
- •Программа производственной практики
- •Раздел 2. Организация и содержание профилактической работы
- •Раздел 3. Обучение проведению профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи
- •(Наименование производственной программы)
- •Содержание:
- •1. Цели проведения производственной практики
- •2. Задачи производственной практики
- •3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •Формы проведения производственной практики
- •Место и время проведения производственной практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •Структура и содержание производственной практики
- •Рабочий график прохождения производственной практики.
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
- •Перечень тем и вопросов для подготовки студентов к аттестации по производственной практике по мдк 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению:
- •Тема 2. Организация и содержание профилактической работы по поддержанию здоровья детей:
- •Тема 3. Проведение профилактики инфекционных заболеваний:
- •Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •Раздел 3. Обучение проведению профилактических мероприятий в условиях первичной
- •2 Лист:
- •3 Лист: Структура и содержание производственной практики
- •4 Лист:
- •5 Лист: Дневник практики
- •6 Лист: Виды работ
- •Форма отчета по производственной практике. Отчет
- •Контроль и оценка результатов освоения профессиональных компетенций
- •Критерии оценки результатов (сформированности освоенных профессиональных компетенций)
- •Билеты к аттестации по производственной практике
- •Раздел 3. Обучение проведению профилактических мероприятий
- •Билет № 1.
- •Билет № 2.
- •Билет № 3.
- •Билет № 4.
- •Билет № 5.
- •Билет № 6.
- •Билет № 7.
- •Билет № 8.
- •Билет № 9.
- •Билет № 10.
- •Билет № 11.
- •Билет № 12.
- •Билет № 13.
- •Билет № 14.
- •Билет № 15.
- •Билет № 16.
- •Билет № 17.
- •Билет № 18.
- •Билет № 19.
- •Билет № 20.
- •Эталоны ответов Билет № 1.
- •Билет № 2.
- •Билет № 3.
- •Билет № 4.
- •Билет № 5.
- •Билет № 6.
- •Билет № 7.
- •Билет № 8.
- •Билет № 9.
- •Билет № 10.
- •Билет № 11.
- •Билет № 12.
- •Билет № 13.
- •Билет № 14.
- •Билет № 15.
- •Билет № 16.
- •Билет № 17.
- •Профилактика анемии.
- •Профилактика рахита.
- •Билет № 18.
- •Билет № 19.
- •Билет № 20.
- •Алгоритмы технологий выполнения простых медицинских услуг:
- •1. Таблицы процентильные для оценки фр.
- •2. Группы здоровья, группы риска.
- •3. Профилактика рахита.
- •4. Профилактика анемии.
- •5. Питание и режим беременной женщины.
- •6. Схема, цели и задачи дородового патронажа.
- •7. Схема первичного патронажа к новорожденному.
- •8. Утренний туалет грудного ребенка.
- •9. Правила оценки фр.
- •10. Правила оценки нпр.
- •11. Гигиеническая ванна.
Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики
среднего профессионального образования «Чебоксарский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального развития Чувашской Республики
Программа производственной практики
(для очной и очно-заочной вечерней формы обучения)
по МДК 01.03. Сестринское дело в системе первичной
медико-санитарной помощи населению
Раздел 2. Организация и содержание профилактической работы
по поддержанию здоровья детей
ПМ.01 ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ
МЕРОПРИЯТИЙ
Раздел 3. Обучение проведению профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи
___________________________________________________________________________________
(Наименование производственной программы)
Направление подготовки 060100 «Здравоохранение»
Профиль подготовки 060501 «Сестринское дело» базовый уровень подготовки среднего профессионального образования
Квалификация выпускника 51. Медицинская сестра
г. Чебоксары – 2012 г.
Содержание:
стр.
Цели и задачи производственной практики (ПП) 3
Формы проведения производственной практики 3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения ПП 4
Структура и содержание производственной практики 5
Рабочий график прохождения ПП 6
Перечень тем и вопросов для подготовки студентов к аттестации по ПП 6
Учебно-методическое и информационное обеспечение ПП 7
Приложения:
№ 1. Форма оформления дневника по ПП 11
№ 2. Форма отчета по ПП 16
№ 3. Контроль и оценка результатов освоения профессиональных компетенций 17
№ 4. Билеты к аттестации по ПП 22
№ 5. Эталоны ответов к билетам к аттестации по ПП 32
№ 6. Алгоритмы технологий выполнения простых медицинских услуг 46
1. Цели проведения производственной практики
Производственная практика проводится с целью освоения студентами профессиональных компетенций: ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения; ПК 1.2. Проводить санитарно - гигиеническое просвещение населения; ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний, в рамках ПМ.01. «Проведение профилактических мероприятий» на базе лечебно-профилактических учреждений; на производственной практике приобретается опыт практической деятельности.
2. Задачи производственной практики
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе прохождения производственной практики и освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода
уметь:
обучать население принципам здорового образа жизни;
проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;
консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;
консультировать по вопросам рационального и диетического питания;
организовывать мероприятия по проведению диспансеризации
знать:
современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;
основы иммунопрофилактики различных групп населения;
принципы рационального и диетического питания;
роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе «школ здоровья».