
- •Тема 1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 3. Середньовічна філософія
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 4. Філософія доби відродження і Нового часу Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 5. Просвітництво і класична німецька філософія Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 6-8 Філософія в Україні: історія та проблеми Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 1: Філософська думка Руси-України
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 2: Культурно-релігійне і філософське піднесення в Україні хvі–хvііі ст.
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 3: Філософська думка України в XIX–XX ст.
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 9. Філософія і наука Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •ТеМа 10 Філософські підходи до процесу пізнання Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 11. Буття та онтологія. Філософське тлумачення феномену свідомості Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 12. Проблема людини уфілософії Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 13. Філософські концепції соціальних процесів Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 1: Соціальні проблеми некласичної філософії в раціоналістичній традиції
- •Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття № 2:Соціальне життя в інтерпретації ірраціоналістичної традиції
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 14. Культуро-аксіологічна проблематика в новітній філософії Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Тема 15. Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності та концепція сталого розвитку
- •Ключові поняття
- •Першоджерела
- •Література для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Робота зі словником
- •Творчі завдання
- •Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
- •Філософські кросворди
- •Електронні сайти бібліотек
Робота зі словником
Встановіть відповідність:
Поняття |
Зміст поняття |
1. Прагматизм |
а) термін аналітичної філософії (Р. Карнап), який означає , що кожне наукове знання у принципі може бути спростоване через недосконалу фактологічну базу. |
2. Парадигма науковості (за Т. Куном) |
б) за Т. Куном, це окреме або декілька теоретичних досягнень, які протягом певного часу визначаються певною науковою спільнотою як основа для подальших наукових досліджень, задають методи і проблеми цих досліджень. |
3. Верифікація |
в) вчення в західній філософії, за яким цінність понять, суджень та інших знань про об’єкти, їх властивості тощо визначається практичними наслідками для людини дій, що базуються на цих знаннях. |
4. Фальсифікація |
г) термін, який у логічному позитивізмі означає перевірку висловлювання на істинність, шляхом узгодження його з емпіричним фактом або ланцюгом логічних суджень. |
5. «Нормальна наука» |
ґ) правила і стандарти наукової практики, прийняті певною науковою спільнотою. |
6. Неопозитивізм |
д) один з основних напрямів філософії ХХ ст., який зводить філософію до аналізу мови науки і прагнуть вилучити з науки поняття, які не ґрунтуються на фактах. |
Творчі завдання
Інтерпретація наукового знання О. Контом та Г. Спенсером.
Відношення між наукою та філософією в логічному позитивізмі (М. Шлік, Р. Карнап).
Філософія як методологія практичної діяльності в прагматизмі.
Як співвідносяться між собою дві частини філософії марксизму: «діалектичний матеріалізм» та «історичний матеріалізм».
Інтерпретація В. Дільтаєм життя як своєрідного тексту, який витлумачує філософія.
В який спосіб Ф. Ніцше розглядає філософію не як науку, а як форму символічно-естетичного сприйняття і переживання світу.
З’ясуйте зміст поняття «структури» в структуралізмі (М. Фуко, К. Леві-Строс).
Критерії наукового знання згідно з першим позитивізмом.
Чим зумовлений розвиток замкнених динамічних систем?
Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт
Філософія абсурду А. Камю.
Проблема людини в екзистенціалізмі (Ж.-П.Сартр, М.Гайдеґґер).
Позитивізм та його історична еволюція.
Критичний раціоналізм К. Поппера.
Філософська герменевтика, її місце і роль у науковому пізнанні.
Конкуренція науково-дослідницьких програм (НДП) як джерело розвитку науки ,за І. Лакатосом.
Математизація, формалізація та теоретичний опис як критерій раціональності некласичної науки.
Місце принципу фалібілізму (фальсифікації) в некласичній науці.
Критерій постнекласичної науки за І. Пригожиним.