисной организации складывается из следующих стадий:
определение конкретных целей и задач каждого работника организации и особенностей использования информации о них в рамках кадрового аудита организации;
анализ структуры организации и определение места каждого рабочего процесса и должности в ней, отбор типичных рабочих мест и должностей для анализа;
выбор метода анализа рабочего места и должности, сбор необходимых данных;
описание рабочего места и должности; спецификации рабочего места и должности;
использование информации о рабочем месте для проектирования рабочего места или должности;
оценка и внедрение проекта модифицированного рабочего места или должности;
анализ рабочих мест и аттестация должностей для поиска путей выхода организации из кризиса.
Аттестация персонала кризисной организации ориентирована на решение следующих задач:
разработка возможных путей совершенствования деловых или личностных качеств работника для решения антикризисных задач;
анализ системы мотивации персонала;
выявление контингента сотрудников, представляющих потенциальную или реальную угрозу экономической безопасности организации;
разработка мер по повышению удовлетворенности трудом и его стимулирование.
Организационная диагностика кризисной организации направлена на решение следующих задач:
пересмотр структуры организации в соответствии с концепцией вывода ее из кризиса;
определение потребности в кадрах под новые задачи и структуру;
анализ развития и защита интеллектуальной собственности организации.
Известны следующие методы кадрового аудита:
диагностики: психологические, типоведческие, пробельные, наблюдения, экспертные;
обследования (сбор данных): интервью, анкетирование, изучение документов, функционально-стоимостной анализ (ФСА), информационный мониторинг;
методы анализа: системный анализ, причинный, пробельный, декомпозиции, балансовый, матричный, ФСА, диверсионный анализ организации, организационный, соционический и конфликтологический анализ трудовых отношений в организации;
методы формирования: экспертно-аналитический, ФСА, эвристические и праксеологические;
методы обоснования: аналогий, нормативный, ФСА, экспертно-аналитический;
методы внедрения: обучение, переподготовка и повышение квалификации персонала аппарата управления, тренинги и деловые игры.
Работы могут быть организованы как внешним, так и внутренним аудитом кризисной организации. Внешний аудит проводится силами специалистов, внутренний аудит - работниками самой организации.
Проведение кадрового аудита осуществляется на стратегическом и оперативно-тактическом уровнях. Один из вариантов последовательности этапов кадрового аудита ориентирован на выполнение следующих видов работ: анализ функциональной структуры управления, организационной культуры; анализ «наполненности» организационной структуры кадрами и кадровой потребности по должностям; анализ прогноза профессионального роста; анализ системы стимулирования труда и оценка степени удовлетворенности оплатой собственного труда. При этом особое внимание уделяется практической увязке работы по финансово-хозяйственному аудиту, стратегическому и оперативному контроллингу, а также профилактике системы обеспечения экономической и информационной безопасности организации.
