
- •1.2. Проблемы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
- •1.3. Цель и задачи физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
- •Вопросы для самопроверки усвоенного материала
- •1.4. Работа дошкольного образовательного учреждения с семьей в области оздоровления и физического развития и детей
- •Универсальная структурно–функциональная модель взаимодействия доу с семьей
- •Родительские собрания–студии в системе взаимодействия детского сада
- •2. Физиологические и психологические основы детей раннего и дошкольного возраста
- •2.1. Анатомо-физиологические особенности развития двигательной деятельности детей раннего и дошкольного возраста
- •Традиционная оптимальная среда обитания вида Homo sapiens и этапы развития движений ребенка в сопоставлении с эволюцией движений
- •Пессимальная современная модификация среды и движений ребенка
- •Оптимальное и неоптимальное соотношение среды и видов движения ребенка, этапы развития
- •Оптимальные средовые условия и средства для реализации развивающих движений ребенка
- •2.2. Учёт анатомо-физиологических особенностей в оздоровительной работе с детьми
- •Формирование двигательной активности у детей в период внутриутробного развития
- •2.3. Особенности психического развития ребёнка раннего и дошкольного возраста
- •Литература
- •2.4. Особенности поведения ребенка при психологическом благополучии или неблагополучии
- •2.5. Особенности адаптации детского организма к условиям дошкольного образовательного учреждения
- •2. Особенности адаптации детей раннего возраста к условиям доу
- •3. Причины частых нарушений психического здоровья детей
- •Литература
- •2.6. Основы педагогического контроля состояния физического здоровья и психического благополучия детей
- •Средние показатели физического развития детей 3 – 6 лет
- •Тест для определения скоростных качеств
- •Тесты для определения скоростно–силовых качеств
- •Тесты для определения ловкости и координационных способностей
- •Пример протоколов обследования навыков основных движений
- •Изучение состояния двигательной активности дошкольников
- •Диагностическая карта здоровья, физического развития ребенка
- •Возрастно-половые показатели физической подготовленности детей
- •Оценка влияния физкультурного занятия на организм ребенка
- •Задания для самопроверки усвоенного материала
- •Литература
- •3. Теоретические и методические основы организации режима дня детей раннего и дошкольного возраста
- •I. Общие положения и область применения
- •X. Требования к дошкольным организациям и группам для детей, имеющих недостатки в физическом и умственном развитии
- •3.2. Особенности методики планирования режимных моментов в доу
- •Организация утреннего приема детей
- •Специально организованное обучение
- •Подготовка и организация прогулки
- •Подготовка и организация кормления, сна, закаливания детей
- •3.3. Формирование у детей представлений о функционировании своего организма как естественной составляющей физической культуры
- •Основные принципы закаливания
- •Традиционные методы закаливания
- •Закаливание воздухом
- •Закаливание солнцем
- •Контрастное и нетрадиционное закаливание
- •Литература
- •4. Детские болезни и их профилактика
- •4.1. Характеристика наиболее распространенных детских болезней и их профилактика
- •Виды заболеваний почек и мочевыводящих путей
- •Нарушения ода.
- •Заболевания органа слуха.
- •Заболевания органа зрения
- •1.Блефарит
- •Нарушение зрения
- •Кожные заболевания у детей
- •Инфекционные заболевания у детей
- •Сыпь у детей старше 1 года
- •План противоэпидемических мероприятий в период подъема заболеваемости гриппом, орви в доу
- •Памятка
- •Литература
- •5. Детский травматизм и его профилактика
- •5.1. Особенности детского травматизма и его профилактика
- •Причины детского травматизма
- •Профилактические мероприятия доу
- •Мероприятия с персоналом доу по профилактике детского травматизма
- •Профилактические мероприятия с дошкольниками
- •Работа с родителями по профилактике детского травматизма
- •VI. Требования к оборудованию и его размещению в помещениях дошкольных организаций
- •XII. Требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и учебным занятиям
- •XIII. Требования к организации физического воспитания
- •Литература
- •Методические указания и рекомендации к выполнению практических заданий и самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Физическое воспитание и развитие как актуальная проблема современного дошкольного образования
- •Тема 2. Физиологические и психологические основы развития детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 3. Теоретические и методические основы организации режима дня для детей раннего и дошкольного возраста
- •Тематика консультации для родителей детей ____________ группы
- •Тема 4. Детские болезни и их профилактика
- •План лектория для воспитателей на тему: «___________________________»
- •Тема 5. Детский травматизм и его профилактика
- •Задания и рекомендации для семинарских занятий Семинарское занятие по теме: «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду»
- •Критерии оценки
Методические указания и рекомендации к выполнению практических заданий и самостоятельной работы студентов
Тема 1. Физическое воспитание и развитие как актуальная проблема современного дошкольного образования
Задания к практическим занятиям
1. Подготовить реферат на одну из выбранных тем:
– «Современный образ жизни и здоровье человека»;
– «Особенности влияния на здоровье человека физической культуры и спорта».
