Vі. Підбиття підсумків уроку.

*Бесіда.

• Що називається словосполученням?

• Як пов’язуються слова у словосполученні?

• Як визначити в словосполученні головне і залежне слова?

• Чому не утворюють словосполучення підмет і присудок, а також однорідні члени речення?

• Які розділові знаки ставлять між однорідними членами речення?

• Чи ставиться кома, якщо однорідні члени речення з’єднані неповторюваними сполучниками і, та? Навести приклади.

• Чи ставиться кома між однорідними членами речення, пов’язаними сполучником а, але, та (у значенні але)? Навести приклади.

• Що виражає речення?

• Які є види речень за будовою?

• Які є види речень за кількістю граматичних основ?

• Які є види речень за метою висловлювання та за емоційним забарвленням?

• Який розділовий знак ставиться в кінці окличного речення? розповідного речення, яке вимовляється без окличної інтонації? питального речення? Навести приклади.

VІІ. Домашнє завдання. Вправа 8.

Урок № 3

Тема: Звертання. Вставні слова. Розділові знаки в простому реченні.

Мета: повторити вивчене про звертання та вставні слова, удосконалювати вміння виділяти звертання та вставні слова в реченнях, правильно інтонувати речення із звертаннями та вставними словами, розставляти розділові знаки в реченнях із звертаннями та вставними словами, розрізняти вставні та однозвучні з ними слова (може, здається, кажуть та ін.), що виступають членами речення, правильно й доцільно вживати звертання та вставні слова у власному мовленні; розвивати логічне й образне мислення, культуру усного і писемного мовлення,; виховувати любов до рідної землі, праці, образного влучного слова.

Тип уроку: урок повторення вивченого.

Обладнання: підручник, таблиця.

Хід уроку

І. Повідомлення теми і мети уроку.

ІІ. Повторення ключових питань теми «Звертання».

* Прочитати речення, правильно їх інтонуючи. Назвати в кожному з речень слова, які називають того, до кого звертаються з мовленням. Пояснити вживання розділових знаків. Пояснити, чому звертання не є членами речення.

Учись, людино, в рідної землі добра святого, щедрості й любові. (І.Савич.) Люди, в радості, в горі ми такі подібні одне до одного… (М.Томенко.) Поля мої! Сьогодні я до вас прийшов у гості. (Р.Юзва.)

Бесіда.

• Що називається звертанням?

• Які розділові знаки ставлять у реченнях зі звертаннями? Навести приклади.

• Як уживання розділових знаків залежить від інтонації?

• Чи є звертання членом речення? Чому?

• Які звертання називають непоширеними? Які – поширеними? Навести приклади.

ІІІ. Виконання вправ на повторення.

*Робота біля дошки.

Записати речення, визначити звертання. Пояснити вживання розділових знаків. Вказати звертання поширені та непоширені. Прочитати речення, правильно їх інтонуючи.

Україно! Ти моя молитва… (В.Симоненко.) Ти в моєму серці, Україно, думою Шевченка гомониш (Б.Олійник.) Як тебе не любити, Києве мій! (Д.Луценко.) Я люблю тебе, місто бурхливе, твоє царство і мідяний спів. (М.Шульга-Шульженко.) І хто тебе оббризкав, місто, таким зеленим ластовинням? (Н.Матвійчук.)

* Творча робота. Скласти речення, у яких слово, словосполучення і сполучення слів Україна, вулиця моя, села і міста виступали б то звертаннями, то підметами (усно).

*Самостійна робота. Переписати заздалегідь записані на дошці речення, розставляючи розділові знаки (подаємо речення без їх вилучення) і вставляючи пропущені літери. Звертання підкреслити.

І. Дівчино Марино, здорова була! Невже ти, серд..нько, мене забула? Продай, милий, сиві бички, купи мені чер..вички! Стій, чумаче, постривай, шляху в людей поп..тай! Куди їдеш, куди йдеш, козаченьку Марку? Нащо мене пок..даєш у в..сокім замку? Бр..ди, бр..ди, діду, у луг по калину. Як не підеш по калину, я, напевно, згину.

Народна творчість.

ІІ. Добрий вечір тобі, з..лена діброво! (Нар.творч.) Не шуми, ліщинонько у лузі, не х..ли додолу голі віти! (М.Шульга-Шульженко.) Як змінився н..бокрай, як змінився! Та чого ж ти, жовтий клене, зажурився? Що не л..не вже дзвінкий птичий цвенькіт? Ще ти будеш, гаю мій, зел..ненький! (В.Сосюра.) Дубе, хто тобі дав сили устояти проти вітру й злив? (Л.Забашта.) Старі дуби, спасибі вам за осінь, за відлітання радості і птиць (Л.Костенко.)

ІV. Повторення ключових питань теми “Вставні слова”.

• Опрацювання таблиці.

Вставнi слова можуть виражати або вказувати на:
Невпевненiсть	Може, може бути, мабуть, можливо, здається, очевидно
Упевненiсть	Звичайно, певно, безперечно, без сумнiву, правда, дiйсно, безумовно, справдi, певна річ
Джерело повiдомлення	По-моєму, як менi здається, кажуть, на думку..., за теорiєю..., за свiдченням, як вiдомо, як зазначено, за повідомленням ...
Оцiнку висловленого	На щастя, на жаль, на диво, на сором, як навмисне, дивна рiч
Оцiнку повiдомлюваного як звичайного	Було, бувало, як завжди, як водиться
Порядок викладу думок	по-перше, по-друге, нарештi, отже, таким чином, значить, насамперед, виявляється, виходить, проте, однак
Ввiчливiсть	Будь ласка, вибачте, прошу вас, дозвольте
Привернення уваги	Уявiть собi, зрозумiйте, звернiть увагу, вiрите, знаєте, між нами кажучи