
- •I. Актуальность темы
- •II. Цель занятия
- •III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
- •IV. Рекомендуемая литература по теме занятия
- •V. Вопросы для самоподготовки
- •VI. Учебный материал
- •1. Aac I класса (мембраностабилизирующие средства).
- •2. Aac II класса (β-блокаторы).
- •VIII. Самостоятельная работа студентов
- •VII. Клинические задачи и тестовый контроль
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
« ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № ___от «___» _______201__
Зав. кафедрой: д.м.н., профессор Михайлова Е.И.
ТЕМА: «КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ. ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА МЕТАБОЛИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ»
Учебно-методическая разработка для субординаторов-терапевтов
Зав кафедрой: д.м.н., профессор Е.И. Михайлова
Составитель: К.Н. Романович
Гомель, 2013
Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов.
В ней представлены:
Актуальность темы
Цель занятия (умение и знание)
Базисные разделы
Рекомендуемая литература
Вопросы для самоподготовки
Графическая структура темы занятия
Схема обследования больного
Самостоятельная работа студентов
Клинические задачи и тестовый контроль
I. Актуальность темы
Артериальная гипертензия (АГ) является фактором риска развития инфаркта миокарда, внезапной коронарной смерти, инсульта, атеросклероза различных локализаций и других заболеваний. Актуальность проблемы артериальных гипертензий обусловлена широкой распространенностью патологии и значительными экономическими потерями в связи с инвалидизацией и смертностью населения от осложнений АГ. В связи с многочисленностью механизмов, регулирующих уровень артериального давления, многочисленны и группы гипотензивных лекарственных средств. Поэтому раздел клинической фармакологии, посвященный лечению АГ, имея весьма существенное медико-социальное значение, является одним из наиболее сложных для усвоения студентами и одним из наиболее сложных для преподавания.
Болезни сердечно-сосудистой системы остаются наиболее частой причиной инвалидности и летальности, и первое место в структуре смертности от болезней системы кровообращения занимает ишемическая болезнь сердца (ИБС). Это обусловливает актуальность проблемы лечения ИБС и, в частности, самой распространенной ее формы — стенокардии. Адекватное лечение стенокардии является профилактикой развития острого инфаркта миокарда и внезапной коронарной смерти больных.
II. Цель занятия
Научить студентов тактике лечения недостаточности кровообращения с учетом её формы (систолическая, диастолическая), причины (перегрузка объемом, давлением, нарушение сократительной способности миокарда), сроков развития (острая, хроническая), степени тяжести и индивидуальных особенностей больного. А также, научить выбору оптимальной гипотензивной терапии в зависимости от патогенетического варианта, стадии, сопутствующих заболеваний. Кроме того, научить студентов методам контроля и критериям эффективности и безопасности проводимой терапии.
Научить студентов выбору и дифференцированному назначению антиангинальных средств при различных вариантах стенокардии и других формах коронарной недостаточности, методам контроля эффективности и безопасности антиангинальной терапии. А также обучить студентов правилам проведения антикоагулянтной и фибринолитической терапии, методам контроля эффективности и безопасности воздействия на систему свертывания крови.
Студент должен знать
патогенетические механизмы развития недостаточности кровообращения и принципы ее патогенетической терапии;
фармакокинетику и фармакодинамику сердечных гликозидов. Принципы дигиталисной терапии, ее осложнения, их профилактику и коррекцию;
классификации, фармакокинетику и фармакодинамику мочегонных средств, принципы и тактику диуретической терапии;
классификацию периферических вазодилататоров и ингибиторов АПФ, их фармакокинетику и фармакодинамику, тактику применения;
механизмы повышения уровня артериального давления, гемодинамические варианты артериальной гипертензии;
классификацию гипотензивных средств, их фармакокинетику, фармакодинамику;
принципы и тактику гипотензивной терапии, критерии эффективности антигипертензионного лечения;
профилактику и коррекцию побочных эффектов гипотензивных средств.
патогенетические механизмы развития коронарной недостаточности;
основные принципы антиангинальной терапии;
основные группы антиангинальных препаратов (нитраты, антагонисты кальциевых каналов, β-блокаторы), особенности их фармакокинетики и фармакодинамики;
способы подбора антиангинальных средств и оценки эффективности их назначения;
побочные эффекты антиангинальных средств и пути их профилактики;
Студент должен уметь
определить показания к назначению средств при АГ, антиангинальных;
выбрать оптимальный гипотензивный препарат для лечения больного, определить его дозировку и ритм назначения, оценить эффективность проводимой гипотензивной терапии;
предупреждать, распознавать и корригировать осложнения гипотензивной терапии;
оказать неотложную помощь при приступе стенокардии и ангинозном статусе;
обучить больного правильному применению нитроглицерина;
назначить антиангинальные препараты, в том числе и их комбинации, больным стенокардией в зависимости от ее варианта и функционального класса;
оценить эффективность назначения антиангинальных средств;