120

Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская академия правосудия» Уральский филиал

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Латинский язык

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

Челябинск

2012

Авторы:

ДьяконоваТ.Н., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Уральского филиала Р.А.П., Маршалок Н.В., кандидат филолог. наук, доцент кафедры истории государства и права Р.А.П.,Панов А.А., кандидат филолог. наук, доцент кафедры истории государства и права Р.А.П..Ульянова И.Л., доцент кафедры классической филологии МГЛУ

Рецензенты:

Завьялова В.П., кандидат филолог. наук, доцент кафедры классической филологии МГУ им. М.В.Ломоносова; Ванина Т.О., кандидат педагог. наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Уральского филиала РАП

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (Уральский филиал) (протокол № 1 от 30 августа 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (Уральский филиал) (протокол № 01 от 06 сентября 2012 г.).

© Российская академия правосудия, 2012.

© Маршалок Н.В., Панов А.А., Ульянова И.Л., 2012.

© Уральский филиал Российской академии правосудия, 2012.

© Дьяконова Т.Н., 2012.

1. Содержание

Наименование раздела Стр.

Введение 5

Объем дисциплины и виды учебной работы 9

Тематический план на базе среднего (полного) общего образования…..10

Программа дисциплины 12

Планы практических занятий 15

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации

самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя 22

Примерные контрольные задания 25

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля 60

Литература 71

Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации 72

Примерные практические задания для промежуточной аттестации……74

Приложения 77

Латинско-русский словарь 97

Термины и фразы для обязательного заучивания наизусть 106

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс дисциплины «Латинский язык» предназначен для реализации требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 030900 Юриспруденция.

Учебная дисциплина «Латинский язык» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ.В.02). Дисциплина «Латинский язык» занимает важное место в системе подготовки будущих бакалавров.

Главной целью настоящего курса является формирование у студентов

культуры правового мышления и профессионального языка современного юриста на основе осмысления и заучивания наизусть латинской юридической терминологии и выражений, постоянно встречающихся в современной юридической литературе и документах, а также чтения и перевода со словарём латинских источников по римскому праву. Осмысленное заучивание студентами названий правовых институтов и юридических конструкций, возникших в римском праве, колыбели всего современного права, служащих основой для образования терминологии международного права и современных правовых систем, повышает степень основательности юридического образования и способствует формированию профессионального правопонимания у будущих юристов-специалистов для судебной системы. Для достижения цели необходимо решить несколько взаимосвязанных задач:

– расширение общелингвистического и культурного кругозора студентов, формирование понимания культурного и языкового многообразия мира, воспитание толерантности на основе усвоения культурно-правовых норм предшествующих эпох;

– формирование у студентов представления о структуре латинского языка, о взаимосвязи латинского языка с английским, немецким, французским и русским языками;

– выработка навыков перевода со словарём и грамматического анализа оригинальных текстов римских юристов;

– усвоение терминологии римского права, на основе которой исторически сформировалась терминология права современного;

– приобретение студентами практических навыков формирования собственного словарного запаса научных терминов, которые основываются на латинских словообразовательных элементах и моделях;

– развитие умений и навыков, связанных с коммуникативной и информационно-познавательной компетентностью студентов;

– развитие у студентов навыков работы со словарями, учебниками, сборниками латинских афоризмов и юридических выражений, а также другой справочной литературой.

Процесс изучения дисциплины «Латинский язык» направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- владеть культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- готовность использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовность к работе с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

– владение необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК 13)

– способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).

– владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

– способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19)

– способность структурировать и интегрировать знания из различных областей, творчески их использовать и развивать в ходе решения профессиональных задач;

– способность видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимать их значения для будущей профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

– необходимое количество латинских юридических терминов, пословиц, поговорок, крылатых выражений, встречающихся в современных юридических документах и текстах, в современной общественно-политической речи и культурном обиходе;

уметь:

– грамотно употреблять выученные термины и выражения на латинском языке;

– правильно читать на латинском языке;

– пользоваться латинско-русским словарем;

– с помощью словаря переводить терминологические словосочетания и предложения с латинского языка на русский;

– делать грамматический разбор юридических терминов и предложений.

– понимать и формировать собственный словарный запас терминов по различным отраслям знаний, основывающихся на греко-латинских словообразовательных элементах и моделях;

– уметь устанавливать межпредметные связи не только с курсом изучаемого иностранного и русского языков, но и с такими дисциплинами как риторика, философия, история, культурология; уметь использовать знания, полученные на занятиях по курсу «Латинский язык» на занятиях по дисциплинам «Римское право», «Международное право» и др., понимать их значение для будущей профессиональной деятельности;

владеть:

– представлением о грамматической системе латинского языка;

– представлением о мировом значении латинского языка.

– представлением о латинском языке как источнике международной общественно-политической и общекультурной лексики и научной терминологии;

– культурой публичного выступления, готовностью к конструктивному диалогу и взаимодействию с коллегами;

– навыками грамотного пользования справочной литературой (словарями различного типа, учебниками и учебными пособиями, электронными носителями информации) для углубления и расширения знаний в области латинского языка и античной культуры.

• навыком толерантного отношения к этическим и социально-поведенческим моделям, отражающим правовую культуру народов мира.