7. Контроль:

Оцениваемые компетенции: операциональная, саморазвитие и непрерывное обучение:

- выписывание рецептов с разбором и расчетом доз.

Занятие №2

1. Тема: «Принципы фармакотерапии различных форм гломерулонефритов»

2. Цель: формирование знаний особенностей фармакокинетики и фармакодинамики групп препаратов, применяемых при различных формах гломурлонефритов, направленных на коррекцию патологических процессов.

3. Задачи обучения:

Когнитивные компетенции

1. Сформировать знания по общей характеристике, механизмам действия и основным фармакологическим и побочным эффектам средств, применяемых при различных формах гломурлонефритов.

2. Сформировать знания противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции.

3. Сформировать знания выбора комбинации лекарственных средств для усиления основных эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.

4. Сформировать знания выбора лекарственного средства для направленного изменения функций различных органов и систем организма с целью повышения эффективной терапии.

5. Сформировать знания выбора лекарственных форм, путей введения при различных формах гломурлонефритов.

Операциональная компетенция

1. Сформировать навыки выписывания лекарственных средств в рецептах с разбором.

2. Сформировать умение расчета разовых доз препаратов

Коммуникативная компетенция:

1. Владение грамотной и развитой речью.

2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4. Изложение самостоятельной точки зрения.

5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):

1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2. Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)

3. Хронометраж

Продолжительность занятия 2 часа (100 мин.)

• Организационная часть – 3 мин.

• Самостоятельная работа студентов – 30 мин.

• Совместная работа студентов с преподавателем – 35 мин.

• Заключительный контроль - 25 мин.

• Общая оценка знаний – 3 мин.

• Задание по самостоятельной подготовке – 2 мин.

4. Основные вопросы темы:

1. Препараты, применяемые при острых гломерулонефритах. Классификация.

2. Антибиотики, применяемые при остром гломерулонефрите. Механизмы действия, характеристика основных препаратов, побочные эффекты.

3. Антикоагулянты прямого действия (гепарин), механизм действия, побочные эффекты.

4. Антиагреганты (ингибитор аденозиндезаминазы- дипиридамол).

5. Иммуносупрессивная терапия хронического гломерулонефрита. Принципы стероидной терапии.

6. Глюкокориткоиды. Механизм иммуннодепрессивного действия. Характеристика основных препаратов. Побочные эффекты стероидной терапии.

7. Понятие о пульстерапии, показания к ее применению.

8. Цитостатические препараты (циклофосфамид, хлорамбуцил, циклоспорин).

9. Трехкомпонентная (цитостатики или глюкокортикоиды, антиагерганты, гепарин) и четырехкомпонентная схемы лечения хронического гломерулонефрита (глюкокортикоиды, цитостатики, антиагреганты, гепарин с переходом на фенилин). Механизм действия, показания, противопоказания, побочные действия, особенности применения в возрастном аспекте.

10. Применение НПВС при гломерудонефрите (индометацин).

11. Коррекция нарушений водно-электролитного баланса, обменных и гемодинамических нарушений при различных формах гломерулонефрита. Симптоматическая терапия.

5. Методы обучения: устный опрос, решение тестовых заданий, ситуационных задач и заданий по руководству с выводами, выписывание рецепторов с разбором и расчетом доз, дискуссии, работа в малых группах, работа с иллюстративным материалом.