4. Розгляньте приклад процесів регуляції пов'язана з формою самої хромосоми. Зробіть висновок.
Деяка частина процесів регуляції пов'язана з формою самої хромосоми. Наприклад, для ссавців характерне явище, яке називається інактивацією однієї з двох X -хромосом у представниць генетично жіночої статі. Виявляється, що одна з Х-хромосом в клітинах тіла жіночої особини щільно скручується і перетворюється на так зване тільце Барра. У такому видозміненому виді дуже мало генів X-хромосоми виявляються доступними транскрипції, і вона функціонально нагадує дрібнішу Y-хромосому. Така інактивація здійснюється випадковим чином і, якщо алели обох Х-хромосом розрізняються, може виникнути явище мозаїчності, відоме, наприклад, для кішок, що мають черепахове забарвлення.
Висновок:
5. Замалюйте будову нуклеосоми.
6. Розгляньте та проаналізуйте дослідження які показують, що ранній досвід може значно впливати на експресію ранніх генів в клітинах кори головного мозку.
7. Проаналізуйте регуляторну роль g -білків
8. Заповніть таблицю: «Характеристика розвитку окремої клітини»
Назва етапу розвитку |
Характеристика |
Народження
|
|
Міграція
|
|
Диференціація
|
|
Виживання і загибель
|
|
Утворення зв'язків
|
|
9. Поясніть, яка роль ембріонального і неонатального досвіду в розвитку поведінки
10. Охарактеризуйте впливи матері на фенотип потомства
11. Опишіть, користуючись малюнком гіпотезу епігенезу шляхом селективної стабілізації синапсів
ІІІ. Творче завдання (виконується самостійно у процесі підготовки до заняття)
Підготувати доповідь на тему:
Депривація в дитячому віці і її вплив на подальший розвиток дитини.
Критичні і сенситивні періоди розвитку.
Робота генів в нервовій клітині.
Історія вивчення розвитку. Теорії преформації і епігенезу.
IV. Тестові завдання (виконуються на занятті, вірна відповідь обводиться кружком)
1. Специфічний характер реакції генотипу на зміни середовища – це:
a норма реакції
b адаптація генотипу
c фенотипова варіація
d сенситивність генотипу
2. Фенотип – це:
a сукупність зовнішніх ознак організму
b сукупність внутрішніх ознак організму
c сукупність генів
d сукупність психічних процесів
3. На хід транскрипції і трансляції можуть впливати білки:
a транспортні
b регуляторні
c захисні
d полімерні
4. Процес при якому сплайсинг може здійснюватися різними шляхами, що дозволяє на основі однієї незрілої мРНК створювати різні форми зрілих – це:
a процесинг
b альтернативний сплайсинг
c інтронний процес
d абсолютна транскрипція
5. Процес трансляції здійснюється на:
a мітохондріях
b ядрі
c ендоплазматичному ретикулуму
d рибосомах
6. Транспортна РНК є посередником між:
a пуриновими та пірамідиновими основами
b мРНК і амінокислотами
c ДНК та ядром
d іРНК та рибосомами
7. В процесі зборки білку розрізняють три стадії:
a початок, основа, закінчення
b первинна, вторинна, третинна
c початок, продовження, закінчення
d перша, друга, треття
8. На секрецію гормонів значно впливає:
a стан організму
b маса залоз секреції
c середовищна стимуляція
d рН крові
9. Одна з сенсорних систем, що найбільш рано розвиваються, і вона є активною під час розвитку плоду – це:
a вестибулярна
b пропріоцептивна
c тактильна
d слухова
10. Розвиток як системний динамічний процес, в якому гени можуть відігравати роль своєрідних тригерів в процесах диференціювання клітин:
a епігенез
b епістаз
c онтогенез
d імпритінг
11. Процес, який проявляється в різній експресії одного і того ж гена залежно від того, чи отриманий цей ген від батька (через спермій) або від матері (через яйцеклітину):
a імбридинг
b сплайсинг
c епігенез
d імпринтинг
12. Засновником теорії селективної стабілізації синапсів є:
a Вільямом Астбері
b Ж.-П. Шанже
c Кай Ліндерстрій-Ланг
d Жан-Батист Дюма
13. Ранні гени приймають участь в формуванні:
a пам'яті
b мислення
c уяви
d уваги
14. Збільшення числа нейронів відбувається в результаті:
a їх поділу
b їх клонування
с мітозу
d мейозу
15. Важливим етапом нейронального розвитку є:
a поділ нейронів
b міграція нейронів
c адгезивність
d геронтологічність