- •«Безпека життєдіяльності»
- •Місце практичних занять у структурі навчальної дисципліни
- •Зміст практичних занять та форма контролю
- •Практичне заняття № 1. Ризик як фактор оцінки небезпеки середовища життєдіяльності людини Мета роботи:
- •Розробити заходи по запобіганню ризиків, особливо техногенного походження, згідно варіанту роботи;
- •Набути навичок практичного використання знань щодо мінімізації втрат майна та здоров’я і життя людей у зоні лиха.
- •Розробити заходи по запобіганню виникнення ризиків техногенного походження, згідно варіанту роботи;
- •Набути навичок практичного використання знань щодо мінімізації втрат майна та здоров’я і життя людей у зоні лиха.
- •Форма звіту.
- •Методика оцінки ступеню ризику діяльності людини
- •За допомогою формули коефіцієнта нещасних випадків (Нв) можна визначити його значення на тисячу чи іншу кількість працюючих:
- •Практичне заняття №2
- •Для формування вмінь необхідно знати:
- •Після проведення практичного заняття треба вміти:
- •Організаційно-методичні вказівки
- •План практичного заняття
- •Транспортні аварії та катастрофи.
- •Автомобільні травми
- •Поведінка людини під час аварії.
- •Пожежа в салоні.
- •Захисні положення при зіткненнях і наїздах на перешкоди
- •Пожежа в легковому автомобілі.
- •Подушки безпеки.
- •Вибір безпечного місця в автомобілі.
- •Травмування пасажирів легкового автомобіля.
- •Практичне заняття №3
- •Б. Ураження електричним струмом та блискавкою
- •Визначення основних понять і термінів:
- •Дії електричного струму в організмі людини.
- •Алгоритм першої медичної допомоги при ураженні електричним струмом:
- •В. Утоплення
- •Визначення основних понять і термінів:
- •Головними ознаками "синього" утоплення є:
- •Організаційно-методичні вказівки.
- •Форма звіту.
- •Примітка:
- •Додатки
- •План проведення заняття:
- •Організаційно-методичні вказівки
- •Форма звіту
- •Учбова точка №__
- •Промислові респіратори у-2к , рпг-67 та Ру-60м
- •2. Засоби захисту шкіри і медичні засоби захисту
- •Практичне тренування щодо застосування зіз
- •Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи з дисципліни “Безпека життєдіяльності”
- •1. Оцінка місткості захисних споруд
- •2. Оцінка системи повітропостачання
- •3. Оцінка системи водопостачання
- •4. Загальні висновки
- •1. Оцінюємо місткість захисної споруди.
- •2 Оцінюємо можливості системи повітропостачання.
- •3. Оцінюємо систему водопостачання.
- •4. Загальні висновки.
- •Варіанти вихідних даних для вирішення задач оцінки захисних споруд
- •Вбудоване протирадіаційне укриття о кремо розташоване пру
Додатки
Додаток 1
Варіант |
Матеріал стін |
Товщина стін, см |
Час роботи в приміщенні, год |
Варіант |
Матеріал стін |
Товщина стін,см |
Час роботи в приміщенні, год |
1 |
Д |
25 |
4 |
16 |
Ц |
75 |
6 |
2 |
Ц |
50 |
6 |
17 |
Д |
25 |
4 |
3 |
Б |
40 |
6 |
18 |
Ц |
50 |
6 |
4 |
Д |
25 |
4 |
19 |
Б |
40 |
6 |
5 |
Ц |
25 |
4 |
20 |
Б |
20 |
4 |
6 |
Ц |
50 |
6 |
21 |
Б |
20 |
4 |
7 |
Д |
25 |
4 |
22 |
Б |
40 |
4 |
8 |
Ц |
25 |
4 |
23 |
Б |
40 |
4 |
9 |
Ц |
50 |
6 |
24 |
Д |
25 |
4 |
10 |
Ц |
75 |
6 |
25 |
Д |
28 |
4 |
11 |
Б |
40 |
4 |
26 |
Ц |
50 |
6 |
12 |
Б |
40 |
6 |
27 |
Д |
20 |
4 |
13 |
Ц |
20 |
2 |
28 |
Б |
20 |
2 |
14 |
Б |
50 |
6 |
29 |
Ц |
50 |
6 |
15 |
Ц |
25 |
6 |
30 |
Д |
75 |
4 |
Примітка: деревина –Д, цегла –Ц, бетон –Б.
Додаток 2
Матеріал
|
Щільність матеріалу, г/см2 |
Шар половинного ослаблення, см |
||
для нейтронів |
для γ-випромінення у зоні радіоактивного зараження |
для γ-випромінення із зони ядерного вибуху |
||
Вода |
1 |
2,7 |
13,0 |
23,0 |
Деревина |
0,7 |
9,7 |
19,0 |
33,,0 |
Поліетилен |
0,95 |
2,7 |
14, 0 |
24,0 |
Грунт |
1,8 |
12,0 |
7,2 |
13,0 |
Цегляна кладка |
1,6 |
10,0 |
8,4 |
14,4 |
Лід |
0,9 |
3,0 |
14,5 |
26,0 |
Скло |
1,4 |
11,0 |
9,3 |
16,5 |
Бетон |
2,3 |
12,0 |
5,6 |
10,0 |
Сталь, залізо, броня |
7,8 |
11,5 |
1,8 |
3,0 |
Свинець |
11,3 |
12,0 |
1,3 |
2,0 |
Склопластик |
1,7 |
4,0 |
8,0 |
12,0 |
Практичне заняття № 5.
ПРИЛАДИ ХІМІЧНОГО КОНТРОЛЮ ТА ПРИНЦИПИ ОЦІНКИ ХІМ. ОБСТАНОВКИ. СПОСОБИ ЗНЕЗАРАЖЕННЯ.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Національний транспортний університет
Кафедра “Виробничі системи та сервіс на транспорті”
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до лабораторної роботи
«ПРИЛАДИ ХІМІЧНОЇ РОЗВІДКИ І КОНТРОЛЮ ЗАРАЖЕННЯ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА”
з дисципліни “БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ”
для студентів всіх спеціальностей
Мета роботи:
поглибити й закріпити теоретичні знання з оцінки обстановки після аварії на об’єкті з викидом сильно діючих отруйних речовин (СДОР);
розробити заходи по захисту співробітників та населення в ситуаційній задачі згідно заданого варіанту роботи;
визначити способи захисту співробітників та населення у НС;
набути навичок практичного використання знань щодо мінімізації втрат у зоні лиха.
Завдання лабораторної роботи:
порядок застосування приладів хімічної розвідки і контролю зараження навколишнього середовища;
оцінити хімічну обстановку, яка може скластися в мікрорайоні, згідно з вихідними даними заданого варіанту роботи;
запропонувати заходи по захисту працівників об’єкту та населення в зоні лиха;
передбачити порядок оповіщення про загрозу ураження людей.