- •«Безпека життєдіяльності»
- •Місце практичних занять у структурі навчальної дисципліни
- •Зміст практичних занять та форма контролю
- •Практичне заняття № 1. Ризик як фактор оцінки небезпеки середовища життєдіяльності людини Мета роботи:
- •Розробити заходи по запобіганню ризиків, особливо техногенного походження, згідно варіанту роботи;
- •Набути навичок практичного використання знань щодо мінімізації втрат майна та здоров’я і життя людей у зоні лиха.
- •Розробити заходи по запобіганню виникнення ризиків техногенного походження, згідно варіанту роботи;
- •Набути навичок практичного використання знань щодо мінімізації втрат майна та здоров’я і життя людей у зоні лиха.
- •Форма звіту.
- •Методика оцінки ступеню ризику діяльності людини
- •За допомогою формули коефіцієнта нещасних випадків (Нв) можна визначити його значення на тисячу чи іншу кількість працюючих:
- •Практичне заняття №2
- •Для формування вмінь необхідно знати:
- •Після проведення практичного заняття треба вміти:
- •Організаційно-методичні вказівки
- •План практичного заняття
- •Транспортні аварії та катастрофи.
- •Автомобільні травми
- •Поведінка людини під час аварії.
- •Пожежа в салоні.
- •Захисні положення при зіткненнях і наїздах на перешкоди
- •Пожежа в легковому автомобілі.
- •Подушки безпеки.
- •Вибір безпечного місця в автомобілі.
- •Травмування пасажирів легкового автомобіля.
- •Практичне заняття №3
- •Б. Ураження електричним струмом та блискавкою
- •Визначення основних понять і термінів:
- •Дії електричного струму в організмі людини.
- •Алгоритм першої медичної допомоги при ураженні електричним струмом:
- •В. Утоплення
- •Визначення основних понять і термінів:
- •Головними ознаками "синього" утоплення є:
- •Організаційно-методичні вказівки.
- •Форма звіту.
- •Примітка:
- •Додатки
- •План проведення заняття:
- •Організаційно-методичні вказівки
- •Форма звіту
- •Учбова точка №__
- •Промислові респіратори у-2к , рпг-67 та Ру-60м
- •2. Засоби захисту шкіри і медичні засоби захисту
- •Практичне тренування щодо застосування зіз
- •Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи з дисципліни “Безпека життєдіяльності”
- •1. Оцінка місткості захисних споруд
- •2. Оцінка системи повітропостачання
- •3. Оцінка системи водопостачання
- •4. Загальні висновки
- •1. Оцінюємо місткість захисної споруди.
- •2 Оцінюємо можливості системи повітропостачання.
- •3. Оцінюємо систему водопостачання.
- •4. Загальні висновки.
- •Варіанти вихідних даних для вирішення задач оцінки захисних споруд
- •Вбудоване протирадіаційне укриття о кремо розташоване пру
Практичне заняття №2
Тема: "Безпека руху. Дорожньо-транспортні пригоди, їх наслідки для людини. Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим."
Мета роботи:
оволодіти прийомами організації першої медичної допомоги постраждалим при транспортних аваріях та катастрофах;
оволодіти прийомами надання першої медичної допомоги постраждалим при транспортних аваріях та катастрофах.
Завдання:
ознайомитися з причинами виникнення дорожньо-транспортних пригод;
надбати навички щодо організації профілактичних заходів та засобів надання долікарської допомоги на місці нещасних випадків.
Для формування вмінь необхідно знати:
Визначення основних понять і термінів: безпека руху, дорожньо-транспортні пригоди, транспортний травматизм, автомобільна травма, транспортний травматизм, автомобільна травма, реанімація, шок, знеболювання, пов'язка, іммобілізація, транспортна іммобілізація..
Транспортні аварії і катастрофи, їх класифікація.
ДТП, причини порушення загальних правил поведінки на вулицях і дорогах та користування транспортними засобами.
Організаційні заходи допомоги у ДТП.
Правила евакуації потерпілого з автомобіля.
Алгоритм надання першої медичної допомоги при ДТП: проведення реанімаційних заходів, штучної вентиляції легень та непрямого масажу серця.
Автомобільні травми, механізм їх розвитку при ДТП.
Алгоритм надання першої медичної допомоги при ДТП:
проведення тимчасового спинення зовнішньої кровотечі: накладання джгута, ″закрутки″, кровоспинюючої пов'язки;
накладання пов'язок при пошкодженнях голови, верхніх і нижніх кінцівок, тулуба;
проведення іммобілізації пошкоджених частин тіла: голови, верхніх і нижніх кінцівок, грудної клітки, хребта.
Після проведення практичного заняття треба вміти:
організувати допомогу при дорожньо-транпортних пригодах;
правильно та своєчасно евакуювати потерпілого з автомобіля;
надавати долікарську допомогу.
Організаційно-методичні вказівки
На початку заняття викладач видає завдання студентам.
Студенти самостійно складають алгоритми організаційних заходів допомоги при ДТП, евакуації потерпілого з автомобіля, надання першої медичної допомоги при автомобільних травмах.
Під керівництвом викладача відпрацьовуються елементи першої медичної допомоги при автомобільних травмах.
Вирішення тестових завдань.
Звіт про виконання завдань практичного заняття студентами оформлюється письмово та представляється викладачеві у зазначений термін.
План практичного заняття
Робота №1.
Скласти алгоритм евакуації потерпілого з автомобіля.
Робота №2.
Скласти алгоритм механізму розвитку автомобільних травм при ДТП.
Робота №3.
Скласти алгоритм надання першої медичної допомоги при ДТП.
Робота №4.
Скласти схему положень при зіткненнях і наїздах на перешкоди.
Робота №5.
Опрацювання елементів алгоритму першої медичної допомоги при автомобільних травмах.