2. Вища психологічна освіта в європейських і північноамериканських країнах

У європейських і північноамериканських країнах державних освітніх стандартів, аналогічних російським, як правило, не існує. Кожний університет самостійно визначає перелік учбових дисциплін, які вивчають студенти базової психологічної освіти.

У той же час дослідження показують, що в більшості країн і університетів студенти вивчають багато в чому схожий перелік учбових дисциплін, які можуть відрізнятися по назвах і широті обхвату наочних областей психології. С. Ньюстед виділив 10 наочних областей психології, в рамках яких звичайно вивчаються психологічні дисципліни в європейських країнах. Психономіка (яка включає сприйняття і пізнання), біологічна психологія, соціальна психологія, психологія розвитку, індивідуальні відмінності, теорія, методологія в більшості країн вивчаються як найважливіші області психології і складають основу психологічної освіти. В той же час значне місце займає вивчення прикладних галузей психології: клінічної, організаційної, педагогічної. Крім цього існує велика кількість курсів, але вибору студента, які можуть варіювати від університету до університету. Ці курси розширюють і заглиблюють зміст утворення психологів (Newstead, 1994; Newstead, Makinen, 1997). При цьому слід зазначити, що назви і структуризація учбових дисциплін можуть дещо відрізнятися: під однією і тією ж назвою може фігурувати різний зміст, але в цілому вони відображають в значній мірі схожий зміст учбового матеріалу.

Учбові дисципліни, що вивчаються американськими студентами, по суті, багато в чому схожі з тими, що вивчають студенти-психологи в більшості європейських країн. Зв'язано це, видно, з тим, що психологічна наука і практика у принципі інтернаціональні. В той же час загальнонаціональних стандартів, на які повинні орієнтуватися американські університети і коледжі, не існує. Американська вища освіта відповідно до цінностей свободи і демократії насилу визнає які-небудь стандарти. Вимоги до змісту учбових курсів визначаються кожним вищим учбовим закладом самостійно.

Наприклад, студенти Університету Джеймса Мадісона в США починають з вивчення курсів загальної психології, математичної статистики, психологічного вимірювання і статистики, основ експериментальної психології. Надалі вони повинні вибрати і вивчити не менше двох з наступної групи предметів: психологія особи, патопсихологія, соціальна психологія, психологія розвитку (група соціальних наук) і не менше два з наступної групи предметів: відчуття і перцепція, когнітивна психологія, биопепхология, психологія навчення, порівняльна психологія (група природних наук). Далі вони вивчають цілий ряд курсів по вибору. Крім вищеперелічених, це можуть бути: історія психології, лабораторний практикум по психології, психологічна практика, спецсемінар, психологія пристосування, людська інтимність, наркотики і поведінка, смерть і вмирання, психологія здоров'я, жінки і підлога, судова психологія, психологія і соціологія спорту, індустріальна і організаційна психологія, психологія мотивації, шкільна психологія, тести і вимірювання, педагогічна психологія, клінічна психологія, психологічна профілактика, консультаційна психологія, процеси в малій групі, дитяча психопатологія, психологія юності, психологія дорослої.