Методические указания

Рассматривая основные проблемы теории глоттохронологии, необходимо:

1. Дать четкое определение понятию языковой дивергенции.

2. Определить роль базисной лексики в датировке языковой дивергенции.

3. Охарактеризовать метод М. Сводеша, отметить его достоинства и недостатки.

Анализируя проблему генеалогической классификации языков, необходимо определить понятие генеалогического древа языков, охарактеризовать принципы построения языков внутри языковой семьи, отметить применение данных глоттохронологии для построения генеалогического древа.

Контрольные вопросы:

1. Что такое языковая дивергенция?

2. Что такое базисная лексика?

3. Какова роль базисной лексики в датировке языковой дивергенции?

4. В чем сущностные особенности метода М. Сводеша?

5. Что такое глоттохронология? Как определяется объект изучения глоттохронологии?

6. Что такое генеалогическое древо языков? Как группируются языки внутри языковой семьи?

7. Каков характер применения данных глоттохронологии при построении генеалогического древа?

Практическое занятие №16

Тема: Общие принципы праязыковой реконструкции. Реконструкция фонетики и фонологии

План занятия

1. Понятие реконструкции.

2. Методы отделения архаизмов от инноваций.

3. Внешняя и внутренняя реконструкция.

4. Реконструкция и типология.

5. Метод ступенчатой реконструкции.

6. Возможность фонетико-фонологической реконструкции.

7. Внутренняя реконструкция.

8. Внешняя реконструкция.

9. Фонетическая интерпретация реконструированной системы фонем.

10. Установление относительной хронологии фонетических изменений.

Методические указания

Рассматривая общие принципы праязыковой реконструкции, необходимо:

1. Дать четкое определение понятию «реконструкция», определить ее основные методические принципы.

2. Определить принципы внешней и внутренней реконструкции.

3. Охарактеризовать метод ступенчатой реконструкции.

Анализируя особенности реконструкции на уровне фонетики и фонологии, необходимо оценить методические и методологические возможности фонетико-фонологической реконструкции, а также охарактеризовать характер установления хронологии фонетических изменений.

Контрольные вопросы:

1. Что такое реконструкция? Определите объект и предмет, а также методические принципы реконструкции.

2. Каковы методы отделения архаизмов от инноваций?

3. Что такое внешняя и внутренняя реконструкции?

4. Что является подтверждением правильности реконструкции?

5. Каковы принципы фонетико-фонологической реконструкции?

6. Какова процедура установления относительной хронологии фонетических изменений?

Практическое занятие №17

Тема: Реконструкция просодии. Реконструкция морфологии и синтаксиса

План занятия

1. Акцентологическая типология.

2. Генезис тонов.

3. Генезис акцентных систем.

4. Задачи морфологической реконструкции.

5. Реконструкция словоизменительных аффиксов

6. Реконструкция грамматических значений.

7. Реконструкция праязыкового словообразования.

8. Реконструкция синтаксиса.