
- •1. Организационная часть
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •4. Вопросы программы для контроля знаний при самоподготовке.
- •5. Контроль знаний
- •6.Методика выполнения практической работы.
- •Электроэнцефалография. Спонтанная биоэлектрическая активность коры головного мозга
- •Регистрация вызванных потенциалов коры больших полушарий головного мозга (первичные и вторичные ответы)
- •Методы оценки биоэлектрических реакций
- •7. Ситуационные задачи.
- •1. Ответ на задачу должен быть кратким.
- •2. В ответе необходимо отметить:
- •Занятие 6.
- •1. Организационная часть
- •2. Значение изучения темы.
- •4. Вопросы программы для контроля знаний при самоподготовке.
- •5. Контроль знаний
- •6. Методика выполнения практической работы.
- •Работа 2. Оценка вегетативного статуса методом самооценки.
- •7.Ситуационные задачи.
- •1. Ответ на задачу должен быть кратким.
- •2. В ответе необходимо отметить:
- •7. Логико-дидактические структуры темы
- •Занятие 7.
- •1. Организационная часть
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •4. Вопросы программы для контроля знаний при самоподготовке.
- •5. Контроль знаний
- •6. Методика выполнения практической работы. Работа 1.Определение остроты зрения.
- •Работа 2. Определение полей зрения.
- •Работа 3.Исследование цветового зрения
- •Работа 4.Наблюдение оптических обманов
- •7. Ситуационные задачи.
- •1. Ответ на задачу должен быть кратким.
- •2. В ответе необходимо отметить:
- •Занятие 8. Тема: физиология слухового анализатора и вестибулярного аппарата.
- •1. Организационная часть
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия:
- •4. Вопросы программы для контроля знаний при самоподготовке.
- •5. Контроль знаний
- •6.Методика выполнения практической работы.
- •7. Ситуационные задачи.
- •1. Ответ на задачу должен быть кратким.
- •2. В ответе необходимо отметить:
- •Занятие 9. Тема: физиология тактильного, температурного и болевого анализаторов.
- •1. Организационная часть
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия:
- •4. Вопросы программы для контроля знаний при самоподготовке.
- •5. Контроль знаний
- •6.Методика выполнения практической работы.
- •Работа 5. Определение вкусовой «карты» языка.
- •6. Ситуационные задачи.
- •1. Ответ на задачу должен быть кратким.
- •2. В ответе необходимо отметить:
- •Занятие 10. Итоговое занятие по физиологии цнс, внс, и анализаторов
- •1.Контроль знаний – теоретическая часть.
- •Физиология цнс.
- •Вегетативная нервная система
- •Анализаторы (сенсорные системы).
- •Профильные вопросы для студентов педиатрического факультета.
- •2.Контроль знаний – практическая часть.
- •3.Контроль знаний - тестирование на эвм проводится параллельно с выполнением практических работ. Рекомендуемая литература. Основная
- •Дополнительная
7.Ситуационные задачи.
Алгоритм решения ситуационной задачи.
1. Ответ на задачу должен быть кратким.
2. В ответе необходимо отметить:
- особенности строения ткани или органа;
- физиологические механизмы протекающих процессов.
Постганглионарное волокно имеет большую длину, и в его синапсах на иннервируемых органах выделяется ацетилхолин. Какое естественное воздействие является основным стимулятором работы этих органов?
Животным вводили два различных лекарственных препарата. В первом случае наблюдалось расширение зрачка и сужение кожи. Во втором – сужение зрачка и отсутствие реакции сосудов. Объясните механизм действия препаратов.
Можно ли утверждать, что ГАМК выполняет идентичную функцию в синапсах ЦНС и в синапсах вегетативных ганглиев?
