16. A) Erweitern Sie die in Kursivschrift gedruckten Attribute durch abhängige Wörter:

1.Die eingeführten Methoden haben die Arbeitsproduktivität bedeutend gesteigert. 2. Die angekommene Delegation der polnischen Filmschaffenden wurde von den ukrainischen Filmdarstellern herzlich empfangen. 3. Die Kinder warteten mit Ungeduld auf die eingeladenen Gäste. 4. Die zerstörte Brücke wurde in kürzester Frist wiederhergestellt. 5. Der junge Lehrer vermittelte die erworbenen Kenntnisse seinen Schülern. 6. Wir gingen an den spielenden Kindern vorbei. 7. Die ausgestellten Kinderzeichnungen riefen lebhaftes Interesse und Bewunderung der Besucher hervor. 8. Die geretteten Kunstschätze der Dresdner Gemäldegalerie wurden dem deutschen Volk übergeben. 9. Mit Begeisterung beobachteten die Reisenden die sinkende Sonne. 10.Die aufgehenden Knospen strömten einen zarten Duft aus. 11. Die unterstrichenen Substantive sollen durch Synonyme ersetzt werden. 12. Die reiche Sammlung der Tretjakow-Galerie zieht viele Besucher an.

b) Fügen Sie den in Kursivschritt gedruckten Substantiven erweiterte Attribute bei:

Muster:

Mit Interesse las ich einen Artikel über die neuen Unterrichts Methoden.

Mit Interesse las ich einen in der Zeitschrift „Fremdsprachenunterricht“ veröffentlichten Artikel über die neuen Unterrichtsmethoden.

1.Die Moskauer haben sich mit großem Vergnügen die neuen Aufführungen des Berliner Theaters „Komische Oper“ angesehen. 2. Der Roman von Scholochow „Der Stille Don“ genießt Popularität in der ganzen Welt. 3. Die Stadt Komsomolsk trägt den Namen ihrer Erbauer. 4. In der Versammlung wurden die Resultate der Prüfungen besprochen. 5. Im Leitartikel wurden die wichtige Fragen der Volkswirtschaft behanelt. 6. Das Wasserkraftwerk bei Bratsk ist eine der größten Wasserkraftanlagen der Welt. 7. Der Schnee lag zu beiden Seiten des Weges in großen Haufen. 8. Der Patient nahm die Arznei dreimal täglich ein. 9. Im alten Park herrschte Stille.

17. A) Ersetzen Sie die Attributsätze durch erweiterte Attribute:

Muster:

Manchmal rezitierte der Dichter seine Verse, die wie Lieder klangen.

Manchmal rezitierte der Dichter seine wie Lieder klingende Verse.

1.Das Unternehmen, das er da begonnen hatte, interessirte ihn sehr und nahm seine ganze freie Zeit in Anspruch. 2. Sie hoffte ihrer Aufgabe gewachsen zu sein. Sie hat Dinge vollbracht, die nicht so wichtig, aber vielleicht noch schwieriger waren. 3. Anna erinnerte sich oft an den Kaukasus. Die Monate, die sie in Sotschi verbracht hatte, waren ihre beste Zeit gewesen. 4. Der Schreibtisch war aus edeln Hölzern gebaut, die zu diesem Zweck von Übersee verschrieben waren. 5. Rostschin nahm von Katja Abschied, das Hackenzusammenschlagen, das die letzten Worte begleitete, klang sehr feierlich. 6. Der Frühling kam. Er machte die Menschen unruhig. Aber die Unruhe, die in mir saß, kam nicht vom Frühling.

b) Ersetzen Sie die erweiterte Attribute durch Attributsätze:

Muster:

Die Mutter sah in das vor Eifer gerötete Gesicht des Sohnes und mußte lächeln.

Die Mutter sah in das Gesicht des Sohnes, das vor Eifer gerötet war, und mußte lächeln.

1.Die Mutter hatte eine alte Reisetasche geholt und legte jetzt hinein, was sie dem Sohn mitgeben wollte: das kleine Wäschepaket, einen warmen Pullover, Taschentücher, Seife, ein paar sorglich in Seidenenpapier gewickelte Stullen. 2. Nun hatte man von einem eben erschrienenen Buch über Australien zu sprechen begonnen. 3. Der Schreibtisch meines Vaters war ein mächtiges mit viel Kunst geschmücktes Stück. 4. Auf einmal hörten alle auf zu sprechen. In der plötzlich entstandenen Stille ertönte die Stimme des Funkers doppelt laut. 5. Ruhig warteten die Schofföre der in langen Reihen dastehenden Autotaxis auf die Ankunft des Zuges. 6. Wir fanden den Ingenieur in einer Kleinen abseits liegenden Bretterbude vor einem rohen Holztisch.

c) Ersetzen Sie die nachgestellten abgesonderten Attribute durch erweiterte Attribute:

Muster: Das Dorfschulgebäude, geräumig und gut eingerichtet, konnte vier normal starke Klassen zu gleicher Zeit aufnehmen.

Das geräumig und gut eingerichtete Dorfschulgebäude konnte vier normal starke Klassen zu gleicher Zeit aufnehmen.

1.Dieser Genosse, von unserer Parteigruppe vor einigen Jahren für die Partei gewonnen, hatte sich zu einem guten Kommunisten entwickelt.

2. Das alte Haus sah wie ein Palais aus. Es waren eigentlich zwei Gebäude, verbunden durch eine große Halle.

3. Unterwegs stießen sie aufein einsames Gehöft, eine knappe halbe Stunde von der Stadt entfernt.

4. Das Mädchen, behindert durch die Rücken seiner Vordermänner, konnte nicht alles auf der Bühne sehen.

5. Graf Kaliostro hatte sein Leben zu einem wunderbar komplizierten, hinreißenden Spektakel gemacht, gemischt aus Leidenschaft, Witz, Musik.