
- •Тема 12. Оцінювання персоналу.
- •1. Об’єктивна необхідність та значення оцінювання персоналу.
- •2. Процес оцінювання персоналу: сутність, цілі, завдання, елементи.
- •3. Система оцінки персоналу та її види. Модель комплексної оцінки персоналу.
- •Вихідні дані комплексної оцінки працівника
- •Фрагмент форми для оцінювання наукового співробітника
- •4. Методи оцінювання персоналу.
- •Форма для здійснення управління за цілями
- •Тема 12. Оцінювання персоналу.
- •1. Сутність процесу атестації персоналу.
- •2. Порядок проведення атестації персоналу.
- •Атестаційний лист
- •Матриця якостей менеджера
- •Тема 13. Мотивація та стимулювання персоналу.
- •1. Мотивація персоналу: сутність і значення.
- •2. Матеріальна мотивація трудової діяльності.
- •3. Організація заробітної плати за умов ринкової системи господарювання.
- •Сформулювати якнайдокладніше визначення категорії «мотивація персоналу».
- •Тема 13. Мотивація та стимулювання персоналу.
- •1. Нормування праці та його роль у визначенні заробітної плати.
- •2. Системи оплати праці.
- •3. Організація преміювання персоналу: загальні вимоги.
- •4. Методи нематеріальної мотивації трудової діяльності.
- •Тема 14. Соціальне партнерство в організації.
- •1. Визначення та особливості соціального партнерства.
- •2. Міжнародний досвід розвитку соціального партнерства.
- •3. Соціальна структура та професійно-кваліфікаційний склад персоналу.
- •Тема 15. Ефективність менеджменту персоналу.
- •Підходи до оцінки ефективності менеджменту персоналу.
- •2. Методи оцінки праці.
- •3. Методи оцінки організації управлінської праці.
2. Порядок проведення атестації персоналу.
Організація атестації працівників відбувається в три етапи:
Підготовка до проведення атестації.
Проведення атестації.
Підсумки атестації.
На стадії підготовки атестації необхідно розробити такі документи:
атестаційний лист;
структура письмової характеристики на виконавця, що атестується;
бланк оцінки показників і ділових якостей виконавця;
звіт виконавця про виконану роботу;
план роботи виконавця;
висновок атестаційної комісії;
структура звіту атестаційної комісії за підсумками атестації.
На цій самій стадії необхідно довести до відома тих, хто атестуються, усю процедуру атестації.
Наступний етап – це проведення самої атестації. Вона, у свою чергу, складається з двох підетапів.
І. Професійне (комп’ютерне) тестування, у ході якого перевіряється відповідність знань працівника тим вимогам, які висуваються до виконавців.
ІІ. Атестаційне інтерв’ю, у ході якого відбувається співбесіда виконавців з атестаційною комісією.
На стадії підбиття підсумків атестації визначаються результати атестації, оформлюється атестаційний висновок у вигляді Оцінкового листка, атестаційної анкети або Доповіді-оцінки.
Існують декілька видів атестації, які розрізняються залежно від причини її проведення.
1. Чергова атестація – проводиться щороку або двічі на рік обов’язково для всіх співробітників. Метою атестації є опис виконаної роботи та підбиття підсумків діяльності.
2. Атестація у зв’язку з завершенням випробувального терміну. Метою є одержання висновку за результатами атестації та аргументованих рекомендацій з подальшого службового використання атестованого.
3. Атестація для просування по службі. Метою є виявлення відповідності виконавця новій посаді. При цьому аналізуються потенційні можливості працівника й рівень його професійної підготовки для зайняття вищої посади.
Для працівників, уперше прийнятих на роботу, первинна атестація проводиться через шість місяців, а надалі – щороку.
В атестаційному висновку подається всебічна оцінка працівника: відповідність професійної підготовки й компетентності працівника кваліфікаційним вимогам посаді, категорії й розряду оплати праці; ставлення до роботи й виконання обов’язків; ділові та моральні якості; показники результатів роботи в минулий період. У кінці висновку позначається одне з трьох можливих рішень атестаційної комісії:
а) відповідає посаді, яку займає;
б) відповідає посаді, яку займає, за умови, що виконає рекомендації комісії з повторною атестацією через рік;
в) не відповідає посаді, що займає.
У розробленні та запровадженні атестаційного висновку беруть участь безпосередній керівник працівника, представник служби з роботи з персоналом та сам працівник. Кожен учасник заповнює відповідний розділ. Керівник організації затверджує атестаційний висновок. Працівник має право підписати атестаційний висновок і висловити свою згоду або незгоду з підсумковою оцінкою.
Розглянемо найпростіший приклад атестаційного висновку [10, с. 214–215].
Атестація в наведеному прикладі, як видно з застосованої процедури оцінювання, проводиться методом стандартних оцінок. Хоча цей метод має певні переваги (простота, уніфікованість атестації всіх співробітників тощо), він не позбавлений і недоліків, насамперед суб’єктивності оцінки.
Більш об’єктивним методом є центри оцінки персоналу, які використовують, крім анкетного опитування, тестові випробування (для керівників різних рівнів), що дають змогу оцінити персонал об’єктивніше]. Методика такого випробування може охоплювати:
1. Виконання управлінських дій. На виконання завдання надається 2 год. Протягом цього часу імітується реальна діяльність фірми: людина, яка проходить випробування, знайомиться із серією інструкцій, ділових паперів, наказів та іншими матеріалами, необхідними для підготовки розпоряджень з різних технологічних, виробничих і кадрових питань. Далі з працівником проводиться інтерв’ю.
Таблиця 5