7. Логико-дидактические структуры темы
ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА |
-
МЕТАСИМПАТИЧЕСКАЯ
НЕРВНАЯ СИСТЕМА
(интрамуральные ганглии внутренних органов)
СИМПАТИЧЕСКАЯ
НЕРВНАЯ СИСТЕМА |
|
ПАРАСИМПАТИЧЕСКАЯ
НЕРВНАЯ СИСТЕМА |
|
|
Преганглио-нарные волокна холинергичес-кие Н-холинорецеп-торы
|
Постганглио-нарные волокна адренерги-ческие
Адреноре-цепторы a1- a2- b1- b2- |
|
Преганглионарные волокна холинергические Н-холинорецеп-торы
|
Постганглионар-ные волокна холинергические М-холинорецеп-торы |
ВЕЩЕСТВА БЛОКАТОРЫ
СЕЛЕКТИВНЫЕ
Ганглиобло- каторы Бензогексо- ний
|
Адреноли- тики b1-Ацебута- лол b1-Практо лол a1-Празозин b2-Бутокса- мин a2-Раувольс- цин a2-Иохимбин
|
|
Ганглиоблокаторы Бензогексоний |
Ганглиоблока- торы Атропин Скополамин |
ВЕЩЕСТВА МИМЕТИКИ
|
|||||
Холиномиметики Никотин
|
Ардреномиметики a1-,b1- Норадреналин a2-,b2-Адреналин a1-Фенилэфир a1-Мезатон a2-Ксилазин a2-Клофелин b2-Сальбутамол b2-Сотеренол
|
|
Холинимиме- тики Ацетилхолин |
Холиномиметики Ацетилхолин Мускарин |
|
УСИЛЕНИЕ (способствует быстрой мобилизации функций при стрессовых состояниях) |
|
РАССЛАБЛЕНИЕ (способствует восстановлению функций во время отдыха, в процессе пищеварения и т.д.) |
Эффекты симпатических и парасимпатических импульсов.
Орган, система, функция |
Рецеп-торы |
Эффекты симпатических импульсов (адренергических) |
Эффекты парасимпатических импульсов (холинергических) |
Глаз: |
|
|
|
М.sph. pupillae |
М |
- |
Сокращение |
M. dil. pupillae |
a |
Сокращение (мидриаз) |
- |
M. ciliaris |
b, М |
Расслабление |
Сокращение |
Миокард: |
b1, М |
|
|
Инотропное влияние |
|
Усиление |
Расслабление |
Хронотропное |
|
Усиление |
Ослабление |
Дромотропное |
|
Усиление |
Ослабление |
Батмотропное |
|
Усиление |
Ослабление |
Кровеносные сосуды: |
|
|
|
Коронарные сосуды |
b2, a, М |
Расширение |
Сужение |
Сосуды скелетной мускулатуры |
a, b2, М |
Расширение |
Расширение |
Другие кровеносные сосуды |
a, b2, М |
Сужение |
Расширение |
Артериальное давление |
|
Повышение |
Понижение |
Легкие: |
b2, a, М |
|
|
Бронх. секреция |
|
Понижение |
Повышение |
Брон. мускулатура |
|
Расслабление |
Сокращение |
Пищеварит. тракт: |
a, b, М, Н |
|
|
Перистальтика |
|
Ослабление |
Усиление |
Секреция |
|
Понижение |
Повышение |
Сфинктеры |
|
Сокращение |
Расслабление |
Экзокринные железы: |
|
|
|
Апокрин.пот.жел. |
a |
Повышение секреции |
- |
Другие пот. жел. |
М |
Повышение секреции |
|
Слезные железы |
М |
- |
Повышение секреции |
Пищеварительные железы |
a, М |
Понижение секреции |
Повышение секреции |
Бронх. железы |
a, М |
Понижение секреции |
Повышение секреции |
Мочевой пузырь: |
|
|
|
M. sph. vesicae |
a, М |
Сокращение |
Расслабление |
M. detrusor |
b, М |
Расслабление |
Сокращение |
Половые органы: |
|
|
|
Penis |
a, М |
Эякуляция |
Эрекция |
Матка |
a, b2, М |
Сокращение (a) |
Сокращение |
|
|
Расслабление (b) |
|
Метаболизмы |
|
|
|
Гликогенолиз в |
|
|
|
печени |
a |
Усиление |
- |
мышцах |
b |
Усиление |
- |
Липолиз |
b |
Усиление |
|
Фосфорилазная активность |
|
Повышение |
- |
.