
- •«Безпека життєдіяльності»
- •Місце практичних занять у структурі навчальної дисципліни
- •Зміст практичних занять та форма контролю
- •Практичне заняття № 1. Ризик як фактор оцінки небезпеки середовища життєдіяльності людини Мета роботи:
- •Розробити заходи по запобіганню ризиків, особливо техногенного походження, згідно варіанту роботи;
- •Набути навичок практичного використання знань щодо мінімізації втрат майна та здоров’я і життя людей у зоні лиха.
- •Розробити заходи по запобіганню виникнення ризиків техногенного походження, згідно варіанту роботи;
- •Набути навичок практичного використання знань щодо мінімізації втрат майна та здоров’я і життя людей у зоні лиха.
- •Форма звіту.
- •Методика оцінки ступеню ризику діяльності людини
- •За допомогою формули коефіцієнта нещасних випадків (Нв) можна визначити його значення на тисячу чи іншу кількість працюючих:
- •Практичне заняття №2
- •Для формування вмінь необхідно знати:
- •Після проведення практичного заняття треба вміти:
- •Організаційно-методичні вказівки
- •План практичного заняття
- •Транспортні аварії та катастрофи.
- •Автомобільні травми
- •Поведінка людини під час аварії.
- •Пожежа в салоні.
- •Захисні положення при зіткненнях і наїздах на перешкоди
- •Пожежа в легковому автомобілі.
- •Подушки безпеки.
- •Вибір безпечного місця в автомобілі.
- •Травмування пасажирів легкового автомобіля.
- •Практичне заняття №3
- •Б. Ураження електричним струмом та блискавкою
- •Визначення основних понять і термінів:
- •Дії електричного струму в організмі людини.
- •Алгоритм першої медичної допомоги при ураженні електричним струмом:
- •В. Утоплення
- •Визначення основних понять і термінів:
- •Головними ознаками "синього" утоплення є:
- •Організаційно-методичні вказівки.
- •Форма звіту.
- •Примітка:
- •Додатки
- •План проведення заняття:
- •Організаційно-методичні вказівки
- •Форма звіту
- •Учбова точка №__
- •Промислові респіратори у-2к , рпг-67 та Ру-60м
- •2. Засоби захисту шкіри і медичні засоби захисту
- •Практичне тренування щодо застосування зіз
- •Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи з дисципліни “Безпека життєдіяльності”
- •1. Оцінка місткості захисних споруд
- •2. Оцінка системи повітропостачання
- •3. Оцінка системи водопостачання
- •4. Загальні висновки
- •1. Оцінюємо місткість захисної споруди.
- •2 Оцінюємо можливості системи повітропостачання.
- •3. Оцінюємо систему водопостачання.
- •4. Загальні висновки.
- •Варіанти вихідних даних для вирішення задач оцінки захисних споруд
- •Вбудоване протирадіаційне укриття о кремо розташоване пру
Організаційно-методичні вказівки.
Заняття проводиться у складі групи. На початку заняття викладач видає індивідуальне завдання студентам, які самостійно вивчають теоретичну частину, і під керівництвом викладача підготовляють прилади до роботи.
Вивчення приладів організується згідно визначених місць.
Звіт про виконання індивідуального завдання студентами оформляється письмово і представляється викладачеві у зазначений термін.
Форма звіту.
Звіт про виконання лабораторної роботи (індивідуального завдання)
1. Призначення ДП-5Б, ДП-5В
2. Діапазон вимірювання та кількість піддіапазонів (межи вимірювання)_________________________________________________
3. Джерело живлення прибору (найменування, кількість)_____________________________________________________
4. Підготування приладу до роботи:
а)перевірка джерела живлення_____________________________
б) перевірка сприймального пристрою (детектора)_________________________
5. Послідовність проведення вимірювань:
а) вимірювання рівня радіації (γ-фону) в аудиторії________________
__________________________________________________________
б) визначення ступеню зараження поверхні (стола)_______________
__________________________________________________________
6. Задача №1: а) визначення рівня радіації в приміщенні (Рбуд), якщо на відкритій місцевості рівень радіації через 1год після вибуху (аварії) Рвід=100 Р/год. Матеріал і товщину стін приміщення взяти з додатку 1.
б) визначити на якому діапазоні (піддіапазоні) ДП-5Б, ДП-5В можна провести відлік рівнів радіації.
Примітка:
пункти 4 і 5 виконуються за вказівкою викладача;
за формулою
визначається рівень радіації у приміщенні (будівлі),
де Рвід. – рівень радіації на відкритій місцевості;
Косл. – коефіцієнт послаблення захисту;
;
,
де h - товщина захисного матеріалу, см;
d - шар половинного послаблення, см(;
с - щільність матеріал, г/см3.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учбова точка № 2
1. Призначення комплекту ДП-24 (ДП-24В)
3. Склад комплекту
2. Діапазон вимірювань
4. Джерело живлення приладу
5. Підготовка комплекту до роботи (зарядка дозиметра)
6. Задача № 2. Визначити дозу радіації, яку може отримати особовий склад рятувальників при виконанні рятувальних і інших невідкладних робіт згідно умов ситуаційної задачі № 1, якщо час перебування на відкритій місцевості 20 хв , а у приміщенні (будівлі) - згідно варіанту додатку 1.
7. Отриману дозу радіації виставити на шкалі дозиметра.Показати викладачеві. Номер дозиметра і час отримання дози записати до звіту_________________________________________________________
Примітка: пункти 3 і 4 виконуються за вказівкою викладача.
Сумарна доза радіації визначається за формулою
Д = Двід + Дбуд; Двід = РвідТвід; Дбуд = РбудТбуд;
де Д – сумарна доза радіації;
Двід – доза радіації, отримана на відкритій поверхні;
Дбуд – доза радіації , отримана в будинку;
Твід – час роботи на відкритій місцевості, год;
Тбуд – час роботи в будинку, год.
____________________________________________________________________________________________________________________________________-