Лабораторная работа № 5
СЛЕДЫ АВТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
Методические указания: При подготовке к занятию необходимо изучить криминалистическое значение следов транспортных средств, виды этих следов, порядок их поиска и фиксации.
По предложенным схематическим зарисовкам следов транспортных средств определить направление движения транспортного средства. Для этого необходимо знать характер образующихся следов: особенности расположения следов шин на повороте (например, на 900 ), положение следов грунтозацепов в следах протекторов шин высокой проходимости и т.д.
В протоколе осмотра следа транспортного средства (размерные характеристики элементов следов даются преподавателем) указываются:
характер поверхности, на которой обнаружены следы: снег, грунт (глинистый, песчаный и т.п.);
состояние поверхности (покрытия) дороги (сухая, мокрая, гладкая, неровная);
вид следов (объемные, поверхностные – позитивные или негативные);
место расположения следов (на прямой, на повороте) и их протяженность;
ширина каждой беговой дорожки (следов протекторов);
ширина колеи передних и задних колес;
максимальная глубина объемных следов по отношению к поверхности дороги;
строение рисунка протектора (ромбы, квадраты, прямоугольники, «елочка», извилистые, ломаные линии);
локализация, форма и размеры особенностей следов протектора (дефекты, трещины, выбоины, результаты ремонта, заплаты и т.д.);
признаки, указывающие направление движения;
производилось ли фотографирование (указать виды и условия съемки).
Задание № 1 |
По схематическим зарисовкам определить направление движения транспортного средства и указать особенности в следе протектора. |
Схематическая зарисовка расположения следов шин транспортного средства на повороте.
(Стрелкой указать направ-ление движения)
Схематическое расположе-ние следов грунтозацепов.
(Стрелкой указать на особенности)
Задание № 2 |
Составить протокольную запись следа транспортного средства. |
Фрагмент протокола осмотра
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 3 |
Сформулировать вопросы эксперту-трасологу. |
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 6