
- •Глава 10
- •Глава 11
- •11.1. Загальна характеристика інтраіндивідуальної підструктури особистості
- •11.2. Поняття про відчуття
- •11.3. Фізіологічне підґрунтя відчуттів
- •11.4. Класифікація та різновиди відчуттів
- •11.5. Загальні властивості відчуттів
- •Глава 12
- •12.1. Поняття про сприйняття
- •12.2. Фізіологічне підґрунтя сприйняття
- •12.3. Властивості та види сприйняття
- •Глава 13
- •13.1. Поняття про пам’ятьта її теоріїї
- •13.2. Фізіологічне підґрунтя пам’яті
- •13.3. Процеси пам’яті
- •13.5. Різновиди пам’яті
- •13.6. Індивідуальні особливості пам’яті
- •13.7. Шляхи розвитку пам’яті
- •Глава 14
- •14.1. Поняття про мислення
- •14.2. Теорії мислення
- •14.3. Розумові дії та операції мислення
- •14.4. Форми мислення та його різновиди
- •14.5. Процес мислення і розуміння
- •14.6. Мислення та інтелект
- •14.7. Індивідуальні особливості мислення Кожна людина мислить неповторно. Алгоритм її мислення індивідуальний. Тому говорять про індивідуальні особливості мислення, а саме:
- •Глава 15
- •15.1. Поняття про уяву
- •Відмінність рис асоціативної та бісоціативної дії
- •15.2. Види уяви
- •15.3. Процес уявлення
- •Глава 16
- •16.1. Поняття про увагу
- •16.2. Фізіологічне підґрунтя уваги
- •16.3. Теорії уваги
- •16.4. Основні властивості та види уваги
- •Глава 17
- •17.1. Розуміння емоцій та почуттів.
- •17.2. Класифікація емоцій та почуттів
- •Класифікація емоцій людини залежно від характеру дії
- •17.3. Експресивний компонент емоційного реагування
- •17.4. Характеристика різних видів емоційного реагування
- •Мал. 17.1. Властивості емоцій
- •17.5. Теорії емоцій
- •Співвідношення між адреналіном і норадреналіном при різних негативних емоціях
- •17.6. Роль і функції емоцій у керуванні поведінкою та діяльністю
- •17.7. Прикладна роль емоцій
15.2. Види уяви
Уяву кожної людини можна схарактеризувати за різними ознаками. Насамперед уяву людини можна поділити на різні види.
За характером продуктивності виділяють:
• відтворюючу уяву – продукти якої вже були відомі раніше;
• творчу уяву.
За мірою свободи, довільності визначають:
• пасивну уяву – яка виявляється у хворобливих фантазмах, маренні, або в такому фантазуванні, яке не має усвідомленої мети;
• активну уяву – яка відбувається в рамках творчої діяльності, підкореній певній меті.
За характером образів знаходять:
• конкретну уяву – в ній уявляються певні предмети, речі та ін.
• абстрактну уяву – вона оперує більш узагальненими образами (схемами, символами).
За відношенням до актуальної ситуації виділяють:
• сприймаючу уяву (яка прикована до ситуації);
• творчу уяву (яка здатна вийти за межі ситуації).
Саме за цим поділом уяви в шахістів відрізняють «позиційну» і «комбінаційну» гру.
За якісними особливостями, обумовленими конкретними сферами застосування, Т.А. Рібо наводить такі типи уяви:
– пластична, яка застосовує точно визначені у просторі образи та їх сполучення, відповідні дійсним відношенням предметів, має зовнішній характер;
– розпливчата, яка застосовує емоційні образи, які не мають певних обрисів у просторі (уява у музиці);
– містична, яка застосовує символи; містицизм перетворює природні образи в символічні, прагнучи втілити ідеал у формах зовнішньої природи;
– наукова, яка насичена науковим мисленням (у науках, які тільки будуються, вона виступає в якості наукової міфологи; у науках, що склались, вона оживлює логічні схеми);
– уява в практичному житті й механіці, образи якої за необхідності втілюються у речову форму;
– уява у сфері торгівлі – тут найбільша роль належить інтуїції, оскільки цей тип уяви присвячений здогадкам;
– уява у сфері утопії – тут образи уяви відбивають етичні та соціальні стосунки.
Процес створення образів уяви, або фантазій, може мати мимовільний і довільний характер.
Коли в уяві людини створення нових образів не керується спеціальною метою, уява має мимовільний характер. Так, під впливом розповіді учителя створюються нові образи, відбувається їх розєднання або поєднання. При читанні художнього твору в уяві виникають, без спеціального наміру, образи героїв твору, місцевість, де відбуваються події, час, коли вони відбуваються тощо.
Мимовільна уява зумовлюється потребами і почуттями.
Коли людина ставить спеціальну мету створити образ того чи іншого об’єкта, уява набуває довільного характеру. Наприклад, командир під час занять пропонує солдатам уявити пересічну болотисту місцевість, мінні поля, брід річки тощо за картою.
Залежно від характеру діяльності людини довільну уяву поділяють на відтворюючу або репродуктивну, і творчу.
Відтворююча уява поділяється на залежну та незалежну.
