
- •Рабочая программа дисциплины
- •Содержание рабочей программы дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Модуль 1. Понятие, предмет и метод семейного права
- •Модуль 3. Заключение брака
- •Модуль 4. Прекращение брака
- •Модуль 5. Недействительность брака
- •Модуль 6. Права и обязанности супругов
- •Тематический план очная форма обучения
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Модуль 1-4
- •Модуль 5
- •Модуль 6-7
- •Модуль 8
- •Модуль 9
- •Модуль 10-11
- •Модуль 12
- •Модуль 13
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Понятие, предмет и метод семейного права
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тест № 1
- •Модуль 2. Семейное правоотношение. Осуществление и защита семейных прав.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Модуль 3. Заключение брака
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Тест № 2
- •Модуль 4. Прекращение брака
- •Дискуссия «Правовые последствия перемены пола одним из супругов»
- •Деловая игра «Ограничение права супруга на расторжение брака: «за» и «против»»
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Тест № 3
- •Модуль 5. Недействительность брака
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Модуль 6. Права и обязанности супругов
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Тест № 4.1
- •Тест № 4.2
- •Модуль 7. Установление происхождения детей
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Тест № 5
- •Модуль 8. Права несовершеннолетних детей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы для рефератов
- •Модуль 9. Права и обязанности родителей
- •Вопросы для экспресс-контроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной подготовки проектов документов
- •Темы рефератов
- •Тест № 6
- •Модуль 10. Алиментные обязательства членов семьи
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Тест № 7
- •Модуль 11. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Вопросы для экспресс-опроса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы для рефератов
- •Тест № 8.1
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Карта уровней освоения компетенций
- •2. Фонды оценочных средств
- •Вопросы к зачету
- •3. Критерии оценивания: Критерии оценивания освоения компетенций
- •1. При наличии 5 вопросов в тесте:
- •2. При наличии 10 вопросов в тесте:
- •Подготовка и защита реферата
- •Требования, предъявляемые к обучающимся в ходе защиты
- •Критерии оценивания ответов студентов на зачете
Тест № 2
Права и обязанности супругов возникают:
а) со дня государственной регистрации заключения брака в органах записи актов гражданского состояния;
б) со дня вступления в законную силу решения суда об установлении факта брачных отношений;
в) со дня государственной регистрации заключения брака в органах записи актов гражданского состояния, если иное не установлено брачным договором;
г) со дня подачи в орган записи актов гражданского состояния заявления о государственной регистрации брака;
Для заключения брака обязательно присутствие:
а) свидетелей заключения данного брака;
б) родителей лиц, вступающих в брак;
в) лиц, вступающих в брак;
г) лиц, могущих подтвердить, что никто из лип, вступающих в брак; не состоит в другом браке;
д) родственников лиц вступающих в брак.
При наличии уважительных причин орган записи актов гражданского состояния может увеличить срок с момента подачи заявления в этот орган до момента регистрации брака, но не более чем на:
а) один месяц;
б) два месяца;
в) три месяца;
г) шесть месяцев;
д) четыре месяца.
К условиям заключения брака относятся:
а) добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак;
б) достижение мужчиной и женщиной брачного возраста;
в) добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак и достижение ими брачного возраста;
г) согласие родителей лиц, вступающих в брак.
Брак может быть зарегистрирован:
а) капитаном судна, находящегося в длительном плавании;
б) командиром части, дислоцированной в отдаленном от поселения месте;
в) органом местного самоуправления;
г) органом загса;
д) консульскими учреждениями Российской Федерации;
е) начальником геологической партии;
ж) начальниками мест лишения свободы;
з) нотариусом.
Модуль 4. Прекращение брака
Практические и семинарские занятия - 2 часа.
1. Основания прекращения брака.
2. Расторжение брака в органах ЗАГСа.
3. Расторжение брака в судебном порядке.
Дискуссия «Правовые последствия перемены пола одним из супругов»
С изменением общественных отношений, появляются новые проблемы, которые обходимо регулировать.
На сегодняшний день, как актуальные характеризуются следующие проблемы:
- Является ли перемена пола основанием прекращение брака?
- Как разрешить коллизию действующего семейного законодательства РФ: с одной стороны не допускаются однополые браки, с другой стороны в ст. 16 СК РФ отсутствует такое основание прекращения брака как перемена пола.
Деловая игра «Ограничение права супруга на расторжение брака: «за» и «против»»
Группа должна быть разделена на подгруппы:
«За»
«Против»
Эксперты
Основной докладчик
Ход игры:
После изложения фабулы (основной докладчик определяется заранее и готовит сообщение) группа «за» должна доказать необходимость существования подобной нормы в законодательстве.
Группа «против» должна опровергнуть оправданность данной нормы, исходить из возможности злоупотребления супругой предоставленным правом, предложить гарантии прав супруга (в том числе в имущественной сфере) и т. п.
После изложения позиций групп эксперты должны оценить их работу и предложить положения по совершенствованию действующего законодательства.