Требования, предъявляемые к обучающимся в ходе защиты

• соответствие содержания заявленной теме, отсутствие в тексте отступлений от темы 1 балл;

• соответствие целям и задачам дисциплины 1 балл;

• постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, их теоретическое обоснование и объяснение 0,5 балла;

• логичность и последовательность в изложении материала 0,5 балла;

• способность к работе с законодательными актами, Интернет-ресурсами, справочной и энциклопедической литературой 0,5 балла;

• объем исследованной литературы и других источников информации 0,25 балла;

• использование иностранных источников 0,25 балла;

• способность к анализу и обобщению информационного материала, степень полноты обзора состояния вопроса 0,25 балла;

• обоснованность выводов 0,25 балла;

• правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.), соблюдение объема, шрифтов, интервалов (соответствие оформления правилам компьютерного набора текста) 0,5 балла.

Критерии оценивания ответов студентов на зачете

Знания, умения и навыки студентов при промежуточной аттестации в форме зачета определяются отметками «зачтено» и «не зачтено».

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если он твердо усвоил основной материал учебной дисциплины, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос.

Оценка «не зачтено» выставляется студент, если он не знает значительной части учебного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания, задачи.

При оценке теоретических знаний и практических умений, навыков обучающихся на (зачете) учитываются также их текущая успеваемость по дисциплине, участие в работе на семинарских, практических и других видах занятий, уровень выполнения ими самостоятельных и контрольных письменных работ, предусмотренных учебным планом.

В случае необходимости преподаватель может задавать обучающемуся дополнительные вопросы по основным разделам (темам) учебной дисциплины, по которым его знания вызывают сомнения (с учетом результатов текущей успеваемости и посещаемости занятий).