- •Пояснювальна записка
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки до виконання роботи
- •2. Трикутники
- •3. Прямокутник
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки до виконання роботи
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки до виконання роботи
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки до виконання роботи
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Оформлення роботи
- •Зміст роботи
- •Зміст роботи
- •1) Закон цілісності й неподільності
- •2) Закон контрасту
- •3) Закон підпорядкованості всіх елементів і засобів композиції єдиному задуму
- •Оформлення роботи
Зміст роботи
Проведення прямих та кривих ліній. Розподіл відрізка на частини.
Малювання пласких фігур
Методичні вказівки до виконання роботи
Елементарна грамотність малюнка починається з вміння вірно знайти розміри та співвідношення частин, розділити лінію та площину аркуша на пропорційні частини, а також з вміння композиційно розташувати на аркуші паперу будь-який малюнок, навіть самий простий.
Всі вправи слід виконувати обов’язково без допомоги лінійки і циркуля. Розмір малюнків повинен вирішуватися залежно від розмірів аркуша паперу (мал. 1, 1).
Вправа 1. Проведення прямих та кривих ліній. Розподіл відрізка на частини.
М
ал.
1. Положення точки:
Мал. 1. Малювання прямої лінії та
а – координати точки; кривий лінії.
б – визначення положення точки
Вправа 2. Малювання плоских фігур.
Коло
П
ершою
справою поставте на аркуші шість - вісім
точок, вони будуть позначати центри
ваших кіл (мал. 3). Тепер виберіть одну
із точок і проведіть через неї вертикальну,
горизонтальну і дві діагональні лінії
(мал. 4).
Мал. 3 Мал. 4
Потім
відзначте на одній з них невелику
відстань від точки штрихом (мал. 5). Далі,
точно таку ж довжину відкладіть на всіх
інших лініях, але лінійкою не можна
користуватися (мал. 6).
Мал. 5 Мал. 6
П
ісля
цього з'єднаєте сусідні штрихи вигнутими
лініями так, щоб вони утворювали
Мал. 7 Мал. 8
коло (мал. 7). Тепер за допомогою немічених раніше точок утворіть інші кола в точно такій же послідовності (мал. 8).
І,
нарешті, виконаєте їхнього обведений
за принципом: чим більше коло, тим товще
лінія; а чим менше, тим лінія більш тонка.
Лінії побудови не витирайте.
Мал. 9
2. Трикутники
П
о-перше,
подумки уявіть, як вони будуть
розташовуватися на вашім листі, потім
намалюйте їх, (трикутники можуть бути
будь-якої форми і розміру). І, нарешті,
зробіть обведений по тому ж принципу,
що ми робили в попереднім завданні з
колами.
Мал. 10 Мал. .11
3. Прямокутник
Д
ля
початку проведіть дві вертикальні
лінії, які будуть утворювати лівий і
правий краї прямокутника (мал. 12) і так
само утворіть верхній і нижній краї
(мал. 13).
Мал. 12 Мал. 13
П
обудуйте
таким же принципом прямокутники, що
залишилися (мал. 14). Наприкінці обведіть
прямокутники , як і трикутники (мал. 15).
Мал.14 Мал. 15
Оформлення роботи
Робота виконується на аркуші паперу для форматом А4 210х294 мм простим олівцем.
ЛАБОРАТОРНА робота № 1
Тема: Побудова куба
Мета: - навчитись аналізувати пропорції куба,
- вміти виконувати послідовну побудову зображення куба.
Кількість годин: 2
Прилади: олівець та гумка
ЛІТЕРАТУРА:
1. Кириченко М.А., Кириченко І.М. Основи образотворчої грамоти: Навч.посіб. – 2-ге вид., перероб. І допов. – К.: Вища шк.., 2002. – 190с.
2. Щеголихина А.К., Тимофеева И.К. Рисунок. – М.: Легкая индустрия, 1976.
Пармон Ф.М. Рисунок и графика костюма. – М.: Легпромбытиздат, 1987.