Требования к написанию реферата:
– титульный лист: название, автор;
– содержание (план изложения)
– введение
– основное содержание по пунктам в пределах 5-6 стр. печатного текста, формат А-4; шрифт – 14Times New Roman; интервал–1,15
– список литературы, источников.
Требования к сообщению по реферату:
– длительность – 5-6 мин.;
– раскрыть основные моменты реферата;
– сделать основные выводы по теме выступления.
2. Разработать электронную презентацию по одному из направлений в социальных болезнях: наркомания, СПИД, алкоголизм, табакокурение.
Требования к электронной презентации:
– титульный слайд: название сообщения, автор
– содержание сообщения (план изложения)
– 6-8 слайдов в сопровождении сообщения по теме.
– список литературы, источников.
Требования к сообщению по презентации:
– длительность – 5-6 мин.;
– раскрыть основные моменты сообщения, с иллюстрацией слайдов;
– сделать основные выводы по теме выступления.
Задания к самостоятельной работе
1. Подготовить сообщение или электронную презентацию на одну из выбранных тем:
– «Факторы, влияющие на здоровье человека»; «Генетическое здоровье»;
– «Причины возникновения и признаки наследственных заболеваний.
Требования к сообщению:
– титульный лист: название сообщения, автор
– содержание сообщения (план изложения)
– основное содержание по пунктам в пределах 5-6 стр. печатного текста, формат А-4;шрифт – 14Times New Roman; интервал–1,15 пт.
– список литературы, источников.
Тема 2. Физиологические и психологические основы развития детей раннего и дошкольного возраста
Задания к практическим занятиям
1. Составить таблицу: «Сравнительный анализ особенностей двигательного развития детей раннего и дошкольного возраста».
1-й г.ж. |
2-й г.ж. |
3-й г.ж |
4-й г.ж. |
5-й г.ж. |
6-й г.ж. |
7-й г.ж. |
|
|
|
|
|
|
|
(Учебное пособие под ред. С.О. Филипповой «Физическое воспитание и развитие дошкольников», 2010, с.139-145)
2. Подготовить сообщение и выступление на тему: «Этапы адаптации, предупреждение явлений дезадаптации». (По материалам электронного ресурса к дисциплине)
Требования к сообщению:
– титульный лист: название сообщения, автор
– содержание сообщения (план изложения)
– основное содержание по пунктам в пределах 5-6 стр. печатного текста, формат А-4; шрифт – 14Times New Roman; интервал–1,15 пт.
– список литературы, источников.
3. Подготовить памятку для родителей «Как помочь ребёнку адаптироваться в детском саду».(По материалам электронного ресурса к дисциплине).
Требования к составлению памятки:
– объём текста не должен превышать 2-3 печатных страниц;
– изложение текста должно быть кратким, доступным, грамотно сформулированным;
– присутствие эстетически оформления памятки.
Задания к самостоятельной работе
1. Подготовить сообщение на одну из выбранных тем:
– «Витамины и микроэлементы их роль в организме человека»,
– «Региональные особенности питания»
Требования к сообщению:
– титульный лист: название сообщения, автор
– содержание сообщения (план изложения)
– основное содержание по пунктам в пределах 5-6 стр. печатного текста, формат А-4. шрифт – 14Times New Roman; интервал–1,15 пт.;
– список литературы, источников.