- •1.2. Проблемы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
- •1.3. Цель и задачи физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
- •Вопросы для самопроверки усвоенного материала
- •1.4. Работа дошкольного образовательного учреждения с семьей в области оздоровления и физического развития и детей
- •Универсальная структурно–функциональная модель взаимодействия доу с семьей
- •Родительские собрания–студии в системе взаимодействия детского сада
- •2. Физиологические и психологические основы детей раннего и дошкольного возраста
- •2.1. Анатомо-физиологические особенности развития двигательной деятельности детей раннего и дошкольного возраста
- •Традиционная оптимальная среда обитания вида Homo sapiens и этапы развития движений ребенка в сопоставлении с эволюцией движений
- •Пессимальная современная модификация среды и движений ребенка
- •Оптимальное и неоптимальное соотношение среды и видов движения ребенка, этапы развития
- •Оптимальные средовые условия и средства для реализации развивающих движений ребенка
- •2.2. Учёт анатомо-физиологических особенностей в оздоровительной работе с детьми
- •Формирование двигательной активности у детей в период внутриутробного развития
- •2.3. Особенности психического развития ребёнка раннего и дошкольного возраста
- •Литература
- •2.4. Особенности поведения ребенка при психологическом благополучии или неблагополучии
- •2.5. Особенности адаптации детского организма к условиям дошкольного образовательного учреждения
- •2. Особенности адаптации детей раннего возраста к условиям доу
- •3. Причины частых нарушений психического здоровья детей
- •Литература
- •2.6. Основы педагогического контроля состояния физического здоровья и психического благополучия детей
- •Средние показатели физического развития детей 3 – 6 лет
- •Тест для определения скоростных качеств
- •Тесты для определения скоростно–силовых качеств
- •Тесты для определения ловкости и координационных способностей
- •Пример протоколов обследования навыков основных движений
- •Изучение состояния двигательной активности дошкольников
- •Диагностическая карта здоровья, физического развития ребенка
- •Возрастно-половые показатели физической подготовленности детей
- •Оценка влияния физкультурного занятия на организм ребенка
- •Задания для самопроверки усвоенного материала
- •Литература
- •3. Теоретические и методические основы организации режима дня детей раннего и дошкольного возраста
- •I. Общие положения и область применения
- •X. Требования к дошкольным организациям и группам для детей, имеющих недостатки в физическом и умственном развитии
- •3.2. Особенности методики планирования режимных моментов в доу
- •Организация утреннего приема детей
- •Специально организованное обучение
- •Подготовка и организация прогулки
- •Подготовка и организация кормления, сна, закаливания детей
- •3.3. Формирование у детей представлений о функционировании своего организма как естественной составляющей физической культуры
- •Основные принципы закаливания
- •Традиционные методы закаливания
- •Закаливание воздухом
- •Закаливание солнцем
- •Контрастное и нетрадиционное закаливание
- •Литература
- •4. Детские болезни и их профилактика
- •4.1. Характеристика наиболее распространенных детских болезней и их профилактика
- •Виды заболеваний почек и мочевыводящих путей
- •Нарушения ода.
- •Заболевания органа слуха.
- •Заболевания органа зрения
- •1.Блефарит
- •Нарушение зрения
- •Кожные заболевания у детей
- •Инфекционные заболевания у детей
- •Сыпь у детей старше 1 года
- •План противоэпидемических мероприятий в период подъема заболеваемости гриппом, орви в доу
- •Памятка
- •Литература
- •5. Детский травматизм и его профилактика
- •5.1. Особенности детского травматизма и его профилактика
- •Причины детского травматизма
- •Профилактические мероприятия доу
- •Мероприятия с персоналом доу по профилактике детского травматизма
- •Профилактические мероприятия с дошкольниками
- •Работа с родителями по профилактике детского травматизма
- •VI. Требования к оборудованию и его размещению в помещениях дошкольных организаций
- •XII. Требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и учебным занятиям
- •XIII. Требования к организации физического воспитания
- •Литература
- •Методические указания и рекомендации к выполнению практических заданий и самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Физическое воспитание и развитие как актуальная проблема современного дошкольного образования
- •Тема 2. Физиологические и психологические основы развития детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 3. Теоретические и методические основы организации режима дня для детей раннего и дошкольного возраста
- •Тематика консультации для родителей детей ____________ группы
- •Тема 4. Детские болезни и их профилактика
- •План лектория для воспитателей на тему: «___________________________»
- •Тема 5. Детский травматизм и его профилактика
- •Задания и рекомендации для семинарских занятий Семинарское занятие по теме: «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду»
- •Критерии оценки
Тематика консультации для родителей детей ____________ группы
Составлена_______________________________
Дата и форма проведения |
Тема консультации |
25.09.2013 Родительское собрание |
«Как уберечь ребёнка от простуды?» |
3. К таблице приложить список статей и литературы для подготовки содержания консультаций
Источники: 1. электронный ресурс к дисциплине; 2. материалы к лекциям; 3. другие источники.
Тема 4. Детские болезни и их профилактика
Задания к практическим занятиям
1. Спланировать профилактические мероприятия по предупреждению распространения заболеваний в ДО.
Требования к плану профилактических мероприятий:
1. План должен содержать мероприятия, проводимые медицинским персоналом детского сада (профилактические осмотры, прививки, витаминизация и т.д.)
2. В плане должны быть мероприятия и методы оздоровления, организуемые воспитателями в группе с детьми.
Примерная форма такого плана :
Временной период (месяц, декада, квартал) |
профилактические мероприятия |
Возрастные группы |
Сентябрь |
1. Утренняя гимнастика в сочетании с умыванием лица и рук до локтя прохладной водой |
Средняя, старшая и подготовительная группы |
Источники: 1. электронный ресурс к дисциплине; 2. материалы к лекциям; 3. другие источники.
2. Разработать практические советы для родителей: О предупреждении распространения вирусных инфекций. Электронный ресурс к дисциплине в колледже.
Требования к разработке практических советов:
1. Изучить электронный ресурс к дисциплине.
2. Отобрать необходимый содержательный материал
3. Составить перечень советов для родителей (2-3- печатных листа)
Задания к самостоятельной работе
Подготовка плана лектория для воспитателей: «Санитарно-просветительная работа с родителями».
Источники: 1. электронный ресурс к дисциплине; 2. материалы к лекциям; 3. другие источники.
Требования к разработке тематики лектория:
1. План лектория для воспитателей должны касаться различных форм работы с родителями детей дошкольного возраста.
2. Содержание лектория должно обогащать знания и опыт педагогов в области оздоровления и физического развития детей дошкольного возраста.
3.Рассчитывать лекторий надо на 6 месяцев.
Примерная форма составления тематики лектория:
План лектория для воспитателей на тему: «___________________________»
Составлен_______________________________
Дата и форма проведения |
Тема лекции и её план |
5.09.2013 Семинар-практикум. |
Тема1. «Закаливание детей дошкольного возраста в домашних условиях» План: – Механизмы воздействия закаливающих процедур. – Виды закаливающих мероприятий (традиционные и нетрадиционные) – Методика проведения закаливания в домашних условиях. – Формы работы с родителями по ознакомлению в различными видами закаливания детей дошкольного возраста. |
3. К таблице приложить список статей и литературы для подготовки содержания лектория.