Уява, яка ґрунтується на образах предметів та явищ, котрі людина сприймала раніше, називається відтворюючою залежною. Уява, що спирається на створення образів, унаслідок опису, схеми, карти, графіка та інше називається відтворюючою незалежною. Читаючи навчальну й художню літературу, вивчаючи географічні карти та історичні матеріали, людина відтворює за допомогою уяви те, що відображено в художніх творах, в історичних документах. Особистості доводиться уявляти незнайомі об’єкти та явища на основі їх опису. Відтворююча уява обслуговує спілкування людей. Цим видом уяви користується інженер, який вивчає нову для нього машину за кресленнями.
Творча уява полягає у створенні нових предметів та явищ. Вона має умисний характер і завжди включена у творчу діяльність. Творчість являє собою діяльність, внаслідок якої людина відкриває щось нове, створює нові оригінальні твори, нові матеріальні та духовні цінності. Творча уява необхідна там, де діяльність людини набуває творчого характеру, це невід’ємна умова будь-якого різновиду творчості. Творча і репродуктивна уява взаємопов’язані й переходять одна в одну.
Уяву поділяють ще на активну й пасивну.
Активна уява завжди спрямована на виконання творчого або логічного завдання. Процес зберігання в головному мозку інформації динамічний, тобто відбуваються поступова зміна змісту матеріалу і взаємне переміщення його елементів. Цей процес відображає активну уяву. Звідси – інтуїція, прозріння. Активна уява спрямована переважно назовні. Вона уява визначається й контролюється волею і може бути відтворюючою (репродуктивною) або творчою. Апарат уяви становить умову творчої діяльності особистості.
Пасивна уява протікає без постановки мети, інколи – як ілюзія життя, де людина говорить, діє уявно. Вона тимчасово віддаляється у світ фантастичних, далеких від реальності уявлень. Така уява може викликатися людиною умисно. Умисно викликані образи фантазії, які не пов’язані з волею і спрямовані на втілення їх у життя, називаються мареннями.
Особистості властиві марення. В мареннях легко віднайти зв’язок продуктів уяви з потребами людини. Так військовослужбовці у бойових умовах відтворюють образи своєї сім’ї, себе в ній, своїх дітей, зустрічі з коханими, друзями тощо. Коли потреби людини надзвичайно сильні, а можливості їх задоволення мізерні, то уява розвивається з дивовижною силою. Задоволена потреба не породжує уяву. Якщо більшість потреб реалізувати неможливо, то в людини виникає домінанта незадоволеності, що породжує зміну особистості з відходом від реальності, страждання, впертість, неврози.
Уява проявляється в різній за змістом діяльності, тому розрізняють такі види уяви, як художня, наукова, технічна тощо. Усі ці види уяви мають свої особливості.
У художній уяві переважають чуттєві (зорові, слухові тощо) образи, надзвичайно детальні та яскраві. Людина-художник так яскраво уявляє собі образи героїв, ніби ці герої насправді спілкуються з нею, живуть поруч.
Різні види художньої уяви мають свої специфічні особливості. Ці особливості проявляються при створенні образів художньої уяви, коли переважає той чи інший аналізатор: зоровий і руховий – у скульптора, художника, слуховий – у композитора тощо.
Технічна уява створює образи просторових відношень у вигляді геометричних фігур з мисленим застосуванням їх у різних комбінаціях. Важливу роль у створенні нових технічних конструкцій відіграють асоціації за схожістю. Образи технічної уяви матеріалізуються в кресленнях, схемах, за допомогою яких створюються нові предмети та об’єкти. Продукти технічної уяви можуть бути представленими в мовній формі. Мовна фіксація допомагає глибоко аналізувати технічні відкриття, перевіряти їхню достовірність на практиці.
Наукова уява втілюється у плануванні й проведенні експериментальних досліджень, у вмінні будувати гіпотези, знаходженні неординарних шляхів розв’язання проблеми, в побудові експериментальної ситуації, вмінні узагальнювати емпіричний матеріал тощо. Створені нові образи наукової уяви є засобом, за допомогою якого встановлюються закономірні відношення між предметами та явищами.
Особливим видом уяви є мрія. Мрія – це уява бажаного майбутнього. У мріях створюються образи бажаного. Значення мрії в житті людини надзвичайно велике. У мріях проявляється зв’язок уяви людини з її потребами, почуттями, прагненнями. Мрії стають поштовхом у творчій діяльності, в чому переконує нас життя багатьох видатних людей.
Вирізняють і так звану антиципуючу уяву (від лат. аntісіраtiо – угадування наперед, передбачення). Вона лежить в основі здатності людини передбачати майбутні події. Антиципуюча уява добуває будівельний матеріал із запасів пам’яті. Антиципація майбутнього можлива завдяки прихованій реакції очікування, що виникає на основі уяви. Так, людині зовсім не потрібно стрибати з дев’ятого поверху, щоб дізнатися, наскільки небезпечне таке падіння. Образи антиципуючої уяви налаштовують організм на певні дії, коли ще немає приводу для таких заходів.
Процеси уяви мають аналітико-синтетичний характер, і в цьому вони схожі на процеси сприйняття, пам’яті й мислення.