
- •Методические указания для студентов к практическому занятию на тему: «Организация медицинской помощи детскому населению. Анализ деятельности медицинских организаций педиатрического профиля»
- •Тема и ее актуальность:
- •3. Материалы для самоподготовки
- •6.Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Задание для самостоятельной аудиторной работы студентов
- •7. Провести анализ и сделать соответствующие выводы Тестовые задания для контроля конечного уровня знаний
- •Информационный блок Организация амбулаторно-поликлинической помощи детям
- •Организация работы детской поликлиники
- •Рекомендуемая структура детской поликлиники в соответствии с приказом Минздравасоцразвития рф от 16 апреля 2012 г. N 366н.:
- •Показатели деятельности детской поликлиники
6.Оснащение:
6.1. Ситуационные задачи, методические пособия, тестовые задания, годовые отчеты женской консультации и роддома.
6.2. ТСО (калькуляторы, компьютеры)
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений
7.2. Совместно с преподавателем в группе разбираются узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
7.3. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя по расчету и анализу показателей деятельности детской поликлиники (задание прилагается).
7.4. Контроль конечного уровня усвоения темы
7.5. При подведении итогов занятия преподаватель указывает на типичные ошибки студентов, оценивает выполненные задания.
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Материалы для контроля уровня освоения темы (тесты, ситуационные задачи прилагаются)
Место проведения самоподготовки: читальный зал, учебная комната для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по освоению практических навыков, оснащенная необходимыми учебно-методическими материалами (комната №112), модуль практических навыков, компьютерный класс.
Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме: работа с нормативными документами, с основной и дополнительной литературой, анализ показателей деятельности детской поликлиники по отчетной форме № 31.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА СТАДЕНТОВ
Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
Выберите один или несколько правильных ответов
СМЕРТЬ РЕБЕНКА НА ПЕРВОМ МЕСЯЦЕ ЖИЗНИ ОТНОСИТСЯ К СМЕРТНОСТИ
1) ранней неонатальной
2) неонатальной
3) перинатальной
4) младенческой
5) постнеонатальной
МЛАДЕНЧЕСКАЯ СМЕРТНОСТЬ ДОПУСТИМЫМ МЕТОДОМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ФОРМУЛЕ
1) число детей х 1000
число родившихся живыми и мертвыми в данном году
2) число умерших детей в возрасте до 1 года х 1000
число родившихся живыми и мертвыми в данном году
3) число родившихся в данном году х 1000
число умерших детей в данном году
4) число умерших детей на первом году жизни х 1000
число родившихся живыми в данном году
5) число родившихся х 1000
общее число родившихся живыми и мертвыми
В СТРУКТУРЕ ПРИЧИН МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН НА 1-Е МЕСТО ЗАНИМАЮТ
1) болезни органов дыхания
2) врожденные аномалии развития
3) отдельные состояния перинатального периода
4) инфекционные и паразитарные болезни
5) несчастные случаи, травмы, отравления
МЛАДЕНЧЕСКАЯ СМЕРТНОСТЬ ПО МЕТОДУ РАТСА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ФОРМУЛЕ
1) число детей х 1000
число родившихся живыми и мертвыми в данном году
2) число детей, умерших на первом году жизни за данный календарный год х 1000
2/3 детей родившихся живыми в данном календарном году + 1/3 детей
родившихся живыми в предыдущем году
3) число детей, умерших на первом году жизни за данный календарный год х 1000
1/3 детей родившихся живыми в данном календарном году + 2/3 детей
родившихся живыми в предыдущем году
4) число детей, умерших на первом году жизни в данном календарном году х 1 000
число детей, родившихся живыми
5) число детей, умерших на первом месяце жизни х 1000
число детей, родившихся живыми за год
НЕОНАТАЛЬНАЯ СМЕРТНОСТЬ – ЭТО СМЕРТНОСТЬ ДЕТЕЙ НА
1) первой неделе жизни
2) первом месяце жизни
3) первом году жизни
4) втором – двенадцатом месяце жизни
ПОСТНЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД - ЭТО
1) со второго месяца жизни до года
2) первая неделя жизни
3) первые сутки жизни
4) первый месяц жизни
5) первый год жизни
НА КАКОЙ СРОК ВЫДАЕТСЯ ЛИСТОК НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ ПО УХОДУ ЗА РЕБЕНКОМ В ВОЗРАСТЕ ДО 7 ЛЕТ ПРИ АМБУЛАТОРНОМ ЛЕЧЕНИИ
1) на срок до 15 дней по случаю обострения хронического заболевания;
2) на срок до 15 дней по каждому случаю заболевания;
3) на весь период острого заболевания;
4) на срок до 7 дней по каждому случаю заболевания;
5) на срок до 3 дней по каждому случаю заболевания.
НА КАКОЙ СРОК ВЫДАЕТСЯ ЛИСТОК НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ ПО УХОДУ ЗА РЕБЕНКОМ СТАРШЕ 7 ЛЕТ ПРИ АМБУЛАТОРНОМ ЛЕЧЕНИИ
1) на срок до 15 дней по случаю обострения хронического заболевания;
2) на срок до 15 дней по каждому случаю заболевания;
3) на весь период острого заболевания;
4) на срок до 7 дней по каждому случаю заболевания;
5) на срок до 3 дней по каждому случаю заболевания
УДЕЛЬНЫЙ ВЕС СМЕРТНОСТИ ДЕТЕЙ НА 1-М МЕСЯЦЕ ЖИЗНИ РАССЧИТЫВАЕТСЯ ПО ФОРМУЛЕ
1) число детей, умерших на первом месяце жизни х 100
число детей, умерших в возрасте до одного года
2) число детей, умерших на 1м месяце жизни х 100
число детей, родившихся живыми
3) число детей, умерших на 1м месяце жизни в стационаре х 100
число детей, выписанных и умерших в стационаре
4) число умерших детей первого года жизни в данном месяце х 100
среднемесячное число детей, родившихся живыми за последние 13 месяцев
5) число детей, умерших в данном месяце______________ х 100
к среднему количеству родившихся живыми за 1 месяц
СТРУКТУРА ПРИЧИН СМЕРТИ ДЕТЕЙ НА 1-М ГОДУ ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗАТЕЛЕМ
1) интенсивным
2) экстенсивным
3) наглядным
г. стандартизованным
НОВОРОЖДЕННЫМ СЧИТАЕТСЯ РЕБЕНОК....
1) только что родившийся
2) в возрасте 0-6 суток от рождения
3) в возрасте 2-6 недель от рождения
4) в возрасте 0-28 суток от рождения
5) первого года жизни